<question3>. Ер адам 10 жылдан бері алкоголь қолданады және күн тамақ алдында жарты бөтелке, кейбір кездері достарымен ойын сауықтарда ішеді. Оның айтуы бойынша достары доңыздай ішіп алып, шалшықта жатады. Ал мен болсам бір бөтелке сыра ішіп алып, өзіме келмінде жұмысқа барамын. Бұл ауруға деген реакция аталады

<question1>. Тағайындалған дәрілердің қастықпен жасалған деп ойлайтын тұлғалық реакция

<question3>. Ер адам бронхитпен ауырады, ол өз ауруына күнде кешке баспалдақтың торында сөйлесетін көршісін айыптайды. « Ол әдейі темекі шегеді, мені ауыз жидырмай күлдіреді, менің пәтеріме босқа қызықайды және оны менің өлімімнен соң алғысы келеді.»- солай дейді. Бұл ауруға деген реакция аталады

<question1>. Ауруға деген субьективті қарым-қатынас

<question2>. Бар бұзушылықты жасырушылық аталады:

<question3>. Ер адам шезофрениямен ауырып, психиатриялық ауруханада жатыр. Ол өзінің палатадағы көршісіне үнемі зұлымдықпен күресуге шақыратын шайтанның дауысын еститіндігін айтады. Дәрігердің айналып қарау кезінде дауыстардың кетіп, бәрінің жақсы болғандығын, үйге кету керектігін айтады. Ауруға деген мұгдай реакция аталады

<question1>. Ақиқатында бар бұзылыстарды және демонстративті белгілерін зорайту аталады

<question2>. ЖОО студенті әскери сараптама кезінде созылмалы гатрит анықталып стационарда жатыр. Ол өзінің емдеуші дәрігеріне түндегі төзімсіз ауруын мәлімдейді және түнде қанды құсық болғанына шағымданған, бірақ палатадағы көршілері түні бойы қорылдап, таңғы айналып қарау кезінде ғана оянғанын және де жақсылап тамақтанғанын, ештеңеге шағмданбағанын, көтеріңкі көңіл күйде болғанын айтты. Ауруға деген мұндай қарым-қатнас аталады:

<question1>. Науқас өзінде бар ауруларды жоққа шығаруы аталады

<question1>. Жоқ аурулардың демонстративті белгілерін әдейілеп көрсету

<question2>. Тұтқын СИЗО-дағы камераласымен бөлісті: эпилептикалық қояншылықты бейнелесем олар мені түрменің орнына ауруханаға жатқызады. Ауруға деген мұндай қарым-қатнас аталады

<question1>. Конформность – бұл:

<question1>. Интеракция – бұл:

<question1>. Аффилиация — бұл:

<question1>. Эмпатия — бұл:

<question3>. Психологиялық байланыстың түйсігін вербалды емес жанасушылықтың келесі элементтерінен басқасы береді

<question3>. Депрессиялық аурудың типі сынадан басқа:

<question2>. Жылдамдатылған создің ықтималдылығы емделушіні былай сипаттайды

<question1>. Аггровацияның тәртібі сиптталады

<question3>Аурудың ішкі көрінісінен келесі компоненттерден басқасын ерекшелейд:і

<question1>. Диссимуляция бұл:

<question1>. Анозогнозия — бұл:

<question1>. Ипохондрия — бұл:

<question1>. Конфликтті ауру арқылы шешу бұл::

<question1>.Қарым қатынастың жеке дистанциясы:

<question2>. Екі құрбы бөлме ішінде әңгімелесіп отыр. Олардың арасындағы дистанция:

<question1>.Официальді (общественная) қарым қатынас дистанциясы:

<question1>. Ашық (публичная) қарым қатынас дистанциясы:

---

<question2>.Мейрамханадағы әнші залда отырған қонақтардан мына дистанция аралығында болады

<question 3>. Вербальді емес қатынас мынадан басқасының барлығын қамтиды:

