ТЖБнәтижелерінталдаубілімалушылардыңмынадайбілімдеңгейін көрсетті:Жоғары деңгей(В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Аймырза Ахмад, Нұрлан ФаризаОрта деңгей (С): 40-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)Аман Сезім, Ануарова Айханым, Әбілқасымова Диана, Биржанов Аманбай, Бишаева Нурай, Еркінұлы Данияр, Зейнолла Айсултан, Игисенов Еркебұлан, Конгратбаев Самандар, Қайсар Ануар, Қартов Алтай, Мәліков Мухаммедали, Мұқан Рамина, Рахметова Дана, Сағинбаева Баян, Сәбит Аида, Сәуірбай Нұрқат, Сиялина Ақбота, Темірбай Жанель, Төлегенов Асланбек, Тулегенов Еркін, Ізбан АзатТөмен деңгей (Н): 0-39%,-жоқ білім алушылардың аты-жөнін көрсету)2.Тапсырмалардыорындаубарысындабілімалушылардатуындағанқиындықтартізбесі:1. тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындауда2. геометриялық ықтималдықты есептер шығаруда қолдануда3. тригонометриялық функциялардың анықтамаларын қолдануда3.Тапсырмалардыорындаубарысындабілімалушылардатуындағанқиындықтардың себептері: Берілген тапсырманы уақытылы орындамау және сабаққа белсенді қатыспауы.4.БЖБжәнеТЖБнәтижелерінталдауқорытындысыбойыншажоспарланғанжұмыс(қажетболғанжағдайдабілімалушылардыңТАӘкөрсетумен): Қиындық туғызған тапсырмалар бойынша жұмыс жасау, қосымша тапсырмалар беру. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау.Мерзімі: 31.05.2023ж Пән мұғалімі: Жолдасбай А. «Қызылжар орта мектебі» КММТЖБ жұмысы бойынша талдау туралы мәліметтер геометрия пәні Сынып: 9«ә»Оқушылар саны: 24Педагог: Жолдасбай А.

Пән	Орындалған	Макс балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа %	Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
Геометрия			Оқушылар саны
БЖБ 1	24	16	1	23	0	25%	100%
ТЖБ 1	24	20	-	22	2	25%	100%

---

	Мақсатты меңгергендер	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ1	9.1.1.1 доға ұзындығының формуласын қорытып шығару және қолдану 9.1.1.2 сектор мен сегмент ауданының формулаларын қорытып шығару және қолдану;	9.1.1.3 іштей сызылған бұрыш анықтамасын және оның қасиеттерін білу; 9.1.1.4 дөңгелектегі кесінділердің пропорционалдылығы туралы теоремаларды білу және қолдану;
БЖБ2	9.1.2.1 шеңберге іштей және сырттай сызылған төртбұрыштардың қасиеттері мен белгілерін білу және қолдану; 9.1.2.2 дұрыс көпбұрыштардың анықтамасын және қасиеттерін білу;	9.1.2.4 дұрыс көпбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустары арасындағы байланысты білу және қолдану; 9.1.2.6 үшбұрыш медианаларының қасиеттерін білу және қолдану
ТЖБ	9.1.4.18 дұрыс көрбұрыштардың симметрияларын білу 9.1.2.4 дұрыс көпбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустары арасындағы байланысты білу және қолдану; 9.1.2.1 шеңберге іштей және сырттай сызылған төртбұрыштардың қасиеттері мен белгілерін білу және қолдану;	9.1.2.1 шеңберге іштей және сырттай сызылған төртбұрыштардың қасиеттері мен белгілерін білу және қолдану; 9.1.1.4 дөңгелектегі кесінділердің пропорционалдылығы туралы теоремаларды білу және қолдану; 9.1.2.4 дұрыс көпбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустары арасындағы байланысты білу және қолдану;

ТББ нәтижелерін талдау: білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары деңгей(В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Аймырза Ахмад, Нұрлан Фариза Орта деңгей (С): 40-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)Аман Сезім, Ануарова Айханым, Әбілқасымова Диана, Биржанов Аманбай, Бишаева Нурай, Еркінұлы Данияр, Зейнолла Айсултан, Игисенов Еркебұлан, Конгратбаев Самандар, Қайсар Ануар, Қартов Алтай, Мәліков Мухаммедали, Мұқан Рамина, Рахметова Дана, Сағинбаева Баян

---

, Сәбит Аида, Сәуірбай Нұрқат, Сиялина Ақбота, Темірбай Жанель, Төлегенов Асланбек, Тулегенов Еркін, Ізбан Азат

Төмен деңгей (Н): 0-39%,-жоқ (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

1. дөңгелектегі кесінділердің пропорционалдылығы туралы теоремаларды білу және қолдануда.

2. дұрыс көпбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустары арасындағы байланысты білу және қолдануда;

3. дөңгелектегі кесінділердің пропорционалдылығы туралы теоремаларды білу және қолдануда
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: дөңгелектегі кесінділердің пропорционалдылығы туралы теоремаларды білу және қолдануда,дұрыс көпбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустары арасындағы байланысты білу және қолдануда,дөңгелектегі кесінділердің пропорционалдылығы туралы теоремаларды білу және қолдануда қиындық туындады.
4.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен): Қиындық туғызған тапсырмалар бойынша жұмыс жасау, қосымша тапсырмалар беру. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау.
Мерзімі: 31.05.2023ж Пән мұғалімі: Жолдасбай А.

---

Смотрите также файлы

• Схема электроснабжения микрорайона.docx

• Опытные тренеры, езжайте вперёд.docx

• Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть обзор суммативного оценивания за 4 четверть Продолжительность.doc

• Программа по основы безопасности жизнедеятельности для 111 классов уровня общего среднего образованияпо обновленному содержанию.docx

• Земская реформа 1864 года Введение.docx