Файл: Акл жалпы орта мектебі.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 07.11.2023

Просмотров: 19

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Ақкөл жалпы орта мектебі


Бекітемін

Мектеп директоры:

_______ А.Ж.Қаржауова

28.08.2020 жыл
Келісемін:

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары:

________ Э.З.Молдагалиева
28.08.2020 жыл





Ү й і р м е с а б а қ

Тақырыбы:
«Робототехника»


Пәні: Робототехника

Сыныбы: 7 «Г»

Пән мұғалімі: С.Б.Шайхимова
Пән әдістемелік бірлестік

отырысында қаралды.

28.08.2020 жыл

Хаттама №1
ӘБ жетекші: ___________ С.Х.Шамашева

2020-2021 оқу жылы
Робот техникасы

1-деңгей

Түсінік хат

БАҒДАРЛАМАҒА ШОЛУ

Роботтар — қарқынды дамып келе жатқан болашақтың жоғарғы технологияларының бірі. Қазіргі кезде роботтар өміріміздің көптеген саласына, атап айтқанда, ғарышты игеру, денсаулық сақтау, өндіріс, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету, қорғаныс ісі және басқа да салаларға еніп үлгерді.

Қазақстан Республикасында өнеркәсіптің жеделдетіле индустрияландырылуы, жаңа технологиялардың қарқынды дамуы өскелең ұрпақты жоғарғы білікті техникалық сала мамандары ретінде даярлауды талап етеді. Осыған байланысты «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ жалпы білім беретін мектеп оқушыларына арнап «Робот техникасы» курсы 1-деңгейінің (5, 6 және 7 сыныптарға арналған) бағдарламасын әзірлеп шығарды.

Оқушылар аталған курс аясында жаратылыстану-ғылыми бағыттағы математика, физика, информатика және т.б. пәндер бойынша алған білімі мен дағдыларын кіріктіре отырып, робот техникасы, инженерлік дизайн және технология негіздерін зерттейді.

Практикалық жобаларды орындау принципіне негізделіп құрастырылған курста робот техникасы және инженерлік жүйелерді жобалау саласы бойынша білім негіздері мен дағдылары меңгертіледі. Оқушылар курс барысында әртүрлі есептерді шығару үшін роботтардың үлгілерін әзірлейді, оларды жасау техникасын бағдарламалайды және роботтар құрастырады. Курстың теориялық материалдары практикалық бөлігімен сәйкестендірілген. Оқушылар 2 немесе 3 адамнан тұратын топта жұмыс жасап, күрделі роботтарды жинақтайды және тестілеуден өткізеді. Курс жұмысы роботтар жарысымен аяқталады.


Курс барысында білім алушылардың инженерлiк, конструкторлық, шығармашылық қабілеті мен әлеуетін арттыруға мүмкіндік беретін алдыңғы деңгейлі LEGO® MINDSTORMS® EV3 оқу конструкторлары пайдаланылады.

Осы бағдарлама бойынша білім алған оқушылардың жаңа технологияларды жобалау ісіне қызығушылығы артып, жоғары оқу орны деңгейіндегі іргелі ғылым және инженерия саласында білімін жетілдіруге дайын болады деп болжанып отыр.

Бағдарлама оқушылардың өз бетінше білім алуына да мүмкіндік береді.

Оқу нәтижелері:

Оқушылар курс соңында:

  • робот техникасы дамуының тарихы және білім негіздері туралы;

  • роботтардың қабылдау, жоспарлау, жауап берулеріне қатысты негізгі тәсілдерін біледі.

Оқушылар курс соңында:

  • түрлі мақсаттағы міндеттерді жүзеге асыру үшін роботтарды жобалау;

  • робот техникасы жүйелеріндегі датчиктер мен моторларды қолдану;

  • қарапайым роботтарды басқару;

  • жоспарланған концепцияларды сипаттау және таныстыру;

  • LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 және LEGO® Digital Designer бағдарламаларында жұмыс жасай алу;

  • математика, физика, геометрия және информатика пәндерінде алған теориялық білімдерін робот техникасы жүйелерінде қолдану;

  • алған білімдерін топтық және жобалық тапсырмалар кезінде қолдану;

  • бірнеше дереккөзден алынған ақпараттарды синтездеу т.б. жұмыстарды жүзеге асыра алады.


Оқушылар курс соңында:

  • білім алуға арналған конструкторларды пайдалану арқылы роботтарды жинастыру, модельдеу және құрастыру;

  • роботтарды визуалды графикалық ортада бағдарламалау;

  • топтық, зерттеушілік және эксперименталды жұмыстарды жасау дағдыларын меңгереді.


