ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 88
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин
Максимальді ұпай саны: 18 (100%) жинаған ұпай саны:______________________
Критерийді бағалаған оқытушының аты – жөні, қолы _______________________
OSCE қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің аты-жөні: _______________
Тобы_____________________________
Курсы ___________________________
| № | Чепец таңғышын салу ережесі | Бағалау критерийі | ||
Жоқ | Ия, бірақ әлі жетілдіру керек | Ия | |||
Құзіреттіліктер | | | 0 | 1 | 2 |
Б2.2.ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ(1) - НАУҚАСТЫ ЖҮРГІЗУ | 1 | Науқасты өзіне қаратып отырғызды,тыныштандырып, жасалатын манипуляцияның барысын түсіндірді; | | | |
2 | 80 см бинтті өлшеп алып, қырқып дайындады; | | | | |
3 | Қырқылып дайындалған бинттің ортасынан екіге бастың төбе бөлігі арқылы төменге түсіріп, бинттің екі ұшын науқастың өзіне немесе көмекшіге ұстатты; Ажәне Б байламдары; | | | | |
4 | Бинттің ұшын сол қолға, ал ораманы оң қолға ұстады; | | | | |
Б2.3. ДӘРІГЕР- КЛИНИЦИСТ( (1) МЕДИЦИНАЛЫҚ ПРОЦЕДУРАЛАР | 5 | Маңдай мен шүйде тұсын айналдыра отырып екі рет орам жасады; | | | |
6 | Екі байламның байланысқан жеріне келгенде ,А байламын айналдыра шүйде арқылы Б байламына жүргізді; | | | | |
7 | Б байламын айналдыра отырып, маңдай бөлігі арқылы (алдыңғы турдың үстінен) А байламына келді; | | | | |
8 | Осылайша бастың шашты бөлігі толық жабылғанша бірнеше рет қайталады; | | | | |
9 | Бинттеудің соңын екі реттік айналма тур жасау арқылы аяқтап, бинттің соңын А немес Б байламдарының біреуіне фиксация жасады; | | | | |
10 | Науқастың немесе көмекшінің ұстап отырған А және Б байламдарын төменгі жақ астына бір- біріне байлады; | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин
Максимальді ұпай саны: 20(100%) жинаған ұпай саны:______________________
Критерийді бағалаған оқытушының аты – жөні, қолы _______________________
OSCE қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің аты-жөні: _______________
Тобы_____________________________
Курсы ___________________________
Құзыреттіліктер | № | Білек аймағындағы артериядан қан кету кезінде қан ағуды тоқтататын жгутты салу ережесі. | Бағалау критерийі | ||
Жоқ | Ия, бірақ әлі жетілдіру керек | Ия | |||
0 | 1 | 2 | |||
Б2.2.ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ(1) - НАУҚАСТЫ ЖҮРГІЗУ | 1 | Қан ағуды жедел түрде тоқтату үшін алдымен иық сүйегінің ішкі бетінен артерияны қысты. Науқастың қолын жоғары көтерді | | | |
2 | Жарақаттанған аймақтан жоғары, астына бинт немесе мақта қойып жгутты байлады; | | | | |
Б2.3. ДӘРІГЕР- КЛИНИЦИСТ( (1) МЕДИЦИНАЛЫҚ ПРОЦЕДУРАЛАР | 3 | Қан ағу толықтай тоқтағанша бірнеше рет орам жасады; | | | |
4 | Жгуттың соңын мықтап байлап, бекітті; | | | | |
5 | Жгут салынған аймақтың төменгі жағынан пульстің бар-жоқтығын анықтады; | | | | |
6 | Салынған жгуттың дәл уақытын, минутын қағазға жазып жгутқа бекітті; | | | | |
7 | Жарақаттың айналасын 5% йод ертіндісімен тазалап, өңдеді; | | | | |
8 | Жарақаттың бетіне асептикалық таңғыш немесе дәке қойып, мықтылап бинтпен таңу жасады; | | | | |
9 | Жиырма минуттан соң жгутты 5 минутқа босатты | | | | |
10 | Жгутты босатқан уақытта артерияны басу арқылы қан тоқтату әдісін жүргізді; | | | | |
11 | Бес минуттан соң алдыңғы салынғын жерден сәл жоғары етіп, жгутты қайта салды; | | | | |
12 | Науқасты жедел түрде ауруханаға тасымалдады; | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин
Максимальді ұпай саны: 24(100%) жинаған ұпай саны:______________________
Критерийді бағалаған оқытушының аты – жөні, қолы _______________________
OSCE қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің аты-жөні: _______________
Тобы_____________________________
Курсы___________________________
Құзыреттіліктер | № | Үйде босанғаннан кейінгі қан кету | Жоқ | Иә, бірақ әлі жетілдіру керек | Иә |
