Файл: Психологическая акция До свидания детский сад Цель.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.11.2023
Просмотров: 151
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Психологическая акция «До свидания детский сад» Цель: создание условий для формирования положительного отношения к процессу обучения, и принятию новой социальной роли школьника у обучающихся.Задачи:
:1 день. Оформление информационного стенда в центральном холле Центра, размещение тематических письменных консультаций в группах. (Приложение 1)2 день. Психологическая беседа «Скоро в школу мы пойдем» (Конспект ниже по тексту, Приложение 2)3 день. Коммуникативные и мотивационные игры «Веселая переменка» (Конспект ниже по тексту, Приложение 3)4 день. .(Приложение 4) Психологичекая акция для обучающихся и родителей «Дорога в школу ...» (Конспект ниже по тексту, Приложение 5)5 день Воспитательное мероприятиес обучающимися.... Фотосессия (Приложение 6)Размещение отчета о проведенных мероприятиях на официальных страницах Центра в социальных сетях (Приложение 7)Ход психологической акции18 мая утро «Дорога в школу»:Звучит детская тематическая музыка. Центральный холл оформляется плакатами, рисунками, растяжками. На столе размещается коробка с заданиями (загадки, незаконченные предложения). Обучающихся и родителей встречают педагоги-психологи. Вводная часть, приветствие:Ведущий 1: Здравствуйте. Сегодня мы проводим акцию, которая поможет замотивировать наших деток к обучению в школе. А у вас, уважаемые родители, снимет некоторую долю тревоги по этому поводу.Вам предстоит: выполнить одно интеллектуальное задание, пройти блиц-опрос, и преодолеть небольшую полосу препятствий. Надеемся, что эти несколько минут позитивного общения поднимут вам настроение.Блиц-опрос: «И снова в школу» Ведущий 1: Просим вас, уважаемый родитель, ответит на несколько вопросов о школе.
Воспитательница наша —Человечней не сыскать.А, какие были каши!Будем мы их вспоминать.Я признаюсь вам, ребята:Детский сад был всем для нас.Мы совсем не виноваты,Что пора нам в первый класс.«в школу хочу»Читать — не читаю,Писать — не пишу.В игрушки играю,А в школу хочу.В школе будет хорошо мне,Потому что умный я.Книжки толстые листаюКаждый день я по полдня.Ведущий 2: Для того чтобы хорошо учиться нужно себя настроить, воспитать в себе важные качества: упорство, трудолюбие, целеустремленность, кругозор. В формировании этих качеств нам помогут разные игровые задания.Игры «Закончи предложение» Участникам предлагается вытянуть из коробки карточку, на которой написана первая часть поговорки о школе, труде и учении.Ведущий 1: Прочтите вслух начало поговорки и постарайтесь закончить мысль.
«Загадки»Ведущий 2: А сейчас мы загадаем вам загадку. Правильный ответ подскажет, что из канцелярских принадлежностей понадобиться вам в школеЯ весь мир слепить готов — Дом, машину, двух котов.Я сегодня властелин — У меня есть…(Пластилин)
Если ты его отточишь,Нарисуешь все, что хочешь!Солнце, море, горы, пляж.Что же это?..(Карандаш)линию прямую, ну-ка,Сам нарисовать сумей-ка!Это сложная наука!Пригодится здесь…(Линейка)На коробку я похож,Ручки ты в меня кладешь.Школьник, ты меня узнал?Ну, конечно, я -…(Пенал)В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
(Ручка) Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней
(Книга)По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница.
(Школьная доска)То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
(Тетрадь)Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, — красота!
(Цветные карандаши)Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)Я большой, я ученик!
