АДМИНИСТРАЦИЯАДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГАСАНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВим. Д.С. БОРТНЯНСКОГО»ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯПРОГРАММАв области музыкального искусства«ОСНОВЫ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА по ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫМ ВИДАМ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА И СОЛЬНОМУ ПЕНИЮ»«АККОРДЕОН»(модульная)(срок реализации - от 1 года до 5 лет) Санкт-Петербург2022

«Разработано» Методический совет СПб ГБУ ДО «СПб ДШИ им. Д.C. Бортнянского» « »___________202 года

«Принято» Педагогический совет СПб ГБУ ДО «СПб ДШИ им. Д.C. Бортнянского» « »___________2022 года

«Утверждаю» Директор СПб ГБУ ДО «СПб ДШИ им. Д.C. Бортнянского» « »___________2022 года __________/Семёнова С. Ю.

Разработчик: Преподаватель ДШИ им. Д. С. Бортнянского Седашова Наталья ВладимировнаСодержание

I. Пояснительная записка
II. Планируемые результаты освоения обучающимися дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Основы исполнительства по инструментальным видам музыкального искусства. Музыкальный инструмент: аккордеон»
III. Учебный план дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Основы исполнительства по инструментальным видам музыкального искусства. Музыкальный инструмент: аккордеон» IV. Учебные планы модулей:
- Программа учебного предмета «Музыкальный инструмент: аккордеон» (1-5 модули) - Основы музыкальной грамоты (1-5 модули)
V. Система и критерии оценок промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения образовательной программы обучающимися
VI. Требования к условиям реализации образовательной программы

---

I. Пояснительная запискаДополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Основы исполнительства по инструментальным видам музыкального искусства. Музыкальный инструмент: аккордеон» (модульная) предназначена для обучающихся на платном отделении Санкт-Петербургского государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Санкт-Петербургской детской школы искусств имени Д. С. Бортнянского» и реализуется на самоокупаемой основе. Отличительной особенностью программы является модульное построение её содержания. Модульная система организации образовательного процесса реализуется в рамках действующего учебного плана (срок обучения – 5 лет), в котором отображается логическая последовательность освоения модулей.Программа реализует принципы последовательности развития обучающихся, системности формирования технических навыков, индивидуального подхода к каждому ученику.Программа адаптирована для обучающихся, обладающих средними музыкальными данными. ^{Данная дополнительная общеразвивающая} общеобразовательная программа предусматривает возможность осваивать музыкальный инструмент (аккордеон) и получать общее музыкальное образование широкому кругу лиц: детям от 5 лет и старше.Актуальность программы обусловлена интересом детей и взрослых к музыкальному исполнительству, их потребностью в творческой деятельности и самореализации, заинтересованностью в эстетическом образовании. Программа способствует формированию у обучающихся эстетического вкуса, вводит их в мир классической музыки, воспитывает подготовленного слушателя, музыканта-любителя, участника художественной самодеятельности. Целью программы является овладение знаниями, умениями и навыками, необходимыми для формирования основ самостоятельной деятельности в сфере скрипичного исполнительства и освоения нового материала в общекультурных областях, а также выявление одарённых детей для перевода на обучение по дополнительным образовательным программам бюджетного отделения школы. Задачи:

• 
  Формирование у учащихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;
  
• 
  Расширение музыкального и культурного кругозора;
  
• 
  Формирование и развитие у обучающихся комплекса исполнительских навыков игры на флейте;
  
• 
  Развитие музыкальных способностей: слуха, ритма, памяти, музыкального мышления и артистизма;
  
• 
  Развитие интереса к классической музыке, приобретение опыта творческой деятельности и публичных выступлений.
  

---

Программа реализуется по этапам – модулям, являющимися самостоятельными целостными блоками, скомпонованными по годам обучения. Срок обучения составляет 5 лет и распределяется по модулям в соответствии с учебным планом:Модуль I – «1-й класс, 1-й год обучения» (срок реализации 1 год).

• 
  Формирование основных навыков;
  

Модуль II – «2-й класс, 2-й год обучения» (срок реализации 1 год).

• 
  Развитие основных навыков и умений;
  

Модуль III – «3-й класс, 3-й год обучения» (срок реализации 1 год)

• 
  Совершенствование основных навыков и умений;
  

Модуль IV – «4-й класс, 4-й год обучения» (срок реализации 1 год).

• 
  Закрепление основных навыков и умений;
  

Модуль V – «5-й класс, 5-й год обучения» (срок реализации 1 год).

• 
  Использование полученных знаний, навыков и умений в творческой деятельности.
  

