«Утверждаю»________________________________________________________________________«____» ____________20___ г.МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАНотработки норматива по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке с личным составом дежурных караулов ____ ПСЧНорматив 4.1: Вязка двойной спасательной петли без надевания ее на спасаемогоВид занятия: практический.Отводимое время: 1 час.Цель занятия: повышение уровня подготовки л/с.Место проведения занятия: _________________.

1. 
   Литература используемая при проведении занятия:
   

- Методические рекомендации по пожарно-строевой подготовке;- Нормативы по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке для личного состава федеральной противопожарной службы», Москва 10.05.2011 год; - Приказ №881-н.Пособия и оборудование, используемые на занятии: БОП, снаряжение.Инструктаж по правилам охраны труда:- на всех занятиях по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке необходимо приступать к выполнению упражнения (норматива), после достаточного разогрева мышц тела и готовности сотрудника;- при выполнении упражнения (норматива) главное внимание сотрудника должно быть сосредоточено на отработке данного упражнения;- к выполнению упражнения приступать только после команды руководителя занятия;- все упражнения выполняются в специальной одежде пожарного;- для оказания первой медицинской помощи в случае получения травмы обучаемым в ходе занятия, необходимо иметь на занятии аптечку доврачебной первой помощи;- площадка должна быть достаточно освещена, посторонние предметы убраны;- выполнение упражнений происходит поочередно под контролем руководителя занятия.Ход занятия и расчет учебного времени:1 Вводная часть: 5 минут- построение личного состава и прием рапорта;- проверка готовности учебной группы и состояния места проведения занятия;

---

- доведение до обучаемых содержания целей, задач, учебных вопросов занятия и- очередности их изучения;- проверка знаний вопросов темы, уставных положений, правил охраны труда, умения работать с пожарной техникой и пожарно-техническим вооружением.2.Подготовительная часть: 10 минутОбщее укрепление организма и разминка перед основной частью занятия.

№	Описание упражнения в терминологии	Кол-во повторений	Назначение упражнения (воздействие)	Методические указания
1	Разминочный бег	5	Общеразвивающее	Проводить в колонне по одному
2	Наклоны головы в стороны	10	Общеразвивающее	Поочерёдно в правую и левую
3	Поднимание прямых рук вперёд, вверх, в стороны	10	Общеразвивающее	Ноги на ширине плеч
4	Круговые движения руками	10	Общеразвивающее	Движения по часовой и против часовой стрелки
5	Наклоны туловища вперёд	10	Общеразвивающее	Руками дотянуться до ступней
6	Выпрыгивание из упора «присев»	10	Общеразвивающее	Руки находятся у головы, в «замке»
7	Самостоятельные упражнения

3.Основная часть: 25 минут

Основные элементы занятия, учебные вопросы и время на их отработку.	Действия руководителя занятия и помощника.
1	2
Норматив 4.1 Вязка двойной спасательной петли без надевания ее на спасаемого. Начало: Спасательная веревка, смотанная в клубок, находится в чехле с лямкой, надето через плечо исполнителем. Конец веревки длиной 50 сантиметров находится в руке у исполнителя. Окончание: спасательная петля связана. Техника выполнения. По команде "Двойную спасательную петлю - связать" пожарный делает три отмера в правую сторону на длину разведенных в сторону рук, складывает отмеренную веревку вдвое, а затем вчетверо. Концы веревки и одинарную петлю держит в левой руке, а двойную петлю в правой, кладет двойную петлю на предплечье левой руки, пропускает правую руку через концы веревок, удерживаемых левой рукой и находящихся на предплечье правой руки, берет правой рукой двойную петлю, протягивает ее вместе с правой рукой обратно и затягивает узел. Оценки по времени N п/п Вид норматива Оценка по времени, с Отл Хор Удовл 1 Вязка двойной спасательной петли без надевания ее на спасаемого 6 7 8	Руководитель занятий подает команду: Двойную спасательную петлю – связать!''

---

4 Заключительная часть 5 минут.приведение учебных объектов (мест занятия) в исходное состояние;подведение итогов; частный (по отдельным учебным вопросам) и общий (по всему занятию) разбор; задание для самостоятельной работы обучаемых и подготовки к следующему занятию.Руководитель занятия ___________________________________

---

Смотрите также файлы

• Weight вес, масса Rainfall осадки.docx

• Гжельский государственный университет (ггу) Специальность Психологопедагогическое образование.docx

• Литература используемая при проведении занятия Методические рекомендации по пожарностроевой подготовке.docx

• Программа среднего профессионального образования Право и организация социального обеспечения соо дисциплина Основы безопасности жизнедеятельности Практическое задание 3.doc

• Телескопический штанговый ключ.docx