В ранце у меня…
(Дневник)Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)«Викторина»Викторина «готовность к школе»Ведущий 1: Сегодня мы решили устроить небольшое испытание для детей, чтобы выяснить, готовы ли они к обучению в школе. Наша викторина состоит из конкурса. Наш конкурс поможет ребятам определить готовы ли они к школе. Но запомните, что мы будем смотреть не только ваши знания, но и умения вести себя на уроке.Стишок «Школьнику на память» Ответить хочешь – не шуми,А только руку подними.На уроках не болтай как заморский попугай.Парта – это не кровать,И на ней нельзя лежать!Ты сиди за партой стройноИ веди себя достойно.Коли уроки как следует учишь,Двоек и троек вовек не получишьЕсли учитель урок объясняет,Только невежа ему помешает.(С. Я. Маршак)Итак, начнем:1. Последний месяц в году? (декабрь)2. Корова в детстве? (теленок)3. Колобок, обросший иглами? (еж)4. Прибор для измерения времени? (часы)5. Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино)
6. Перечисли 7 дней недели?7. Какой день недели был вчера?8. Как правильно перейти дорогу, если рядом нет светофора?9. Что значит «прикусить язык»? (замолчать)10. Как называется наш город?Полоса препядствий Ведущий 2: Для того чтобы не опоздать на уроки придется научится быстро ходить, препрыгивая лужи, соблюдая правила ПДД. Давайте потренируемся. Перед вами полоса препятствий. Надеемся, что вы пройдете ее и без заминок попадете в группу.Счастливого пути! Хорошего вам настроения!Ход воспитательного мероприятия19 мая день «Скоро в школу» 10.00Зал украшен тематическими рисунками, звучит музыка. Обучающиеся садятся полукругом на стулья.Доброе приветствие:Ведущий 1: Добрый день, дети и взрослые! Мы очень рады видеть вас в этом красивом зале. Сегодня в нашем зале светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение!- Ребята, давайте улыбаться друг другу, нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!Доброе утро улыбчивым лицам! Доброе утро солнцу и птицам! Пусть каждый становится добрым, доверчивым. Пусть доброе утро продлится до вечера!Ведущий 2: Молодцы всем подарили хорошее настроение. Сколько вам лет? Вы уже совсем взрослые, значит скоро отправитесь в школу.А вы знаете, что ждет вас в школе (предполагаемые ответы детей). Правильно: уроки, перемены, домашние задания, учителя, линейки...Ведущий 1: Мы приглашаем вас побывать в нашей волшебной школе ..Презентация «Про школу» - это.. есть класс, в нем дока, парты.- мы на кнопочку нажмем прямо в шкполу попадем. Нас встречает красивый двор школы, где растут деревья и красивые цветы. (слайд 1)- а вот так выглядит учебный класс, в нем стоят парты, стулья, учебная доска (слайд 2)- в кабинете есть доска, на ней учитель пишет мелом задания для учеников. ( слайд 3 )- у каждого ученика есть свои школьные принадлежности: учебники, тетрадки, ручки, карандаши, линейка, пенал. (слайд 4)Звучит звонокУрок математикиВходит учитель математики- здравствуйте меня зовут Мария Алексеевна, сегодня на уроке мы изучаем новую тему «Геометрические фигуры».
-
развивать познавательный интерес к школе, память, мышление. -
развивать познавательные процессы и совершенствовать личностные качества у обучающихся; -
активизировать воспитательный потенциал семьи; -
способствовать установлению благоприятного микроклимата в коллективе; -
развивать коммуникативные навыки и позитивное мышление у всех участников мероприятий; -
Воспитывать чувство благодарности и уважения к сотрудникам образовательной организации.
:1 день. Оформление информационного стенда в центральном холле Центра, размещение тематических письменных консультаций в группах. (Приложение 1)2 день. Психологическая беседа «Скоро в школу мы пойдем» (Конспект ниже по тексту, Приложение 2)3 день. Коммуникативные и мотивационные игры «Веселая переменка» (Конспект ниже по тексту, Приложение 3)4 день. .(Приложение 4) Психологичекая акция для обучающихся и родителей «Дорога в школу ...» (Конспект ниже по тексту, Приложение 5)5 день Воспитательное мероприятиес обучающимися.... Фотосессия (Приложение 6)Размещение отчета о проведенных мероприятиях на официальных страницах Центра в социальных сетях (Приложение 7)Ход психологической акции18 мая утро «Дорога в школу»:Звучит детская тематическая музыка. Центральный холл оформляется плакатами, рисунками, растяжками. На столе размещается коробка с заданиями (загадки, незаконченные предложения). Обучающихся и родителей встречают педагоги-психологи. Вводная часть, приветствие:Ведущий 1: Здравствуйте. Сегодня мы проводим акцию, которая поможет замотивировать наших деток к обучению в школе. А у вас, уважаемые родители, снимет некоторую долю тревоги по этому поводу.Вам предстоит: выполнить одно интеллектуальное задание, пройти блиц-опрос, и преодолеть небольшую полосу препятствий. Надеемся, что эти несколько минут позитивного общения поднимут вам настроение.Блиц-опрос: «И снова в школу» Ведущий 1: Просим вас, уважаемый родитель, ответит на несколько вопросов о школе.
