Файл: test_KN_kaz.docx

Скачать файл (0,10Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 22.08.2021

Просмотров: 402

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

<question3>. Егер науқаста жер сілкінісінен кейін сөйлей алмауы байқалса,онда ол былай деп аталады:

<question1>. Егер науқас пен дәрігер әңгіме барысында бірін бірі түсінбесе,вербальді қарым-қатынастың орнына вербальді емес жесттер,мимикалық реакция,дауыс интонациясын көптеп қолданса,ол қандай кедергіге жатады?

<question1>. Аталмыш сапа арқылы вербальді емес бағаланбайды:

<question1>. Аталмыш қашықтықта жиналыс өткізген тиімді:

<question1>. Мына айқындама биліктік қатынасты білдіретін «бастық-бағынушы», жиі осылай олады:

<question1>. Егер адам тұйық,ұстамшыл,жоғары бақылаумен,қарым-қатынас барысында абайлықпен ерекшелеіп,сенімсіздікпен,күдікпен,жақындықпен ынтымақтастыққа сенімсіздік білдірсе,ол адам мына қалыпты дұрыс деп есептейді:

<question1>. Мына қалып ашықтық,іскерлікке дайын екендігін білдіреді:

<question1>. Аталмыш қалып сөйлесуге ниеттің болмауы,айналамен қарым-қатынастан қашуды сипаттайды:

<question2>. Кәсіби дәрігердің науқаспен қатынасында мына қалыптан сақ болу керек:

<question1>. Аталған жесттер спортсмендер немесе көлік айдаушыларға тән:

<question1>. Америкалық мәдениетте «О'кей» – бұл жест:

<question1>. Бет бұлшық еттерінің кимыл қозғалысы эмоцияны,көңіл күйді,сезімдер үйлесімін білдірсе,онда ол аталады:

<question1>. Бұл маңдайдың көлденең қыртыстарымен, көтеріңкі қастармен, жаядай ашық көздермен және жартылай ашық ауызбен сипатталады:

<question3>. Бұл тұнжыраңқы қас, маңдайдың тік әжімдерімен, қысық көздермен таңбаланғанмен көздің бұрыштарында қыртыстың желпуішінің, ауыздың қысаң сызығымен сипаттайды:

<question2>. Паралингвистикалық коммуникацияның белгісі болып табылмайды:

<question1>.Адам өзінің психологиялық сипатын басқа адамдарға жазса,басқа адамдарға өзінің мәселесін артып қойса,ол:

<question1>. Бұл субъектінің өзіне бағытталғандығын сипаттайды,өзінің ішкі сезіміне,уайымына,танымдылық конструкциясына,өзінше субъективті ішкі әлемі:

<question3>. Науқас шынайы түрде өзіне болған патогенді ситуацияны ұмытса,ол мынаны куәландырады:

<question3>. Бұл жағдайда ашуды әлсіз біреуге көрсетсе,онда психологиялық қорғаныш басымдылық беретін тип:

<question3>.Егер ануқас өзінде бар қолайсыз объективті белгілерді мойындамаса,онда ол қорғаныш типі:

<question2>.Айтылмышүлгініңпсихологиялыққорғаныш типі ерекше сезімнің болуымен сипатталады:

<question2>. Бұл фаза,науқас дәрігердің қойған сұрағына жауап ретінде өзінің шағымдарын айтып,жағымсыз ауру сезімін айтып,аурудың сипаты және болу уақыты жайындағы әр түрлі уайымшыл жайсыздық,өзінің ауруы жайында айтатын болса:

<question2>. Бірге әрекеттестік барысында дәрігер басымдылық көрсете отырып,белсенді басшылық позициясын ұстана отырып,емнің стратегиясын,тактикасын анықтайды.Емдеу барысындағы; барлық шешімді өзі қабылдайды,бар жауапкершілікті өз мойнына алады -заңгерлік,моральдік,психологиялық,бұл аталады:

