Задания для выполнения контрольной работы по дисциплине «Персональный менеджмент »для студентов заочной формы обученияЗадание №1. Проанализируйте, правильно ли составлен алгоритм жестко-гибкого планирования дня? Почему вы так считаете? составить список жестких задач составить список гибких задач забюджетировать время для всех задач. выделить приоритетные задачи Выполненное – вычеркивать.Задание №2. При работе над крупной задачей («слоном») «Изучение английского языка» менеджер отдела продаж разбил ее на следующие части («бифштексы»): Учить грамматику; каждый день выучивать по 10 новых слов; каждый день делать упражнения; смотреть фильмы; общаться с англоговорящими коллегами по работе; курсы. а) Определите, каждый ли из этих «бифштексов» является реальным. б) Переформулируйте «иллюзорные» бифштексы, сделав их «реальными». Задание №3. С помощью двухмерного графика запланируйте любую свою задачу/проект, рассчитанные на год. Задание №4. Нарисуйте пример Mind maps (древовидная карта) для проблемы: «Хочу найти хорошую работу». Задание №5. Используя SMART-критерии, конкретизируйте следующую цель: «Повысить свой образовательный уровень». Задание №6. Найдите в приведенном ниже списке формулировки, которые не являются результато-ориентированными, переформулируйте их в результато-ориентированный вид: зайти в спортзал. собеседование 14.00. МФПА, зачет. найти ключи от квартиры. Отдать CD-диск соседу. позвонить клиенту. Задание №7. Проанализируйте план дня, составленный менеджером. Ответьте на вопрос: насколько точно был выполнен алгоритм планирования дня? Можете ли вы внести свои улучшения в предложенный вариант? Какие? Составьте план дня для менеджера, согласно алгоритму жестко-гибкого планирования.Задание №8. Распределите дела из приведенного ниже списка с помощью матрицы Эйзенхауэра по типам задач в зависимости от важности и срочности: 1. (____) Разобраться в ящиках стола. 2. (____) Подготовиться к завтрашнему экзамену по английскому. 3. (____) Написать курсовую, которую нужно сдать в конце учебного года. 4. (____) Почитать книжку. 5. (____) Помочь приятелю установить Интернет.

---

Задание 9. Теоретический вопросВ зависимости от выбранной темы теоретического вопроса рекомендуется придерживаться типовой структуры:-введение (актуальность исследуемой проблемы, цель и задачи, объект и предмет);-основная часть, раскрывающая содержание темы со ссылками на источники литературы; -заключение;-список, используемых источников информации (не менее 10 источников по тематике); -приложения (при необходимости, например, поясняющие дополнительные статистические данные, расчеты, таблицы, схемы, рисунки, графики и др.). – после всех заданий, в конце работы! 1.Обобщения опыта управления временем в исследованиях российских ученых.2.Обобщение опыта развития научной организации управленческого труда за рубежом.3.Методы исследования процессов управления и затрат рабочего времени современного менеджера.4.Анализ потерь рабочего времени и разработка рекомендаций по эффективному использованию рабочего времени современного менеджера.5.Разработка организационных принципов распорядка рабочего дня современного менеджера.6.Изучение затрат рабочего времени.7.Разработка рекомендаций по совершенствованию организации личного труда менеджеров.8.Основные принципы современного тайм-менеджмента.9.Хронометраж : система персонального учета.10.Сущность персонального управленческого учета рабочего времени.11.Управление временем : инструменты достижения конкурентного преимущества.12.Стратегическое планирование и тайм-менеджмент13.Перспективы развития тайм-менеджмента в России.14.Основные инструменты обучения тайм-менеджменту современного менеджера.15.Технология текущего, среднесрочного, перспективного планирования деятельности современного менеджера.16. 4 поколения ведения записей17. Корпоративный тайм-менеджмент18. Выбор способа организации планирования19. Методы оптимизации личных навыков для специалиста коммерции20. Разработки Научного института труда начала 20 века в России.Контрольная работа готовится на основе публикаций, в том числе, ведущих научных журналов. Работа должна быть оформлен в виде письменной работы на листах формата А4. Работа должна быть скреплена. Страницы нумеруются арабскими цифрами, номер страницы ставится внизу страницы.