<question1>.Басқа адамның эмоциональді жағдайын сол адаммен бірге уайымдау немесе уайымына ортақтасу

<question2>. Дәрігер қолы сынған балаға аяушылық танытып, қолының қалай және қай жерінде ауырсыну басымырақ екенін анықтау үшін және анальгетик тағайындау үшін қолданған тәсіл

<question1>.Ешқандай логикалық негіздеусіз ақиқатқа жету

<question1>.Адамдардың басқа адамдарға тұрақты мейірімді қатынаспен қарау:

<question1 Аурудың асқынысы мен еміне күдікпен, қорқынышпен қарап, ауруға деген өзіндік реакция

<question2>. Әже гриппен ауырып, жедел жәрдем келіп, дене қызуы, жөтел мен мұрнынан су ағу басылса да үнемі үйіне жедел жәрдем шақырады. Күніне бірнеше рет отбаслық дәрігерге хабарласып, ұйқысы мен тәбетінің жоқтығына шағымданады. Ауруға деген өзіндік реакция

<question1>. Аурудың субъективті жағына назар аудару, жоқ ауруларды іздеу:

<question2>. Дәрігер мен науқас арасындағы профессиональді қарым қатынас

<question1>. Құзырлы, беделді «дәрігер-науқас» қарым қатынасы фиксирленген құрылымдық моделі,

<question 3>. Есті зерттеу әдістеріне жатпайды

<question1>. Эксгибиционизм - бұл

<question1>.Педофилия - бүл:

<question1>.Вуайеризм - бұл:

<question1>. «Канона врачебной науки» шығармасының авторы

<question1>. «Четыре беседы или рассуждения», кітабының авторы кің?

<question1>. Дәрігерлік және дінтанулық философиялық жүйені, тілдік, християндық оқытуды кім шығарды:

<question 1>. Дыбыссыз сөйлеу процессі:

<question 2>. Академиялық психология мына қарым қатынастан басқасын ерекшелейді

<question2>. Пассажир мен кондуктор арасындағы қарым қатынас

<question2>. Кондуктор автобуста пассажирге қарап штраф төлейсің деп қорқытып жол ақысын алу, қарым қатынастың кай түрі

<question2>. Екі фирма арасындағы құжатқа қол қою, қарым-қатынас түрі

<question2>. Мерейтойда әріптес айтқан тілектер

<question2>. «Сізді мерейтойыңызбен құттықтаймыз! Сізге ғылым саласында үлкен жетістікке жетуіңізді тілейміз, өміріңіз ұзақ болсын, жақындарыңызға денсаулық пен бақыт тілейміз».Осы сөз сипаттайды:

<question2>. «Бал ашайын» деген ниетпен сізге келген цыган, көрсетеді:

<question2>. Бард өлеңінің фестивалінде араласатын адамдар көрсетеді:

<question2>. Деканаттағы хатшы мен студент ара қашықтығы:

<question2>. «Референтті» терминінің синонимі (топ):

<question1>. Социометрия – бұл:

<question1>. Ашу қысу, әсіресе ауру кезінде, жағымсыз жағдайларда, емнің қолайсыздығында, зерттеу берілгенінің бұрыс болуы кезіндегі реакция типі:

<question 3>. Общение интровертпен қатынасты мынадан бастау дұрысырақ:

<question2>. Лектор кафедрасы мен студенттердің алғашқы қатарының ара қашықтығы ұсынылады:

<question1>. Белгілі бір сауығу кезеңдерінде пациенттердің кері қабілетін қабылдау – бұл:

<question2>. Дәрігер әрістесіне: «Науқас менің атыма ол ауру парағанда болған кезде мен оның үйіне бара алмағаным үшін аурахана меңгерушісіне шағымданды. Ол ауырған кезде мен оның үйінде 3 (!!!) рет болдым. Өкпе ісінуі жақсы аяқталды, бірақ ол әлсіз болды, ал ол қатты аурудан кейін сергек, ширақ болғысы келді. Мен оны, әрине, түсінемін, ол өмірінде бірінші рет осындай жағдаймен кездесіп отыр». Дәрігер осылай көрсетеді: <variant> ашырқандыққа сенситивтілік