<question1>. Бұл тип науқастың өз ауруына нақтылықпен қарап,оны асаыра бағалаудың болмауымен,бірақ бәрін қараңғы түсте көрмеумен,аурудың ауырлығын дұрыс бағаламаумен сипатталады:

<question2>. Бұл тип ауруына бағытталып,үздіксіз алаңдаушылық білдірумен,ауру барысында күдікшілдікпен ара қатынаста болу,болуы мүмкін асқынулар,емнің пайдасыздығына,тіпті емнің қауіпті екеніне сену:

<question3>. Мұндай тип ауруға деген субъективті ауруға және басқа да жағымсыз жағдайларға келіп,әрдайым тексерілістен өтіп,емделуге деген бейімділіктің болуы:

<question2>. Бұл тип сипатталады ауруына қынжылыспен , сауығуға сенімсіздікпен, жақсартуға ықтимал аздығы, шипаның нәтижесінесенбеу:

<question2>.Бұл тип өзінің ауруына толық селқосытқ,тағдырына алаңдаусыз,емнің барысына,нәтижесіне толық селқостықпен қараумен сипатталады:

<question2>. Бұл тип тітіркенумен сипатталып,әсіресе ауру кезінде,жағымсыз жағдайлар кезінде,емнің тиімсіздігінде,тексерілістің нақты болмауында сипатталады:

<question2>. Ауруға мынандай әсер ету ауруға қынжылыспен, сауығып кетуге, жақсаруға, емнің нәтижесіне деген сенімсіздікпен сипатталады:

<question2>. Ауруға мынандай әсер ету өзінің тағдырына толық селқостықпен, аурудың, ем нәтижелерінің таусылуымен сипатталады:

<question2>. Ауруға мынандай әсер ету ашуланудың тұтануында, әсіресе ауру кезінде, жағымсыз сезінген кезде, емнің сәтсіздіктерінде, тексерілудің қолайсыз нәтижелерінде сипатталады:

<question2>. Ауруға мынандай әсер ету жақындары мен айналасындағыларға өзінің бейнеттері мен қайғыруларын көрсету арқылы олардың ықыласын толығымен өзіне аударуымен сипатталады:

<question2>. Ауруға мынандай әсер ету ауруға және емге менсінбеушілікпен және жеңілтек қараумен сипатталады:

<question2>. Ауруға мынандай әсер ету ауру жайлы, оның зардабы жайлы ойларды белсенді лақтырып тастаумен, аурудың айқын белгілерін жоққа шығарып, оларды кездейсоқ жағдай немесе басқа маңызы жоқ аурулар деп айтумен сипатталуы:

<question2>. Ауруға мынандай әсер ету науқас аурудың ауырлығына және бейнетіне қарамастан жұмысын жалғастыруымен сипатталады:

<question2>. Ауруға мынандай әсер етуді, ауру ол емге және ем шараларына бірнәрсенің қатігездік ниетіндегі нәтиженің күмәні екеніне сенімді науқастар көрсетеді:

<question2>. Бұл «әлеуметтік беделсіз» аурумен қайғырып жүрген, айналасындағылар алдында ұялу, қорқу және кінә сезімдерін сезіну үстіндегі адамдарда кездеседі:

<question3>. Бұл көбінесе дәрменсіз жағдайдайдан қорқып, дәрігерлердің, медицина қызметкерлерінің ықыласын өзіне қаратуға, стационарда болу мерзімін ұзартуға тырысатын қарт науқастарға тән:

<question2>. Бұл көбінесе ішімдікке бейім науқастарға тән:

<question3>. Бұл көбінесе истериялық сипатта, жоғары дәрежеде ұмтылу қабілетінің жеткіліксіздігі және жігерлі ынтаның жоқтығы айналасындағы тараптан қойылған мақсатқа, мойындаушылыққа және масаттануға бейім адамдарға тән:

<question3>. Бұл көбінесе жүрек-қантамырлар ауруымен ауратын науқастарға тән:

<question3>. Бұл типтегі дәрігер қатал әке-шешенің, мұғалімнің тәртібін қалыптайды, дұрыс және бұрыс тәртіпті нұсқайды, қатал мерзімді және шектеулерді тағайындайды, сенімнің ауқымын басқа мамандардан шектейді, өзінің хабардарлығын көрсетеді, науқаспен қатынас уақытын қатаң шектейді:

<question3>. Бұл типтегі дәрігер науқастың уайымының құндылығын көрсетеді, онымен бір сатыда болады және оған көмектесетін негізгі күш одан тысқарыда емес, өзінің ішінде екенін түсіндіреді :

<question3>. Тиімді қарым-қатынасқа кедергі болатын, дәрігер мен науқас арасындағы қате диалог берілген нұсқаны таңдаңыз:

<question3>. Дәрігер мен науқас арасындағы тиімді қарым-қатынасқа кедергі болатын, диалогтың басы:

<question3>. Дәрігер мен науқас арасындағы қарым-қатынаста бұл тұлғааралық тосқауылға жатады:

<question3>. Ұсынған нұсқалардың ортасында дәрігер мен науқастың арасында тосқауылдың өте ықтимал себебі:

<question3>. Дұрыс нұсқаны таңдаңыз: әңгімелесушімен агрессиялық қатынастағы тосқауылды жою:

<question3>. Бұндай тәртіп, көбінесе, науқаспен сенімді қатынастарды айқындауға қақпалайды:

<question1>. Науқаспен байланысу орнату ықтимал барлық кедергі жасайтын вербальді емес қарым-қатынастар нұсқасын таңдаңыз?

<question3>. Дәрігер тәртібіне ықтимал болатын тосқауылға жатады:

<question2>. Соз ауруымен ауырған жас адамда қандай реакция көрінеді?Емнің ұзақ болатынын біліп, берекесі қашты, тұйық болып кетті, ата-анасына «өмірінің аяқталғанын» жария етті, ЖОО-дағы сабақтарына баруын доғарды, достарымен сойлеспеді.

<question1>. Егер науқас, өзінің ауруын біліп, оны қабылдамасы және текерілу мен емнен бас тартса, онда бұл ауруға реакция аталады:

<question2>. Ерлерде ауруға қандай реакция байқалады, ол 10 жыл көлемінде ішімдікті жөнсіз пайдаланатын болса – күнделікті кешкі астың алдында жарты бөтелке арақты ішсе, кейде думандарда достармен шөлін қандырып ішіп алады. Ол айтады, достары «кірде құлап жатады, шошқадай тойып алып, ал мен берікпін – таңертең бір бөтелке сырамен басымды жазамын да, жұмысқа барамын» ? :

<question1>. Ерлерде қандай жеке реакция байқалады, ол бронхитпен ауырып қалды, бұған кешкілік уақытта басқыш торшада әңгімелесетін көршісін кінәлайды «ол әдейі шылым шегеді, мені құрту үшін, менің пәтеріме босқа қызығып жүрген жоқ, менің өлімімнен соң оны өзі алып алмақшы»?:

<question1>. Келесі анықтаманың дұрыс нұсқасын таңдаңыз – «Бұл науқастың ауруға деген субъективті қатынасы»:

<question1>. Науқас өзіндегі бұзылуларды жасыру ниетіндегі жағдай қалай аталады?:

<question2>. Ерлерде қандай реакция байқалады, ол шизофрениямен ауырады, психиатриялық емханада жатыр. Ол бөлмедегі көршісіне үнемі оны «жамандықпен күресуге» шақыратын ібілістің «дауысын» еститінін айтады. Аралап шығуда дәрігерге «барлығы жақсы, дауыстар өтті, енді үйге қайтуым керек» деп айтады?