Оқушылар курс соңында:

  • алгоритмдеу және бағдарламалау арқылы роботтар секілді күрделі жүйелерді модельдеуге болатынын;

  • робот техникасы курсы бойынша алған білімі ғылым, техника, медицина, білім беру және мәдениет салаларының дамуына ықпал ететінін;

  • робот техникасы курсында алған есептеу және ойлау дағдыларын әртүрлі жағдайда туындаған күрделі жайттарға талдау жасау кезінде қолдануға болатынын;

  • құрастыру, модельдеу және бағдарламалау дағдыларын пайдалану адамның түрлі салалардағы қызметін жеңілдету және жақсарға қажетті құрал-жабдықтар жасауға және тың ойлардың пайда болуына ықпал ететінін түсінеді.



«Робототехника» негіздері оқу бағдарламасына арналған тақырыптық күнтізбелік жоспар

№
Тақырыбы
сағат саны
Күтілетін нәтижелер
мерзімі

1
МОДУЛЬ 1: КУРСҚА КІРІСПЕ ЖӘНЕ LEGO® MINDSTORMS® EV3-МЕН ЖҰМЫС ІСТЕУ НЕГІЗДЕРІ 10 сағат
7А

1
Робот техникасы курсына кіріспе: Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері.
1
Робот техникасы негіздерін түсіндіру, «робот» ұғымымен таныстыру, роботтардың түрлерін және пайдалану салаларын зерттеу.

«Робот» терминінің мағынасын анықтау, механиканың дамуы және адамзаттың техникалық жетістіктері туралы айту.
4.09

2
Робот техникасының тарихы және болашағы.
1
Робот техникасының тарихымен және болашағымен танысу.
11.09

3
Курс жабдықтарымен танысу: LEGO® MINDSTORMS® EV3 Education жинағы.
1
LEGO® жинағының құрамымен танысу: электронды компоненттер, тісті доңғалақтар, осьтер, конструкциялық элементтер.
18.09

4
EV3 модулі.
1
EV3 дегеніміз не?

Техникалық сипаттамасы, аккумуляторларды орнату,

EV3-ді қосу және өшіру, индикаторлар және батырмалар, порттар.
25.09

5
Роботтың негізгі үлгісін құрастыру.
1
Robot Educator-мен және оның мақсатымен танысу, негізгі үлгісін құрастыру.
2.10

6
Моторлар және датчиктер.
1
Үлкен және орташа мотор.

Түс датчигі, ультрадыбыс датчигі, жанасу датчигі, гироскопиялық датчик.

Моторлар мен датчиктерді қосу. EV3-ді компьютерге қосу.
9.10

7
EV3 модулінің интерфейсі.
1
EV3-дің мәзірі: соңғы бағдарламаны іске қосу; Файлды таңдау; Модульдің қосымшалары; Баптаулар.
16.10

8
Бағдарламалау дегеніміз не? EV3-дің бағдарламасы.
1
Әзірлеуге арналған бағдарламаны орнату және онымен танысу. Жоба құрылымының түсінігі. Бағдарламаны жаңарту.
23.10

9
LEGO® Digital Designer бағдарламасында роботтың негізгі үлгісін модельдеу:

1 бөлім.
1
LEGO® Digital Designer атты 3D модельдеу бағдарламасымен танысу. EV3-дің негізгі үлгідегі роботын жобалау.
6.11

10
LEGO® Digital Designer бағдарламасында роботтың негізгі үлгісін модельдеу:

2 бөлім.
1
3D модельдеу, роботтың прототип үлгісін құрастыру.
13.11




МОДУЛЬ_2:_МОТОРЛАР_АРҚЫЛЫ_ҚОЗҒАЛЫС_6_сағат'>МОДУЛЬ 2: МОТОРЛАР АРҚЫЛЫ ҚОЗҒАЛЫС 6 сағат

11
Қозғалыс дегеніміз не?

EV3-ге алғашқы бағдарламаны жасау.

Үлкен моторлардың қозғалысы: Рульдік Басқару блогы.
1
Үлкен моторларды және Рульдік басқару блогын қолдану, роботтардың қозғалысын қамтамасыз ету үшін доңғалақтарды калибрлеу.
20.11

12
«Биші Робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
1
Берілген тапсырмаларды шешу үшін оқушылардың топта жұмыс жасауы.
27.11

13
Роботтың қолын қозғалту: Орташа Мотордың блогы.
1
Орташа мотордың блогымен танысу және оны іске қосу.
4.12

14
«Қоқыс тазалағыш робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
1
Берілген тапсырмаларды шешу үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
11.12

15
Үлкен Мотор блогы.