Образовательные модули осваиваются последовательно. Обучающийся может осваивать часть программы (один или более модулей) или программу в полном объёме (пять модулей). Для оценки качества освоения образовательной программы по окончанию изучения модуля проводится промежуточная аттестация обучающихся. При проведении оценки качества освоения образовательной программы учитываются результаты текущей аттестации, а также личные результаты и достижения обучающихся. По результатам промежуточной аттестации, решением педагогического совета рекомендуется/не рекомендуется обучение учащегося по следующему модулю образовательной программы.В соответствии с учебным планом пятый модуль заканчивается итоговой аттестацией. При освоении пяти модулей и успешной сдаче итоговой аттестации обучающемуся выдается свидетельство об освоении дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Основы исполнительства по инструментальным видам музыкального искусства. Музыкальный инструмент: аккордеон».Формы и режим занятий. Изучение предмета «Музыкальный инструмент: аккордеон» осуществляется в форме индивидуальных занятий.Продолжительность учебных занятий равна одному академическому часу и составляет 45 минут. Время начала и окончания учебных занятий – с 09:00 до 20:00, в соответствии с режимом обучения в ДШИ им. Д. С. Бортнянского.

---

II. Планируемые результаты освоения обучающимися дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Основы исполнительства по инструментальным видам музыкального искусства. Музыкальный инструмент: аккордеон»Результатом освоения программы является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:– умения грамотно исполнять музыкальные произведения на аккордеоне;– умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения на аккордеоне;– навыков работы с нотным текстом (чтение и разбор); – умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании музыкального произведения на аккордеоне;– знания основ музыкальной грамоты, элементарных теоретических понятий и музыкальной терминологии;– навыков использования музыкально-исполнительских средств выразительности, выполнения элементарного анализа исполняемых произведений (размер, количество частей, музыкальных фраз, особенности ритма, динамические оттенки, штрихи и др.);– навыков публичных выступлений и работы с концертмейстером.III. Учебный план дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Основы исполнительства по инструментальным видам музыкального искусства. Музыкальный инструмент: аккордеон»»1. Сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Основы исполнительства по инструментальным видам музыкального искусства», на максимальную нагрузку обучающихся и аудиторные занятия (1 или 2 часа в неделю):Учебный план (2 часа в неделю)Срок реализации от 1 до 5 лет

Наименование учебных предметов	Макси­мальная учебная нагрузка	Самост. работа	Аудиторные занятия (в часах)		Промежу­точная аттестация (по полугодиям) D		Распределение по годам обучения
	Трудоемкость в часах	Трудоемкость в часах	Групповые занятия	Индивидуальные Занятия	Контрольные уроки	Зачеты	Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Модуль 4	Модуль 5
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Структура и объем ОП							Количество недель аудиторных занятий
	990	450	540				36	36	36	36	36
							Недельная нагрузка в часах
Музыкальный инструмент / сольное пение	720	360		360	1-9	10	2	2	2	2	2
Основы музыкальной грамоты	270	90	180		1-9	10	1	1	1	1	1
Аудиторная нагрузка:							3	3	3	3	3
Количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов:					10	2
Итоговая аттестация	2
Музыкальный инструмент / сольное пение	1
Основы музыкальной грамоты	1

---

Учебный план (1 час в неделю)Срок реализации от 1 до 5 лет

Наименование учебных предметов	Макси­мальная учебная нагрузка	Самост. работа	Аудиторные занятия (в часах)		Промежу­точная аттестация (по полугодиям) D		Распределение по годам обучения
	Трудоемкость в часах	Трудоемкость в часах	Групповые занятия	Индивидуальные Занятия	Контрольные уроки	Зачеты	Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Модуль 4	Модуль 5
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Структура и объем ОП							Количество недель аудиторных занятий
	630	270	360				36	36	36	36	36
							Недельная нагрузка в часах
Музыкальный инструмент / сольное пение	360	180		180	1-9	10	1	1	1	1	1
Основы музыкальной грамоты	270	90	180		1-9	10	1	1	1	1	1
Аудиторная нагрузка:							2	2	2	2	2
Количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов:					10	2
Итоговая аттестация	2
Музыкальный инструмент / сольное пение	1
Основы музыкальной грамоты	1

---

Смотрите также файлы

• Задача ао Стройнефтегаз.doc

• Л. Ф. Обухова Детская (возрастная) психология.doc

• Ответ Мы наблюдаем неприязнь. Василий, не зная начальника, имеет плохое мнение о нём и его характере, потому что в коллективе, в который он попал все говорят что он не приятный человек.docx

• Вариант 12 История Казахстана.docx

• азастан тарихы жне гп кафедрасы.docx