---

Первой страницей считается титульный лист, но на нем номер страницы не ставится. Титульный лист должен содержать такие данные, как наименование учебного заведения, название темы доклада, фамилия и инициалы студента и руководителя и т.д. Страницы нумеруются, начиная со второй, на которой приводится содержание курсовой работы с указанием страниц начала глав и параграфов (при их наличии). Общий объем работы должен составлять не более 15-20 страниц. Разделы (при наличии) должны иметь порядковую нумерацию, за исключением введения и заключения. Глава обозначается одной цифрой, номер параграфа состоит из двух цифр, первая из которых является номером главы, а вторая – номером параграфа. В тексте работы на страницах оставляются поля следующих размеров: слева 30 мм, справа 10 мм, верхнее и нижнее поля – 20 мм. В начале каждой главы или параграфа указывается их название, каждую главу необходимо начинать с новой страницы. Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно 2 интервала (пробела), расстояние между заголовками раздела и подраздела – 2 интервала, расстояние между подзаголовком и текстом - 1 интервал.

При выполнении работы необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения.

Стиль основного текста:

• 
  шрифт набора – Times New Roman;
  
• 
  размер шрифта – 13-14 пт, обычный;
  
• 
  межстрочный интервал - полуторный;
  
• 
  абзацный отступ – 1,27 см;
  
• 
  выравнивание по ширине;
  
• 
  автоматический перенос слов.
  

Стиль таблиц:

• 
  шрифт набора – Times New Roman;
  
• 
  размер шрифта –11-12 пт, обычный;
  
• 
  межстрочный интервал - одинарный;
  
• 
  автоматический перенос слов.
  

Если в работе имеются наглядные материалы (схемы, графики, диаграммы и др.), то они нумеруются арабскими цифрами и обозначаются "Рисунок 1", при сквозной нумерации (Рисунок 1). Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. При ссылках на иллюстрации следует писать "... в соответствии с рисунком 1 - при сквозной нумерации и в соответствии с рисунком 1.1, при нумерации в пределах раздела. Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово "Рисунок" и наименование помещают после пояснительных данных. На все иллюстрации должны быть ссылки. Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела.

---

Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название следует помещать над таблицей. Если показатели таблицы имеют одинаковую размерность, то она вносится в заголовок. В том случае, когда показатели имеют разную размерность, в таблицу включают отдельную графу – «Единицы измерения», которые можно указывать с сокращениями, но с соблюдением действующих стандартов. Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. При переносе части таблицы на ту же или другие страницы название помещают только над первой частью таблицы, над остальными частями пишется: «Продолжение таблицы___(номер)». На все таблицы документа должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово "таблица" с указанием ее номера. Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице. Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа документа. При использовании в работе цитат, цифровых материалов, мнений других авторов обязательны библиографические ссылки на первоисточники. Ссылки на цитаты можно оформить двумя способами: в виде подстрочных ссылок и ссылок на произведение, включенное в список литературы. Подстрочные ссылки нумеруются на каждой странице работы, начиная с цифры 1. Они должны содержать полное описание источника: фамилию и инициалы автора, заголовок произведения, место издания, издательство, год издания, страницы. При ссылке на произведение, включенное в список литературы, после упоминания о нем или цитаты в квадратных скобках проставляют номер, под которым это произведение значится в списке, а при цитировании – и страницы, например: [25] или [15, с. 55]. После заключения помещается список литературы. Материал, дополняющий текст работы, допускается помещать в приложениях. Приложениями могут быть, например, графический материал, таблицы большого формата, расчеты, описания аппаратуры и приборов, описания алгоритмов и программ задач, решаемых на ЭВМ, каталог товаров и т.д.

---

Приложение оформляют как продолжение данного документа на последующих его листах.


Критерии оценки:

35-50 баллов выставляется обучающемуся, если он показал полную сформированность компетенций и выполнил 9 заданий

28-34 балла выставляется обучающемуся, если он показал достаточную сформированность компетенций и выполнил 8 заданий

23-27 баллов выставляется обучающемуся, если он показал общую сформированность компетенций и выполнил не менее 7 заданий

16-22 балла выставляется обучающемуся, если он показал общую сформированность компетенций и выполнил не менее 6 заданий

15 и менее баллов выставляется обучающемуся, если он не показал сформированность компетенций и выполнил 5 заданий.

---

Смотрите также файлы

• Обязательная часть.docx

• Литература б 3 3.docx

• Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре для 59 классов на уровне основного общего образования составлена на основе.docx

• Отчет об успеваемости и качестве обучения по школе.pptx

• Отчет по практической работе по дисциплине Электроника систем автоматизации и управления.docx