-
Имя первой учительницы -
Любимый предмет -
Любимое произведение о школе или литературный персонаж -
Ваши чувства, с которыми Вы отправляете ребенка в школу -
Пожелания выпускникам
Воспитательница наша —Человечней не сыскать.А, какие были каши!Будем мы их вспоминать.Я признаюсь вам, ребята:Детский сад был всем для нас.Мы совсем не виноваты,Что пора нам в первый класс.«в школу хочу»Читать — не читаю,Писать — не пишу.В игрушки играю,А в школу хочу.В школе будет хорошо мне,Потому что умный я.Книжки толстые листаюКаждый день я по полдня.Ведущий 2: Для того чтобы хорошо учиться нужно себя настроить, воспитать в себе важные качества: упорство, трудолюбие, целеустремленность, кругозор. В формировании этих качеств нам помогут разные игровые задания.Игры «Закончи предложение» Участникам предлагается вытянуть из коробки карточку, на которой написана первая часть поговорки о школе, труде и учении.Ведущий 1: Прочтите вслух начало поговорки и постарайтесь закончить мысль.
| Начало поговорки | Окончание поговорки |
| Век живи, | век учись |
| Повторенье | мать ученье |
| Ученье свет, | а неученье - тьма |
| Терпение и труд | все перетрут |
| Закончил дело | гуляй смело |
| Что писано пером | не вырубишь топором |
| Ученье путь | к уменью |
| Грамоте учиться всегда | пригодится. |
| Учиться никогда не | поздно. |
| Знание - | сила |
| Тетрадь - | зеркало ученика |
| Учись смолоду - | пригодится на старость. |
Если ты его отточишь,Нарисуешь все, что хочешь!Солнце, море, горы, пляж.Что же это?..(Карандаш)линию прямую, ну-ка,Сам нарисовать сумей-ка!Это сложная наука!Пригодится здесь…(Линейка)На коробку я похож,Ручки ты в меня кладешь.Школьник, ты меня узнал?Ну, конечно, я -…(Пенал)В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
(Ручка) Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней
(Книга)По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница.
(Школьная доска)То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
(Тетрадь)Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, — красота!
(Цветные карандаши)Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)Я большой, я ученик!
В ранце у меня…
(Дневник)Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)«Викторина»Викторина «готовность к школе»Ведущий 1: Сегодня мы решили устроить небольшое испытание для детей, чтобы выяснить, готовы ли они к обучению в школе. Наша викторина состоит из конкурса. Наш конкурс поможет ребятам определить готовы ли они к школе. Но запомните, что мы будем смотреть не только ваши знания, но и умения вести себя на уроке.Стишок «Школьнику на память» Ответить хочешь – не шуми,А только руку подними.На уроках не болтай как заморский попугай.Парта – это не кровать,И на ней нельзя лежать!Ты сиди за партой стройноИ веди себя достойно.Коли уроки как следует учишь,Двоек и троек вовек не получишьЕсли учитель урок объясняет,Только невежа ему помешает.(С. Я. Маршак)Итак, начнем:1. Последний месяц в году? (декабрь)2. Корова в детстве? (теленок)3. Колобок, обросший иглами? (еж)4. Прибор для измерения времени? (часы)5. Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино)
6. Перечисли 7 дней недели?7. Какой день недели был вчера?8. Как правильно перейти дорогу, если рядом нет светофора?9. Что значит «прикусить язык»? (замолчать)10. Как называется наш город?Полоса препядствий Ведущий 2: Для того чтобы не опоздать на уроки придется научится быстро ходить, препрыгивая лужи, соблюдая правила ПДД. Давайте потренируемся. Перед вами полоса препятствий. Надеемся, что вы пройдете ее и без заминок попадете в группу.Счастливого пути! Хорошего вам настроения!Ход воспитательного мероприятия19 мая день «Скоро в школу» 10.00Зал украшен тематическими рисунками, звучит музыка. Обучающиеся садятся полукругом на стулья.Доброе приветствие:Ведущий 1: Добрый день, дети и взрослые! Мы очень рады видеть вас в этом красивом зале. Сегодня в нашем зале светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение!- Ребята, давайте улыбаться друг другу, нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!Доброе утро улыбчивым лицам! Доброе утро солнцу и птицам! Пусть каждый становится добрым, доверчивым. Пусть доброе утро продлится до вечера!Ведущий 2: Молодцы всем подарили хорошее настроение. Сколько вам лет? Вы уже совсем взрослые, значит скоро отправитесь в школу.А вы знаете, что ждет вас в школе (предполагаемые ответы детей). Правильно: уроки, перемены, домашние задания, учителя, линейки...Ведущий 1: Мы приглашаем вас побывать в нашей волшебной школе ..Презентация «Про школу» - это.. есть класс, в нем дока, парты.- мы на кнопочку нажмем прямо в шкполу попадем. Нас встречает красивый двор школы, где растут деревья и красивые цветы. (слайд 1)- а вот так выглядит учебный класс, в нем стоят парты, стулья, учебная доска (слайд 2)- в кабинете есть доска, на ней учитель пишет мелом задания для учеников. ( слайд 3 )- у каждого ученика есть свои школьные принадлежности: учебники, тетрадки, ручки, карандаши, линейка, пенал. (слайд 4)Звучит звонокУрок математикиВходит учитель математики- здравствуйте меня зовут Мария Алексеевна, сегодня на уроке мы изучаем новую тему «Геометрические фигуры».