Файл: Личность человек как носитель социально значимых качеств (порядочность, ответственность ) социализация.pdf
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.11.2023
Просмотров: 100
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
индивид
- человек как представитель вида. Индивидные признаки: прямохождение, речь и т.д.
индивидуальность
- человек как носитель неповторимых особенностей (внешность, отпечатки пальцев …)
личность
- человек как носитель социально значимых качеств (порядочность, ответственность...)
социализация
- процесс становления личности агенты социализации:
- факторы, способствующие социализации (семья, школа, армия, друзья, СМИ…) три фазы социализации:
1. Адаптация (приспособление) [ребенок усваивает основные социальные нормы]
2. Индивидуализация [подросток пытается раскрыть свою индивидуальность]
3. Интеграция [человек гармонично встраивается в жизнь общества] потребности человека:
1. биологические, базовые (потребность в еде, сне, тепле, отдыхе…)
2. социальные (потребность в общении, признании…)
3. духовные (потребность в знаниях, в осмысленности существования, в красоте…) человек как
био-социальное
существо
Человеческая сущность имеет две составляющие: природную (она роднит человека с животными) и культурную (она передается человеку обществом). Только проживая среди людей ( в социуме), человек может научиться говорить, мыслить, творить….
Чем человек отличается от животных?
1. самосознанием (способностью осознавать свое «Я»)
2. способностью творить (создавать то, чего нет в природе)
3. способностью создавать орудия труда
4. способностью говорить
5. способностью выбирать цель деятельности и средства достижения цели
Деятельность
всегда носит сознательный, преобразующий и орудийный характер, она присуща только людям (ее нужно отличать от активности животных, заданной инстинктами) структура деятельности Цель – средства - результат
виды
(формы) деятельности:
игра – учение – труд - общение
Культура (от лат.
«возделывание»,
«обработка»)
- в узком смысле, это высшие достижения в искусстве, науке, технике… (≈ шедевры)
- в широком смысле, это
все, что создано человеком
, т.е. все, что не является природой
(отсюда именование культуры «второй природой») материальная культура
- вещественная составляющая культурной деятельности (архитектура, предметы быта …) духовная культура
- результат познавательной деятельности, совокупность знаний, нравственных ценностей массовая культура
- форма культуры ориентированная на массового потребителя. Сложилась в 20 веке с развитием кинематографа. Характерные черты: доступность, развлекательный характер … элитарная культура отличается духовной глубиной, доступна только подготовленной аудитории
Социальные нормы
- правила, регулирующие поведение человека в обществе
Виды социальных норм:
1. нормы морали (нравственности)
2. правовые нормы
(приняты государством, обязательны для всех…)
3. традиции и обычаи
4. нормы этикета (правила хорошего тона за столом, при встрече, в общении и т.д.)
5. эстетические нормы (представления о красоте)
6. религиозные нормы
Мораль
- это особые духовные правила, регулирующие поведение людей с точки зрения
представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости.
Золотое правило морали:
Не делай другому того, чего не желаешь себе. альтруизм- способность поставить интересы других людей выше собственных, жертвенность
мировые религии
- религии, перешагнувшие рамки этнических и государственных границ. Выделяют три мировые религии: БУДДИЗМ (6 век до н. э.); ХРИСТИАНСТВО (I век); ИСЛАМ (7 век).
что называют
обществом?
1. Общество – это часть мира, отличающаяся от природы (= человечество
, мир людей)
2.
Общество
– сложная система, обеспечивающая совместную деятельность
людей во всех сферах жизни:
экономической
,
духовной
,
социальной
и
политической
(например, российское общество).
3. Исторический этап развития человечества (первобытное, феодальное…общество)
4. В самом узком смысле - группа людей, объединенных общими интересами, например, общество книголюбов, филателистов и т.д.
Сферы жизни общества
= подсистемы общества:
политическая сфера - духовная сфера – экономическая сфера – социальная сфера
Ступени развития
общества:
1.Традиционное (или аграрное) общество [экономика основана на примитивном сельском хозяйстве, резко выражена сословность, низкая социальная мобильность, рыночные отношения слабо развиты]
2.Индустриальное общество [основой экономики является промышленность, развиты рыночные отношения, сравнительно высока социальная мобильность]
3.Постиндустриальное (информационное общество) [экономика основана на создании технологий, в экономике преобладает сфера услуг, т. е. в обществе много программистов, врачей, юристов, преподавателей, инженеров, архитекторов и т. д.; общество является максимально открытым, т. е. высока социальная мобильность]
- человек как представитель вида. Индивидные признаки: прямохождение, речь и т.д.
