Файл: Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме семинарского занятия 1 Необихевиоризм. Социобихевиоризм.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 268
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» |
| Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: заочная/очно-заочная |
Карен Хорни как и Фрейд, она подчеркивала важную роль бессознательных конфликтов. Вместе с тем концепция Хорни отличалась от ортодоксального психоанализа. От Фрейда Хорни отличает также акцент на социальные, а не биологические детерминанты формирования здоровой и невротической личности.Каждый человек, с точки зрения Хорни, обладает собственным личностным потенциалом развития, конструктивная реализация которого позволяет индивиду достигать цели, добиваться успехов, преодолевать трудности и постепенно становиться тем, кем он может и хочет стать. Психопатологические расстройства возникают только в том случае, если силы, способствующие позитивному росту и развитию, блокируются внешними социальными факторами. В ребенке, растущем в здоровой социальной среде, развивается чувство принадлежности к безопасному и обучающему окружению. Ребенок, родители или воспитатели которого не способны проявлять любовь, заботу и уважение к его индивидуальности, становится человеком, постоянно испытывающим чувство тревоги, воспринимающим мир как недружественный и враждебный. В этом случае здоровое стремление к самоактуализации замещается всепоглощающим стремлением к безопасности — основной невротической потребности.К. Хорни соглашалась с мнением Фрейда о значении детских переживаний для формирования структуры и функционирования личности у взрослого. Согласно Хорни, для детства характерны две потребности: 1. Потребность в удовлетворении (биологические нужды) 2. Потребность в безопасности (основополагающий мотив – быть любимым, желанным, защищенным от опасности) Результат неудовлетворение потребности в безопасности – установка базальной враждебности у ребёнкаБазальная враждебность ведёт к появлению базальной тревоги Базальная тревога НеврозГлавной в развитии ребенка является потребность в безопасности. Хорни считала, что в удовлетворении потребности безопасности ребенок полностью зависит от своих родителей. • Если родители проявляют истинную любовь и тепло в отношении к ребенку, тем самым удовлетворяется его потребность в безопасности. Благодаря этому вероятнее всего сформируется здоровая личность.• И наоборот, если поведение родителей препятствует удовлетворению потребности в безопасности, весьма вероятно патологическое развитие личности.Однако основным результатом подобного дурного обращения со стороны родителей является развитие у ребенка установки базальной враждебности. В этом случае ребенок оказывается между двух огней:
он зависит от родителей и в то же время испытывает по отношению к ним чувства обиды и негодования. Этот конфликт приводит в действие такие защитные механизмы, как вытеснение. В результате поведение ребенка, не ощущающего безопасности в родительской семье, направляется чувствами как: беспомощности, страха, любви и вины, выполняющими роль психологической защиты, цель которой – подавление враждебных чувств по отношению к родителям, чтобы выжить.Этиология невротического поведенияСледует искать в нарушенных отношениях между ребенком и родителем. Если ребенок ощущает любовь и принятие себя, он чувствует себя в безопасности и скорее всего будет развиваться нормально. С другой стороны, если он не ощущает себя в безопасности, у него развивается враждебность по отношению к родителям, и эта враждебность, в конце концов, трансформировавшись в базальную тревогу, будет направляться на каждого. С точки зрения Хорни, выраженная базальная тревога у ребенка ведет к формированию невроза у взрослого.Десять невротических потребностей, описанных Хорни1. В любви и одобрении - Ненасытное стремление быть любимым и объектом восхищения со стороны других; повышенная чувствительность и восприимчивость к критике, отверганию или недружелюбию2. В руководящем партнере - Чрезмерная зависимость от других и боязнь получить отказ или остаться в одиночестве; переоценка любви – убежденность в том, что любовь может решить все3. В четких ограничениях - Предпочтение такого жизненного стиля, при котором первостепенное значение имеют ограничения и установленный порядок; нетребовательность, довольствование малым и подчинение другим4. Во власти - Доминирование и контроль над другими как самоцель; презрительное отношение к слабости5. В эксплуатировании других - Боязнь быть используемым другими или боязнь выглядеть "тупым" в их глазах, но нежелание предпринять что-нибудь такое, чтобы перехитрить их6. В общественном признании - Желание быть объектом восхищения со стороны других; представление о себе формируется в зависимости от общественного статуса7. В восхищении собой - Стремление создать приукрашенный образ себя, лишенный недостатков и ограничений; потребность в комплиментах и лести со стороны окружающих8. В честолюбии - Сильное стремление быть самым лучшим, невзирая на последствия; страх неудачи