---

<question2>. Егер науқас ауру симптомдарын әдейі жасырып тұрса, ал дәрігер, вербалды емес құлықтарын анализдеп, ауырсынуға мимикалық реакцияларды, шыдамды ым, «қорғаныш» құлығының стилін куәландыратын статикалық поза анализдейтін болса, ол қатысты:

<question2>. Қарау кезінде бала ауырғанын көрсетпейді, «әкем маған нағыз жігіт ауырсыну сезімін шыдауы керек деп айтты». Бала қандай белгілерді көрсетеді:

<question1>. Дискуссиялық тұрғыда анықталған мәселенің тұлғааралық қарым-қатынас стилі:

<question2>. «Ринат Ибрагимович, біздің келіспеушілігімізді отырып талдайық, Сіз – бөлім басқарушысыз, мен директормын, менің ойымша, біз профессионал сияқты біздің кішкентай келіспеушілігіміздің бір ойын табармыз». Конфликттің шешімін табу амалы:

<question1>. Өзін-өзі бақылау әдісі аталады:

<question2>. Қыз жұмыстағы келіспеушілігі бар қырбысымен жұмыста қатынаста болғандағы сезімдерін психотерапевті айтқандай күнделікке жазып отырады. Бұл әдіс:

<question1>. Ауру адамның психикасының пайда болу ерекшеліктерін, онымен контактының ұйымдастырылуын, емделуі үшін жағымды психикалық климаттың жасалуын зерттейтін психологиялық ғылым саласы:

<question1>. Топ пен коллективте қарым-қатынасты анықтайтын психологиядағы әдіс:

<question2>. Топ старостасын таңдау үшін студенттер қалпақтың ішіне анонимді түрде лидерлік қасиеттерін бағалайтын парақтар тастайды. Бұл әдіс аталады:

<question3>. Коммуникацияның табыстылығы ықтимал болады, егер:

<question3>. Алекситимиялық тұлғаларға сай емес қасиет:

<question2>. Аурудың ішкі суретінің болмайтын кезеңі:

<question1>. Егер науқас аурудың күті кезеңі мен қайғыру кезінде еш нәрсеге қарамай жұмысын жалғастырғысы келсе, одан да күшті ұмтылыспен жұмыс істегісі келсе, ауруға деген ондай қатынас аталады:

<question2>. Цех бастығы ашуланып кардиологына айтады: «жоқ менде ешқандай инфаркт, менің онда жұмысым жоқ, комбинаттағы жоспар «жанып жатыр». Ауруға деген бұл қатынас аталады:

<question1>. Қоршаған адамдардың көңілік аудару мақсатында «ауырғанда күту» реакция типі аталады:

<question1>. Физикалық денсаулығы мен аурудың барына тым көңіл бөлу аталады:

<question2>. Жалғыздықта қалу қорқыныш сезімі бар, кезкелген уақытта дәрменсіз күйде қалады деген қорқыныш сезімі бар қарт науқастар дәрігерлердің, мед персоналдың назарын өздеріне аударғылары келеді, стационарда жату уақытын созғысы келген науқастанға мынадай реакция типі сай:

<question3>. Қоршаған адамдар алдында ұят, қорқыныш және айыптылық сезімдерін білдіретін адамдар реакцияның осындай типі сай:

<question1>. Өзінің жағдайын асыра сілтеусіз, барлығын қара түнек ретінде көру деген жок және ауруын бағаламаусыз реакция типі:

<question1> . Қарым-қатынастың вербальді дәрежесі сипатталады:

<question1>. Медиатор – бұл

<question1>. Екі жаққа да қолайлы ортақ шешім тапқанға дейінгі дәрежеге жету үшін екі жақтың келісушіліктері