индивидуальность
- человек как носитель неповторимых особенностей (внешность, отпечатки пальцев …)
личность
- человек как носитель социально значимых качеств (порядочность, ответственность...)
социализация
- процесс становления личности агенты социализации:
- факторы, способствующие социализации (семья, школа, армия, друзья, СМИ…) три фазы социализации:
1. Адаптация (приспособление) [ребенок усваивает основные социальные нормы]
2. Индивидуализация [подросток пытается раскрыть свою индивидуальность]
3. Интеграция [человек гармонично встраивается в жизнь общества] потребности человека:
1. биологические, базовые (потребность в еде, сне, тепле, отдыхе…)
2. социальные (потребность в общении, признании…)
3. духовные (потребность в знаниях, в осмысленности существования, в красоте…) человек как
био-социальное
существо
Человеческая сущность имеет две составляющие: природную (она роднит человека с животными) и культурную (она передается человеку обществом). Только проживая среди людей ( в социуме), человек может научиться говорить, мыслить, творить….
Чем человек отличается от животных?
1. самосознанием (способностью осознавать свое «Я»)
2. способностью творить (создавать то, чего нет в природе)
3. способностью создавать орудия труда
4. способностью говорить
5. способностью выбирать цель деятельности и средства достижения цели
Деятельность
всегда носит сознательный, преобразующий и орудийный характер, она присуща только людям (ее нужно отличать от активности животных, заданной инстинктами) структура деятельности Цель – средства - результат
виды
(формы) деятельности:
игра – учение – труд - общение
Культура (от лат.
«возделывание»,
«обработка»)
- в узком смысле, это высшие достижения в искусстве, науке, технике… (≈ шедевры)
- в широком смысле, это
все, что создано человеком
, т.е. все, что не является природой
(отсюда именование культуры «второй природой») материальная культура
- вещественная составляющая культурной деятельности (архитектура, предметы быта …) духовная культура
- результат познавательной деятельности, совокупность знаний, нравственных ценностей массовая культура
- форма культуры ориентированная на массового потребителя. Сложилась в 20 веке с развитием кинематографа. Характерные черты: доступность, развлекательный характер … элитарная культура отличается духовной глубиной, доступна только подготовленной аудитории
Социальные нормы
- правила, регулирующие поведение человека в обществе
Виды социальных норм:
1. нормы морали (нравственности)
2. правовые нормы
(приняты государством, обязательны для всех…)
3. традиции и обычаи
4. нормы этикета (правила хорошего тона за столом, при встрече, в общении и т.д.)
5. эстетические нормы (представления о красоте)
6. религиозные нормы
Мораль
- это особые духовные правила, регулирующие поведение людей с точки зрения
представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости.
Золотое правило морали:
Не делай другому того, чего не желаешь себе. альтруизм- способность поставить интересы других людей выше собственных, жертвенность
мировые религии
- религии, перешагнувшие рамки этнических и государственных границ. Выделяют три мировые религии: БУДДИЗМ (6 век до н. э.); ХРИСТИАНСТВО (I век); ИСЛАМ (7 век).
что называют
обществом?
1. Общество – это часть мира, отличающаяся от природы (= человечество
, мир людей)
2.
Общество
– сложная система, обеспечивающая совместную деятельность
людей во всех сферах жизни:
экономической
,
духовной
,
социальной
и
политической
(например, российское общество).
3. Исторический этап развития человечества (первобытное, феодальное…общество)
4. В самом узком смысле - группа людей, объединенных общими интересами, например, общество книголюбов, филателистов и т.д.
Сферы жизни общества
= подсистемы общества:
политическая сфера - духовная сфера – экономическая сфера – социальная сфера
Ступени развития
общества:
1.Традиционное (или аграрное) общество [экономика основана на примитивном сельском хозяйстве, резко выражена сословность, низкая социальная мобильность, рыночные отношения слабо развиты]
2.Индустриальное общество [основой экономики является промышленность, развиты рыночные отношения, сравнительно высока социальная мобильность]
3.Постиндустриальное (информационное общество) [экономика основана на создании технологий, в экономике преобладает сфера услуг, т. е. в обществе много программистов, врачей, юристов, преподавателей, инженеров, архитекторов и т. д.; общество является максимально открытым, т. е. высока социальная мобильность]