9. В самодостаточности и независимости - Избегание любых отношений, предполагающих взятие на себя каких-либо обязательств; дистанцирование от всех и вся10. В безупречности и неопровержимости - Попытки быть морально непогрешимым и безупречным во всех отношениях; поддержание впечатления совершенства и добродетелиК. Хорни подчеркивала Невротическое стремление к безопасности достигается гипертрофией одного из трех типов защитных реакций: беспомощности, агрессивности и отгороженности.Таким образом, Карен Хорни отвергла постулат Фрейда о том, что физическая анатомия определяет личностные различия между мужчиной и женщиной. Она утверждала, что социальные отношения между ребенком и родителями являются решающим фактором в развитии личности. Согласно Хорни, в детстве основными являются потребности в удовлетворении и безопасности. Если поведение родителей не способствует удовлетворению потребности ребенка в безопасности, это приводит к базальной враждебности, а та, в свою очередь, ведет к базальной тревоге. Базальная тревога – ощущение беспомощности во враждебном мире – является основой невроза.Хорни описала 10 невротических потребностей, которые люди используют с целью совладания с недостатком безопасности и беспомощностью, порожденными базальной тревогой. В отличие от здоровых людей, невротики, реагируя на различные ситуации, опираются только на одну потребность. Впоследствии Хорни объединила невротические потребности в три основные стратегии межличностного поведения: ориентация "от людей", "против людей" и "к людям". У невротической личности обычно преобладает одна из них.Тестовые задания к практическому занятию № 21. Создателем психоаналитического направления в психологии явилсяА) З.ФрейдБ) К.ЮнгВ) А.АдлерГ) Э.ЭриксонД) Э.Фромм2.К представителям различных ветвей психоаналитического направления относятся все перечисленные ниже ученые, кромеА) К.ЮнгаБ) В.РайхаВ) О.РанкаГ) Н.МиллераД) А.Адлера3. Концепция либидо была предложенаА) К.ЮнгомБ) В.РайхомВ) О.РанкомГ) А.АдлеромД) З.Фрейдом4. Энергия влечения, которая является источником мыслей и поведения, в классическом психоанализе получила названиеА) эросБ) танатосВ) либидо
Г) оргонД) инстинкт5. З.Фрейд считал, что события, которые стали причиной наших проблем в настоящем, необходимоА) вспомнить Б) осознать В) проработать Г) пережитьД) все ответы верны6. Психоанализ – этоА) глубинная психология (направление психологии) Б) анализ личности, ее биографии (метод изучения личности) В) учение о бессознательном Г) лечение разговором (метод психотерапии)Д) все ответы верны 7. Из всех подходов в рамках глубинной психологии хронологически более ранним является такое направление, какА) фрейдизмБ) эго - психология В) неофрейдизм Г) трансактный анализ Д) теория привязанности8. Перу З.Фрейда принадлежат перечисленные ниже работы, кроме одной. Назовите ее:А) «Психология сновидений»Б) «Психологические типы»В) «Психопатология обыденной жизни» Г) «Достоевский и отцеубийство» Д) «По ту сторону принципа удовольствия»9. Модель психики, согласно которой движущей силой поведения являются конфликтующие тенденции, называетсяА) механистическая модель психики Б) статическая модель психикиВ) динамическая модель психикиГ) бессознательная модель психики Д) мотивационная модель психики10. Методологическим принципом психоанализа является такое положение:А) понимание психического как личностного, мотивационногоБ) рассмотрение развития как адаптации к средеВ) движущие силы психического развития - врожденные и бессознательныеГ) основы личности закладываются уже в раннем детствеД) все ответы верны11. На основные положения психоаналитической теории повлияло то, что З.Фрейд имел образование и практику в областиА) юриспруденции Б) искусства В) педагогикиГ) медициныД) математики12. З.Фрейд жил и работал в городе, который до сих пор считается родиной и центром психоанализа и который дал название классическому психоаналитическому подходу – этоА) ЛейпцигБ) ВенаВ) Мюнхен Г) Вюрцбург Д) Берлин13. Знаменитую работу «Исследование истерии» З.Фрейд написал вместе со своим старшим коллегой и другом - известным психиатромА) Э.БрюкеБ) Ф.БрентаноВ) Й.БрейеромГ) Ж.ШаркоД) К.Г.Юнгом14. В работе «Исследование истерии» описано пять клинических примеров, один из которых стал классикой психоанализа и вошел во все учебники в качестве хрестоматийного примера истерического невроза – он называется