Описание дополнительной общеобразовательной программы «Занимательный английский» на 2022-2023 учебный годДополнительная образовательная программа для детей старшего дошкольного возраста  «Занимательный английский» (далее Программа) разработана для детей с 5 лет до 7 лет, сроком обучения 2 года, относится к общеобразовательной (общеразвивающей) программе и является модифицированной. Программа направлена на создание условий для овладения детьми английским языком как средством развития коммуникативных способностей детей, как инструментом их широкого взаимодействия с миром, обеспечения практики в разных видах деятельности и реализации творческой активности. Особенность программы состоит в том, чтораннее обучение иностранному языку создаёт прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и культурам других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого такта. Роль иностранного языка на ранней ступени обучения особенно неоценима в развивающем плане. Язык для ребёнка – это, прежде всего, средство развития, познания и воспитания. Иностранный язык на ранней ступени рассматривается как средство формирования интеллекта ребёнка и развития его способностей.Новизна предлагаемой Программы состоит в том, что при обучении английскому языку пристальное внимание уделяется выработке коммуникативных способностей. Основные функции иностранного языка на раннем этапе его изучения: - развитие общей речевой способности детей дошкольного возраста, в их самом элементарном филологическом образовании, - формирование их способностей и готовности использовать именно иностранный язык как средство общения, как способ приобщения к другой национальной культуре и как действенное средство непрерывного языкового образования, воспитания и разностороннего развития личности ребенка.Отличительной особенностью является использование игры, как основного вида деятельности на занятии, обеспечивает заинтересованность детей при восприятии материала, а также снимают возможные языковые трудности. Доступность и посильность обеспечивается четким отбором тем, которые интересны для детей этого возраста и яркой привлекательной наглядностью. Чередование различных видов работы, постоянная физическая активность детей на занятии способствуют тому, что

---

мозг ребенка не утомляется, а переключается на другой вид деятельности. Игровые упражнения помогут детям выработать правильное произношение; использование наглядного материала послужит опорой при накоплении активной лексики и грамматических структур, позволит ребенку запомнить зрительные образы английских слов, что в дальнейшем облегчит обучение чтению и письму.
Цель Программы: формирование интереса и положительного отношения к изучаемому языку.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд конкретных задач:
Практические задачи:

 формировать у дошкольников навыки и умения самостоятельного решения простейших коммуникативно-речевых задач на английском языке;

 научить детей понимать на слух несложную, вполне доступную по содержанию англоязычную речь;

 формировать навыки умения приблизительно правильно с фонетической точки зрения оформления своей речи на английском языке;

 научить детей самостоятельно употреблять и понимать наиболее частотные несложные лексические единицы и грамматические структуры, необходимые для овладения коммуникативной тематикой.
Развивающие задачи:

 развивать психические функции ребенка через процесс овладения иностранным языком;

 развивать специальные способности, необходимые для обучения иноязычному общению: фонематический слух, имитационные способности, способность к догадке и различению;

 способствовать становлению самостоятельности дошкольников и саморегуляции их собственных действий;

 развитие у детей мышления, эмоций, внимания, воображения, памяти, а также познавательных и языковых способностей с учетом возрастных особенностей дошкольников

 развивать творческую активность учащихся и их речевую культуру.
Воспитательные задачи:
 создать положительные установки на дальнейшее изучение языка

 воспитывать у детей устойчивый интерес к изучению английского языка;

 формировать экологическую культуру и стремление к здоровому образу жизни;

 воспитывать средствами английского языка чувство патриотизма, толерантности и эмпатии;

 формировать уважительное отношение к людям, чувство товарищества и дружбы;

---

 развивать позитивные установки к различным видам труда и творчества;  формировать готовность к обучению в школе. Общеобразовательные задачи:  развивать интерес и любознательное отношение к стране изучаемого языка; расширять представления ребенка об окружающем мире посредством дополнительной лингвострановедческой информации;  формировать представление о поликультурном мире и чувство осознания самих себя в нем;  формирование первичных слухо-произносительных навыков, а также ритмико-интонационных навыков.  расширять кругозор дошкольников, формировать их когнитивную инициативу, пополнять их знания о сверстниках в стране изучаемого языка. Формы и режим занятий.Приём детей осуществляется по заявлению родителей. Предшкольная подготовка организуется с декабря по май месяц. Занятия проводятся 2 дня в неделю: понедельник и среда во второй половине дня. Продолжительность занятия: 25 минут Занятия проводятся по группам. Наполняемость – до 12 человек, что позволяет продуктивно вести как групповую, так и индивидуальную работу с детьми. Программа состоит из трех разделов: целевой, содержательный и организационный, а так же включает в себя Приложения.В целевой раздел включены:

1. 
   Пояснительная записка
   
2. 
   Направленность программы
   
3. 
   Новизна программы
   
4. 
   Актуальность и педагогическая целесообразность
   
5. 
   Отличительные особенности программы
   
6. 
   Общая характеристика программы
   
7. 
   Цели и задачи программы
   
8. 
   Значимые характеристики для реализации целей и задач программы
   
9. 
   Планируемые результаты освоения программы
   
10. 
    Особенности педагогического мониторинга
    

В содержательный раздел состоит из:Организационный раздел содержит: В Приложение включены:

---

Комплексно-тематическое планирование Справочный материалОценочный материал

---

Смотрите также файлы

• Реферат Таырыбы Роман нері Орындаан Р. Резуанов Тексерген Д. Сыдыалиев Астана 2022 жыл. Жоспар.docx

• Правильный ответ 114700.docx

• Механизм регулирования налоговой системы Российской Федерации.docx

• .docx

• Oltest ru ОнлайнтестыЭкономика муниципального хозяйстваАктуальную версию этого файлаВы всегда можете найти на странице httpsoltest rules110 5 мая 2018 г.Экономика муниципального хозяйства.pdf