0 | 1 | 2 | |||
Б2.2.ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ(1) - НАУҚАСТЫ ЖҮРГІЗУ | 1 | Анамнез жинады. ( Босану күнін, мерзімін, егер босану үйде болған жағдайда – бала жолдасы бөлінді ме жоқ па) | | | |
2 | Қан кету деңгейін бағалады. ( Төсемедегі қан көлемі, киімдегі,аяқтағы және басқа қан) | | | | |
3 | Жалпы жағдайды бағалады. ( ТАЖ, ЖЖЖ және пульстің толуы,АҚҚ) | | | | |
4 | Іш ауруының сипаттамасын, жатыр жағдайын бағалады | | | | |
Б2.3. . ДӘРІГЕР- КЛИНИЦИСТ МЕДИЦИНАЛЫҚ ПРОЦЕДУРАЛАР | 5 | Үйде босанған жағдайда және жатыр аузында бала жолдасы болса – кіндік бауына қысқыш қою, 10 Б окситоцин б/е енгізді және оны бөлуге тырысты. | | | |
6 | Бала жолдасын бөлгеннен кейін жатырға сыртқы массаж жасады. Бала жолдасын стационарға жеткізді. | | | | |
7 | Егер қан кету жалғаса берсе – уақытша қан тоқтату әдісін орындады және сол жағдайда стационарға жеткізді. | | | | |
8 | Ішперде аортасын басу
Егер пульс сезілсе, онда жұдырықпен басу қысым жеткіліксіз болып саналады | | | | |
9 |
3. Ылғалданған оттегі берді | | | | |
10 | Баратын стационарға пациентті әкеле жатқандығы туралы хабарлады | | | | |
11 | Жақын арнайы көмек көрсететін стационарға жеткізді (шок симптомдары болған жағдайда – көліктің жарықтандырушы шамшырағымен мен дабылды қосу) | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин
Максимальді ұпай саны: 22 (100%) жинаған ұпай саны:___________________
Критерийді бағалаған оқытушының аты – жөні, қолы:_______________
OSCE қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің аты-жөні: _______________
Тобы_____________________________
Курсы___________________________
Құзыреттіліктер | № | Электрокардиограмманы тіркеу дағдысын бағалау | Бағалау критерийі | ||
Жоқ | Ия, бірақ әлі де жетілдіру керек | Ия | |||
0 | 1 | 2 | |||
Б2.2.ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ(1) - НАУҚАСТЫ ЖҮРГІЗУ | 1 | Пациентпен амандасып, өзін таныстырды. | | | |
2 | Науқасқа жүргізілетін тексерудің маңызы мен ролін түсіндірді. | | | | |
3 | Науқастың шешінуін өтінді. | | | | |
4 | Науқасты кушеткаға шалқасынан жатқызды | | | | |
Б2.3. ДӘРІГЕР- КЛИНИЦИСТ МЕДИЦИНАЛЫҚ ПРОЦЕДУРАЛАР | 5 | Электродтарды қоятын орындардағы теріні алдын-ала спиртпен майсыздандырды | | | |
6 | Электродтар арасындағы тебілісті максимальді төмендету үшін, электродтарға арнайы тоқ өткізетін пастаны жақты. | | | | |
7 | Қалыпты тіркемелерді жазу үшін қызыл түсті маркировкадағы электродты оң қолға жалғады | | | | |
8 | Сары түсті макрировкадағы электродты сол қолға жалғады, | | | | |
9 | Жасыл түсті маркировка электродты сол аяққа жалғады, | | | | |
10 | Қара түсті маркировка электродты оң аяққа жалғады. | | | | |
11 | Жалпы қабылданған 6 кеуде тіркемелерін жазу үшін кеуде қуысына 6 активті электродты салды: 1-ші электродты (V1) – ІV қабырғааралық төстің оң жақ шетіне орналастырды; | | | | |
12 | 2-ші электродты (V2) – ІV қабырғааралық төстің сол жақ шетіне орналастырды; | | | | |
13 | 3-ші электродты (V3) – екінші және төртінші тіркемелер арасында, V қабырға бойымен парастернальды сызық бойынша орналастырды; | | | | |
14 | 4-ші электродты (V4) - V қабырғааралық, сол жақ орта бұғана сызығы бойымен орналастырды; | | | | |
15 | 5-ші электродты – (V5) V қабырғааралық, көлденең деңгейде, сол жақ алдыңғы қолтық асты сызығы бойынша орналастырды; | | | | |
16 | 6-ші электродты (V6) – V қабырғааралық, көлденең деңгейде сол жақ орта қолтық асты сызығы бойынша. | | | | |
17 | Науқастың қалыпты тыныс алуын сұрады. Алдымен қалыпты тіркемелер жазылады (І,ІІ,ІІІ), кейін аяқ-қолдардан күшейтілген тіркемелер (aVR, aVL и а VF) және кеуде тіркемелері (V1-V6). | | | | |
18 | Әр тіркемеде 4 кем емес жүрек циклін жазады. | | | | |
19 | Емшара барысында науқасқа сұрақ қоюға мүмкіндік бере отырып жағымды, ілтипатты үнмен өз әрекетін түсіндірді. | | | |