Файл: Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 134
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Задание 1 (С1) № 8263
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
| Правильно выписаны два верных понятия, и раскрыт смысл любого одного из них | 2 |
| Наряду с верными понятиями выписано(ы) одно или более «лишних» понятий, раскрыт смысл верного понятия. ИЛИ Правильно выписаны только два верных понятия. ИЛИ Правильно выписано только одно верное понятие, раскрыт его смысл | 1 |
| Наряду с верными понятиями выписано(ы) одно или более «лишних» понятий, раскрыт только смысл «лишнего» понятия. ИЛИ Наряду с верными понятиями выписано(ы) одно или более «лишних» понятий, смысл понятия не раскрыт или раскрыт неверно. ИЛИ Выписано только одно верное понятие. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества?
Судебная система; факторы производства; деньги; юридическая ответственность; нравственность.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Пояснение.
1. Понятия: судебная система, юридическая ответственность.
2. Смысл понятия:
судебная система — совокупность действующих в государстве судов, связанных между собой отношениями по осуществлению правосудия;
ИЛИ
юридическая ответственность — применения мер государственного принуждения к лицу, совершившему правонарушение.
Задание 5 (С2) № 15347
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
| Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
| Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
| Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
| Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Рассмотрите фотографию.
Какой вид деятельности изображен на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, зачем необходимо осуществлять данную деятельность.
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Пояснение.
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на вопрос: уборка территории / участие в субботнике / экологическое волонтерство и т. п.;
(Может быть дан другой ответ на вопрос, не искажающий сущности изображённого на фотографии.)
2) два объяснения, допустим:
— это позволит сохранять окружающий среду чистой;
— это помогает коммунальным службам справляться со своей работой.
Могут быть сформулированы другие правила, приведены другие пояснения
Задание 6 (С3) № 8288
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
| Даны правильные ответы на два вопроса | 2 |
| Дан правильный ответ на один любой вопрос | 1 |
| Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Молодой человек Марк работает охранником в магазине. Из своей заработной платы он откладывает каждый месяц по 10 тыс. руб. на образование. Сбережения Марк хранит дома. За год он сумел накопить 120 тыс. руб. За это же время, как показала официальная статистика, цены выросли на 10%.
Как называется данное экономическое явление? Что необходимо сделать Марку, что бы его накопления не обесценивались?
Пояснение.
1. Инфляция.
2. Марк может сделать вклад в банк под процент больший, чем прогнозируемый уровень роста цен.
Задание 12 (С4) № 8306
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
| Сформулированы по одному выводу о сходстве и различии, по каждому из них высказано уместное предположение | 4 |
| Сформулированы один-два вывода, только по одному любому из них высказано уместное предположение | 3 |
| Сформулированы только два вывода | 2 |
| Сформулирован только один вывод | 1 |
| Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 4 |
В 2015 г. в странах Z и Y один из фондов изучения общественного мнения провёл среди совершеннолетних граждан опрос: «Что, по Вашему мнению, сейчас важнее всего для развития Вашей страны?».
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
Пояснение.
а) Пятая часть респондентов как в стране Z, так и в стране Y считает, что наиболее важно для их страны развитие технологий (так как развитие технологий способствует развитию экономики страны в целом, но не позволяет решить сиюминутные бытовые проблемы, в любой стране есть небольшая, но устойчивая группа сторонников данного варианта ответа).
б) В стране Z большая часть респондентов, нежели в стране Y выступает за решение социальных проблем (так как в государстве Z, возможно, менее развита социальная сфера и социальная политик государства не так эффективна, как в государстве Y).
Задание 21 (С5) № 553
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
| Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста. Количество выделенных фрагментов может быть различным | 2 |
| Верно выделены более половины смысловых фрагментов текста, их названия (пункты плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста. ИЛИ Выделены основные смысловые фрагменты текста, но не все названия (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста | 1 |
| Не выделены основные фрагменты текста. ИЛИ названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Пояснение.
В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них.
Могут быть выделены и озаглавлены следующие смысловые фрагменты:
1) роль выборов в развитии страны;
2) предвыборная кампания;
3) требования к кандидатам;
4) различные подходы к избирательному праву.
Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков.
Задание 22 (С6) № 554
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
| Даны правильные ответы на три вопроса | 2 |
| Даны правильные ответы на любые два вопроса | 1 |
| Дан правильный ответ на один любой вопрос. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
В чем, по мысли автора текста, состоит значение всеобщих выборов в современных условиях? Укажите три позиции. Какие три принципа проведения предвыборной кампании выделяет автор? Что, по мнение автора является основной, а зачастую единственной формой участия в политике большинства населения?
Пояснение.
В ответе должны быть указаны следующие элементы:
1. Ответ на первый вопрос:
1) часто выборы являются для большинства граждан единственной формой участия в политике;
2) выборы в демократических странах охватывают все уровни государственности от центрального до местного;
3) всеобщие выборы позволяют выявить расстановку политических сил в стране в целом, в отдельной области;
4) определить степень доверия избирателей к той или иной партии, ее лидерам;
5) они позволяют избирателям сделать осознанный выбор в пользу той программы дальнейшего развития страны, которая в наибольшей степени отвечает их интересам.
2. Ответ на второй вопрос:
1) равенство возможностей для всех участвующих в выборах партий и кандидатов;
2) кандидаты обязуются не допускать фальсификаций, оскорблений своих оппонентов;
3) государственный аппарат в этот период должен сохранять нейтралитет, не вмешиваться в ход избирательной кампании.
3. Ответ на третий вопрос: избирательный процесс.
Задание 23 (С7) № 556
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
| Приведены три примера | 3 |
| Приведены два примера | 2 |
| Приведён один пример | 1 |
| Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Что, по мнению автора текста, предпринимает государство для обеспечения равных возможностей всех кандидатов и партий, участвующих в избирательной кампании? Опираясь на обществоведческие знания, собственный социальный опыт, укажите, как используются средства массовой информации для обеспечения такого равенства. Приведите пример одной из форм, с помощью которой кандидаты знакомят избирателей со своей позицией через СМИ.
Пояснение.
В ответе могут быть указаны:
1) действия государства: государственный аппарат в период избирательной кампании должен сохранять нейтралитет, не вмешиваться в ход избирательной кампании;
2) СМИ выделяют время и место для всех участников предвыборной компании.
Пример: на государственных телеканалах в ходе выборов организуются теледебаты с участием всех желающих участников предвыборной борьбы.
Задание 24 (С8) № 558
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
| Дан правильный ответ, приведены два обоснования (аргумента) | 2 |
| Дан правильный ответ, приведено одно обоснование (аргумент). ИЛИ Правильный ответ в явном виде не дан, но понятен по контексту приведённых двух обоснований (аргументов) | 1 |
| Дан только правильный ответ. ИЛИ Приведено только одно обоснование (аргумент). ИЛИ Дан неправильный ответ при любом количестве аргументов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
В тексте отмечается, что в некоторых странах участие в выборах не только право, но и долг граждан. Согласны ли вы с таким подходом? Приведите два аргумента в обоснование своей точки зрения.