Үлкен мотордың блогымен танысу және оны іске қосу.
18.12

16
«Күшік» роботын құрастыру.
1
Әртүрлі бұйрықтарға әрекет ететін және Түспен жанасу датчиктерін пайдаланатын робот үлгісімен танысу.
25.12




МОДУЛЬ 3: БҰРЫЛЫСТАР 2 сағат

17
Бұрылыс дегеніміз не?

Бір орындағы бұрылыс: Моторларды Тәуелсіз басқару блогы.
1
Моторларды Тәуелсіз басқару блогын және оның баптауларын оқу, роботтың әртүрлі бұрыштарға бұрылу механизмдерін зерттеу, берілген градустарға роботтың бұрылуына арналған бағдарлама жазу.

15.01

18
«Көлік тұрағы» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
1
Берілген тапсырмаларды орындауы үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
22.01




МОДУЛЬ 4: ДАТЧИКТЕР 11 сағат

19
Жанасу датчигі. Батырманың басылуын анықтау.
1
Жанасу датчигінің жұмыс істеу принципімен танысу және зерттеу. Бағдарламалау барысында моторларды іске қосу үшін жанасу датчигінің батырмаларын пайдалану.
29.01

20
«Жүк тасымалдағыш робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
1
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
5.02

21
«РобоҚол» роботын құрастыру.
1
Нысандарды табу және белгіленген жерге жылжыту үшін Түспен жанасу датчиктерін қолданатын робот- қол үлгісімен танысу.
12.02

22
Ультрадыбысты датчик. Кедергілерге реакция және оларды анықтау.

1
Қашықтықты анықтайтын датчиктің жұмыс істеу принципін зерттеу. Оны қарапайым бағдарлама жазу үшін қолдану.

19.02

23
«Сигналдар» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
1
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
26.02

24
Гироскопиялық датчик. Бұрыштық ауытқуды анықтау.
1
Гироскопиялық датчиктің жұмыс істеу принципімен танысу. Бұрыштық ауытқуды анықтайтын бағдарламаны жазу.
4.03

25
«Маневр» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
1
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
11.03

26
«Гиробой» роботын құрастыру.
1
Өз бетінше теңестіру үшін ультрадыбысты және жанасу датчиктерін қолданатын робот үлгісімен танысу.

18.03

27
Түс датчигі. Түсті анықтау.
1
Түс датчигімен, оның баптауларымен және жұмыс істеу принциптерімен танысу. Объектінің түсін анықтауға арналған бағдарлама жасау.
8.04

28
«Бағдаршам» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
1
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
15.04

29
«Түстісұрыптауыш» роботын құрастыру.
1
Түс датчигі мен жанасу датчигін, сондай-ақ моторларды қолдану арқылы объектілерді түстеріне қарай сұрыптайтын робот үлгісін құрастыру.
22.04




Модуль 5: СЫНЫПТАҒЫ ЖАРЫСТАР 5 сағат



30
Сыныпқа жарыстың басталуы туралы хабарлау.

Идеялардың таныстырылымы.
1
WRO ережелерімен және жарыстың тапсырмаларымен таныстыру. Оқушыларды топтарға бөлу. Идеяларды ұсыну.
29.04

31
Өз роботтарының үлгісін жасау.
1
Өз үлгілерін құрастыру және бағдарлама жазу арқылы алған білімдерін бекіту.
6.05

32
Роботты бағдарламау және тестілеу.
1
Оқушылардың топтық жұмысы.
13.05

33
Роботтардың таныстырылымы және сайысы.
1
Оқушылардың топтық жұмысы.
20.05

34
Роботтардың таныстырылымы және сайысы.

Жеңімпаздарды анықтау.
1
Оқушылардың топтық жұмысы.

Жеңімпаздарды анықтау.
20.05




Курс бойынша барлық сағаттар саны
34







ОҚУШЫ АРНАЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР:

  1. Сейпилов Б.-Информатика негіздері

  2. Кирнос В.Н.- Робот техникасы.

  3. АбрамовС.А.-Информатика негіздері



МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР:

  1. Кирнос В.Н.- Робот техникасы

  2. А.Ремнев-Информатика

  3. В.В.Фаронов-Робот техника

Интернет желісі

Смотрите также файлы