Может быть надо…..

2.Построить координатную прямую, взяв за единичный отрезок 1 клетку тетради. Построить точки А(6), В (-4), К(0), М(-8),С(1).(сверяем построение с доской)

Найдите расстояние от точки А , В, К, М и С до начала отсчёта.( отвечают устно)

(параллельно учителем проводится опрос учащихся: что называется координатной прямой, какие числа можно отметить на координатной прямой (положительные иотрицательные), каким является число 0,где мы встречались с координатной прямой на уроке истории(линия времени))

---

(сверка с доской)

3.Ответьте на вопрос, работая с учебником:как называют расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки.___________________

4.Сформулируйте определение «модуль числа», расскажите это определение друг другу. Определение надо запомнить наизусть (ребёнок у доски проговаривает определение для всего класса).
Историческая справка:Модуль (modulus) в переводе с латинского языка означает “мера, размер”.
Обозначение модуля

Учитель показывает на доске как обозначают модуль числа |2|=2, |-3|=3.

Как читают выражения с модулем. Работа с учебником

5.Запишите чему равны модули тех чисел, которые вы отметили на координатной прямой.

Чему равен модуль числа 0?

Может ли модуль числа быть отрицательным? Почему? Приведите примеры из жизни: какая величина никогда не будет отрицательной? (длина)

(Проверь себя)
Историческая справка учителя. Модуль числа а обозначают | а |. Этот термин “модуль” ввёл в 1806 г. французский математик Жорж Аргон.
По другой версии считают, что термин предложил использовать английский математикКотс Роджер, ученик Ньютона.

---

Смотрите также файлы

• Рассказа В. Набокова Рождество.doc

• Исследование методом личного опроса в возрасте 1865 лет. Цель исследования.docx

• Хочешь, сам я тебе подпою.docx

• Задание 1 в отчетном году себестоимость товарной продукции составила 450,2 тыс руб., что определило затраты на 1 руб товарной продукции 0,89 руб..doc

• .docx