---

<question1>. Өз мүдделерін қорғап, бой бермей компромиссіз бірлестік

<question2>. Шиелініске көп көңіл бөлмей, шиеліністен қашу жолы

<question2>. Проблеманы шешу үшін жақтардың бірігіп шығуы

<question1> Субъектінің қарым-қатынасты сақтау мақсатымен өз мүдделерінен бас тартуға дайындығы

<question2> «Менің досымның біздің бірігіп жасаған медициналық мақаланы тек өз атына жазғаны ештеңе етпейді. Бастысы жарияланған мақала медициналық әлемде ресми қабылданып, адамдарға көмектессе болды».Тұлғааралық конфликтті шешудің қандай жолы:

<question3> Студент, ақылды,қабілетті, оқытушымен шиелініске түсті. Пәнді білгенімен бір сұрақты(бағдарламадан тыс) институтта дайындық сабағында тындап, бірақ дұрыс түсінбеген. Осы сұрақты мектепте сабақтада қарастырды. Студенет мұғалімнің түсіндіргенін дұрыс болғанымен оны қабылдамады. Мұғалімнің кәсібилігіне күмәнданғандықтан студент онымен шиелініске түсіп, тіпті, пәнді оқуды қойды. Сабақта өзін ұстамсыз ұстады. Мұғалім көмек сұраған кафедра меңгерушісі бұл шиеліністі ақылды түрде жойды. Мұғалімнің бұл шиеліністі шешудің қандай жолын қолданды:

<question3>. Самолет апатқа ұшырады: Командирге әрекет жасау керек. Бұл жағдайда басшының қандай типі тиімдірек?

<question3> Реанимациялық бөлімшеге жексенбі күні көлемді қан кетумен науқас жеткізілді. Оған шұғыл операция жасау керек. Бұл кезде орта және кіші медициналық персонал жалпы тазартумен, ал ординатор ауру тарихтарын жазып жатыр. Басшылықтың қандай типі тиімдірек?

<question2>Диспансер директоры дәрігерлерге компьютер столында шай ішуге рұқсат етіп, бэйджей, тақпағаны үшін ұрысты. Басқарудың қандай стилі:

<question3>. Эмоциональды жану синдромы ненің салдары болып табылады:

<question2> Бір бірінен бағанышты адамдырдың шиелінісі қалай аталады:

<question1> Конфронтация деген не?

<question3>. Шиеліністің «алдын-алу» қызметіне не жатпайды:

<question3>. Аргументация фазасында дәрігер:

<question3> Қарым-қатынасты жалғастыруда шиеліністің ең қолайсыз ақыры?

<question3> Шиелініске әкеліп соқтыратын басқарушының жиі кездесетін қателіктеріне жатпайды:

<question2>«Шиеліністің эскалациясы» термині нені білдіреді:
<question1>Инцидент – бұл:

<question3> Шиеліністі ұйымдатырушы-басқарушылық реттеудегі үшінші жақтың қатысуының қатал формасы:

<question3> Шиеліністі ұйымдатырушы-басқарушылық реттеудегі үшінші жақтың қатысуының қа жұмсақ формасы:.

<question3> Дәрігермен пациенттің арасындағы коммуникативті барьердің туындауы дәрігердің несіне байланысты:

<question3>. Дәрігердің сөйлеу темпінің жылдамдатуы нені сипаттайды:

<question3> Кәсіби жану синдромы қандай дәрігерлерде жиі кездеседі:

<question3>. Тұлғалық сұрастыруға не жатпайды:

<question2> Жас дәрігер 30 адамы бар коллективке бөлемшенің ординаторы болып келді. Бірінші күндері ол өзің ыңғайсыз сезініп, қызметкерлермен аз сөйлеп, қызаратын. Кейін үйреніп, ашық бола бастады. Кеше ол бас мейірбекеге кеңес сұрады : « Мен барлық қызметкерлерді түскі асқа жинап, жұмысқа тұрғанымды атап өтіп, тортпен шай ішсек деп ойлаймын. Осыны қалай ұйымдастырсам болады?». Бұл дәрігер қарым-қатынас жасаудың қандай категориясын көрсетіп отыр?

