ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 313
Скачиваний: 25
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» |
| Кафедра юриспруденции Форма обучения: очно-заочная |
Любой потерпевший, любая жертва преступления, как потенциальная, так и реальная, обладает определенными качествами, делающими ее в большей или меньшей степени уязвимой. Наша история не стала исключением. Рассмотрим некоторые качества потерпевшего, которые повысили его виктимность: Во-первых, в силу возраста и состояния здоровья, потерпевший не мог обезопасить себя от насильственных действий со стороны внука;Во-вторых, т.к., потерпевший был одинок, и его внук это единственный близкий человек, который у него остался, Андрей Викторович не мог обратиться в полицию и написать заявление на собственного внука. Возможно, он боялся испытать чувство вины перед внуком, возможно, боялся осуждения со стороны окружающих, но скорее всего, потерпевший не хотел на старости лет остаться совсем одиноким. В данном случае чувство вины потерпевшего, а также его жалость к своему внуку, а может быть и к себе, повысили его виктимность.На протяжении неопределенного времени потерпевший являлся латентной жертвой, не предавал огласке неправомерные действия, совершаемые его внуком, что и сыграло решающую роль в жизни потерпевшего, а внуку Евгению это дало почувствовать безнаказанность за свои действия. Потерпевший мог обратиться в полицию и написать заявление на внука о совершении неправомерных действий согласно п. «г» ч.2 ст.117 УК РФ. В этом случае история закончилась бы не так плачевно для потерпевшего.Проблемно-аналитическое задание выполняется в три этапа. На первом из них необходимо ознакомиться со специальной литературой. Целесообразно также повторить учебные материалы лекций и семинарских занятий по темам, в рамках которых предлагается выполнение данного задания. На втором этапе выполнения работы необходимо сформулировать проблему и изложить авторскую версию ее решения, на основе полученной на первом этапе информации. Третий этап работы заключается в формулировке собственной точки зрения по проблеме. Результат третьего этапа оформляется в виде аналитической записки (объем: 2 стр.; 14 шрифт, 1,5 интервал). Проблемно-аналитические задания:
Проблемно-аналитическое задание 1. Оцените степень индивидуальной виктимности и опишите наиболее вероятные криминальные угрозы. Разработайте виктимологические рекомендации. Гражданка Д., 27 лет, коммерческий директор банка, работает в центре города, живет в Порт-Артуре, часто имеет при себе крупные суммы денег.Проблемно-аналитическое задание 2. Оцените степень индивидуальной виктимности и опишите наиболее вероятные криминальные угрозы. Разработайте виктимологические рекомендации. Гражданин А. в наследство от прадедушки досталась коллекция античных монет. Желая сэкономить на услугах посредников, гражданин П. поместил в газету «Из рук в руки» объявление о продаже коллекции с указанием примерной стоимости – 250 тыс. долларов.