План – конспект урока по ОБЖ 5 Б класс.1.Тема урока: Виды ранений, их причины и первая помощь.2.Цель урока: формирование первичных навыков определения типа ранения,изучение оказания первой медицинской помощи при ранениях.3. Задачи урока:Образовательные:- сформировать знания о ранении и причинах.- уметь оказывать помощь при ранениях.Развивающая:- развивать навыки устной и письменной речи; умение работать с учебником, четко формулировать свои мысли.Воспитательные:- воспитывать активность в учебной деятельности и дисциплинированность.4. Тип урока: урок усвоения новых знаний.5. Методы обучения: Словесный, демонстрационный, практический.6. Формы обучения: фронтальная, групповая.7. Этапы урокаОрганизационный: Выровнялись, здравствуйте, ребята, сегодня на нашем уроке присутствуют гости, по приветствуем их.Мотивация учебной деятельности.- Создание условий для мотивации через просмотр видеосюжета.- Сейчас мы с вами внимательно посмотрим видеосюжет, и определим тему урока.- Ребята, о чём этот видеоролик? (отвечают дети).- О чём мы сегодня будем говорить?- Что нужно сделать при получении раны?- Что происходило с детьми? Да, мы будем говорить о ранении, их причинах и оказании первой помощи. (слайд 2)Первичное усвоение новых знаний.Ребята, а что такое рана? (отвечают дети).Да, вы говорите правильно, это нарушение целостности кожного покрова. А теперь найдём определение в учебнике, откройте стр. 124 $27, нашли определение? (читает учащийся).Слайд с определением.Ребята, а кто-нибудь из вас получал ранение? (дети рассказывают жизненные ситуации).Ребята посмотрите, какие бывают разные раны. Давайте разберём их виды. Для этого прочитайте стр. 125 и заполните таблицу. Открываем тетради, я черчу на доске таблицу.Выступление групп.А сейчас обратите внимание на слайд с правильными ответами, проверьте себя и исправьте свои ошибки. На слайде посмотрим картинки этих ран.

---

А сейчас мы с вами отдохнём. Физминутка.Мы колени поднимаем, шаг на месте выполняем.Выше ноги, стой 1-2. Плечи выше поднимаем,А потом их опускаем. Руки перед грудью ставим,И рывки мы выполняем. От души мы потянулись.И на место вновь вернулись.Садитесь, тишина. Как помочь человеку, который имеет ранение? (отвечают учащиеся) Да, молодцы, надо правильно оказать медицинскую помощь. Для разных видов ранений, оказание первой медицинской помощи написано на стр. 126, откройте эту страницу. (учащиеся читают)Первичное закрепление.Сейчас я вам раздаю конверты с заданиями, в них лежит рисунок и алгоритм для ответа.

1. 
   Что произошло с мальчиком? Какое ранение он получил?
   
2. 
   Как помочь при это ранении.
   

На выполнение 7 мин. Каждая группа выступает с ответом по своей работе, а другие внимательно слушают и дополняют.Молодцы, все группы выступили хорошо.Ребята, что изучили на уроке, пригодится вам в жизни? Поэтому всё это надо знать.Информация о домашнем задании. Запишем домашнее задание, Ϩ27 Стр.127 и на выбор выполнить письменно задачи №31, №32 стр. 127 или нарисовать рисунок о ранении.Ребята, я хочу, чтоб вы не испытывали той боли, которая возникает при ранении, если это случится, вы сможете оказать помощь?Рефлексия. На столе у вас лежит треугольник и квадрат.Ребята, если вам на уроке было всё понятно и урок вам был интересным, то возьмите треугольник и положите на учительский стол.Если на уроке вам было не интересно, и вы трудно справлялись с заданиями, то на учительский стол положите квадрат.8. Формы контроля: задание по карточкам.9. Планируемые результаты.Предметные результаты: знать о причинах ранения, основных видах и умение оказывать первую медицинскую помощь.Метапредметные результаты: умение работать в группе, умение работать с таблицей и учебником.Личностные: использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.10. Домашнее задание на выбор: выполнить письменно задачи №31, №32 на стр. 127, или нарисовать рисунок о каком-нибудь ранении.

---

Проект урока по ОБЖ 5 Б класс.1.Тема урока: Виды ранений, их причины и первая помощь.2.Цель урока: формирование первичных навыков определения типа ранения,изучение оказания первой медицинской помощи при ранениях.3. Задачи урока:Образовательные:- сформировать знания о ранении и причинах.- уметь оказывать помощь при ранениях.Развивающая:- развивать навыки устной и письменной речи; умение работать с учебником, четко формулировать свои мысли.Воспитательные:- воспитывать активность в учебной деятельности и дисциплинированность.4. Тип урока: урок усвоения новых знаний.5. Методы обучения: Словесный, демонстрационный, практический.6. Формы обучения: фронтальная, групповая.7. Этапы урока1. Организационный: Приветствие.2. Мотивация учебной деятельности.- Создание условий для мотивации через просмотр видеосюжета.3. Первичное усвоение новых знаний.Учащиеся узнаёт о ранении, её причинах о видов. Работают с учебником и составляют таблицу.4. Первичное закрепление.Работа по группам, учащиеся выполняют задание.5. Информация о домашнем задании. Запишем домашнее задание, Ϩ27 Стр.127 и на выбор выполнить письменно задачи №31, №32 стр. 127 или нарисовать рисунок о ранении.6. Рефлексия. На столе у вас лежит треугольник и квадрат.8. Формы контроля: задание по карточкам.9. Планируемые результаты.Предметные результаты: знать о причинах ранения, основных видах и умение оказывать первую медицинскую помощь.Метапредметные результаты: умение работать в группе, умение работать с таблицей и учебником.Личностные: использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.10. Домашнее задание на выбор: выполнить письменно задачи №31, №32 на стр. 127, или нарисовать рисунок о каком-нибудь ранении.Самоанализ открытого урока.Урок проводился в 5 Б классе, где обучаются 21 человек.Тема урока: Виды ранений, их причины и первая помощь.Целью урока было познакомить учащихся с видами ранений, их причинами и как правильно оказывать первую медицинскую помощь при различных ранениях.

---

Целью данного урока являлось:1. формирование первичных навыков определения типа ранения.2. изучение оказания первой медицинской помощи при ранениях.Задачи урока:Образовательные:- закрепить умения учащихся правильно определять раны.Оздоровительная:- уметь оказывать помощь при ранениях.- соблюдать меры предосторожности.Подготовительная часть включала в себя проверку домашнего задания и постановки определения темы урока, цель и задачи, через сюжет о дтп.В основную часть урока входил объяснение о том, что такое рана, виды ранений.В заключительную часть урока учащиеся работали практически, разделившись на группы.

---

Смотрите также файлы

• Конспект урока Дисциплина Инновационные технологии обучения и развития младших школьников.docx

• Анкета для родителей Отметьте, пожалуйста, фразы, которые вы чаще всего используете со своим ребёнком, анализируя его учение.docx

• Курсовая работа по дисциплине Архивные материалы в изучении и преподавании истории студент.docx

• Дневникотчет по производственной практике (по профилю специальности).docx

• Таблицы оформляются следующим образом.docx