---

<question2>Пациент стационарға эпигастрия аймағында ауырсыну, қыжыл, тәбеттің төмендеуіне шағыммен келеді. Зерттеуді өткенде ФГДСтан «гастрит» диагнозі қойылады. Тағайындалған ем эффективті болды, пациентке қуырылған, ащты, майлы тамақты шектеумен диета ұсынылды, екі күннен кейін шығарылады. Пациент дәрігердің ұсыныстарын күмінменмен қарап: «Мені барлығынан шектеп жатырсыз, менде ауыр бір сырқат бар, менен осылайша стационрадан тез шығарғыңыз келеді. Менен өлетін адаммын, менін дұрыс зерттемей қате емдеп жүрсіз. Жеке меншік емханаға немесе республикалық медициналық орталыққа баруыма тура келеді.» Пациентте ауру туралы қандай ішкі картина туындап отыр?

<question2>. «Ойық жара» диагнозы бар науқас стационралық емнен бас тартады. Ұзақ көндіруден кейін келісімін береді. Бірақ емнің бес күннен көп болмауын талап етеді, «менде объектім құрып бара жатыр, жұмыскерлерім мен болмасам не істерін білмейді, мен онда түнгі 11 дейін жұмыс істеймін, осының арқасында үй салынады. Маған басшылық осыншама ұзақ ауруыиа рұқсат бермейді.» Пациентте ауру туралы қандай ішкі картина туындап отыр?

<question2> Науқас алкоголь ауруымен он жылдан астам ауырады, бір рет емес наркологиялық стационарда алкогольдік психоздармен емделген.(«елесті ауру») Дәрігер амбулаторды қабылдауда оған антидепрессанттарды үш ай мерзімінде үрей симптомдарын азайту және ұйқыны жақсарту үшін қабылдауды ұсынады. Пациент қарсылық білдіріп,айтады: «Мен түсінбеймін, неліктен сіз мені қабылдауға шақырып, неге мен есепте тұрмын. Мен алкоголик емеспін, тек демалыс күндері, жалпы айтқанда жұмасына үш төрт рет қана ішіп тұрамын. Міне менің көршім науқас, ол аяғын ұстай алмайтын жағдайға дейін ішеді, жұмыс істемейді». Мен мені есептен шығаруды талап етемін». Пациентте ауру туралы қандай ішкі картина типі туындап отыр?

<question2> Пациент қантты диабетпен ауырғанын біліп, түрі күйінген, дәрігердің дұрыс тағайындалған еммен және дұрыс таңдалған диетамен сауығуға мүмкін деген сөзіне сенбей, «бәрі құрыды, бұл қайтымсыз ақыры» деп айтады.

<question2>. Ойық жарасы бар пациент эпигастрия аймағында ауырсыну сезіміне шағымданады. Дәрігермен әңгімелесуде жиі ызаланады, әсіресе зерттеудің екі күнге қайтарылатынын білгенінде. Бөлімшенің режиміне наразылығын білдіріп, мейірбикелердің тәртібіне разы болмай, «олар палатаға кіріп, қалымның қалай екенін сұрауы керек, олар оны істемейді.» Ауруды қабылдаудың қандай типі:

<question2>. Пациент стационрады жатып, барлығына қалай қатты ауырғаны жайлы айтады. Көрші палатадан көмек сұрап, олар оны күте бастайды. Туысқандарына өзін бөлімшедегі ең ауыр науқас екенін айтып, белгілі дәрігермен кеңесуге келісуін, бөлімше меңгерушісімен сөйлесіп, оны консилиуммен қарап шықсын, сонымен бірге оны бүгін жасауын сұрайды. Ауруды қабылдаудың қандай типі:

---

Смотрите также файлы

• patfiz1.docx

• patfiz_testy.docx

• pat_fiz_zadachi_Word.docx

• Ekzamen_immunka.docx

• АНАТОМИЯ рк 2.docx