<question1>. Егер науқас шындықтағы бұзылу белгілерін әдейі асыра көрсетсе, онда бұл аталады:

<question2>. ЖООның студентінде қандай реакция көрінеді, ол созылмалы гастритпен әскери-дәрігерлік сараптауда стационарда жатыр. Түнде шыдатпайтын ауруы барын айтып емдеуші дәрігерге наразылық білдіреді, түнде қанды құсық болғанын мәлімдейді, дегенмен, бөлмедегі көршілері оның түні бойы қорылдап ұйқтағанын естігендерін, тек таңертең аралап шығуға оянғанын, көңілді болғанын, таңғы асты тоя ішіп алып және ешнәрсеге шағымданбағанын айтады::

<question1>. Науқас өзіндегі ауруын жоққа шығарады және бұл аталады:

<question1>. Науқас әдейі өзінде жоқ аурудың белгілерін көрсетеді және бұл аталады:

<question2>. Бұндай жағдайда аурудың белгісі қандай, қамаудағы адам СИЗОда камераласына эпилептиялық ұстамалы аурудың белгісін көрсеткісі келетінін, сонда «мені аймақтық орнына түрме ауруханасына жатқызады» деп ойымен бөліседі?

<question1>. Анықтаманың дұрыс нұсқасын таңдаңыз «Конформность»:

<question1>. Берілген түсініктің мағынасы - интеракция:

<question1>. Түсінікке дұрыс анықтама беріңіз «Аффилиация»:

<question1>. Түсінікке дұрыс анықтама беріңіз «Эмпатия»:

<question3>. Аталған вербалды емес қатынастың элементтерінің арасында психологиялық байланысу сезімін бермейтін түрі бар:

<question3>. Депрессиялық науқасқа тән емес:

<question1>. Берілген ерекшеліктермен аггравации тәртібі сипатталады:

<question1>. Түсінікке дұрыс анықтама беріңіз «Диссимуляция»:

<question1>. Түсінікке дұрыс анықтама беріңіз «Анозогнозия»:

<question1>. Түсінікке дұрыс анықтама беріңіз «Ипохондрия»:

<question1>. Кикілжіңді ауру арқылы шешу жағдай, бұл:

<question2>. Дәрігер баланың сынығына аяушылықпен, оның қолынан сипаса, дұрыс әрі жеткілікті аналгетик тағайындау үшін, оның сынығы қаншалықты ауырғанын толығырақ білгісі келіп, өз иелігін көрсету жағдайы

<question2>. Әжейде ауруға қандай жеке реакция, тұмаумен ауырып, үйіне үнемі дәрігер шақыртады, температурасы төмендеген және жөтел мен тұмау жоғалса да. Өкпенің талауруы жоқ па екен деп қорқады, күніне бірнеше рет отбасы дәрігеріне қоңырау шалып, дұрыс ұйқтамайтынын, дұрыс тамақтана алмайтынын айтады? :

<question 3>. Берілген әдіс есте сақтауды зерттеу әдісіне жатпайды:

<question1>. Түсінікке дұрыс анықтама беріңіз «Эксгибиционизм»:

<question1>. Түсінікке дұрыс анықтама беріңіз «Педофилия»:

<question1>. Түсінікке дұрыс анықтама беріңіз «Вуайеризм»:

<question1>. Берілгендер ішінен авторын табыңыз «Дәрігерлік ғылым Каноны»:

<question1>. «Төрт әңгіме немесе талқылау»кітабында ,дәрігер қасиетіне сипаттама берілген. Кітаптың авторы кім?

<question1>. Олтілдікжәнехристиандықемдеужәнедінифилософиялықжүйелеркөркемөнерсинтезтуралыоқужасады:

<question 2>. Қарым-қатынастың барлық түрі, тек біреуінен басқа, академиялықпсихологияерекшелепжатыр. Онытабыңыз:

<question2>. Бардтыңөлеңдерфестивальнақатынасыпадамдарөзіарасында, көрсетеді:

<question2>. Деканатағыстудентпенхатшыарасындағықашықтық:

<question2>. Сөзге синоним табыңыз «референтная» (топ):

<question1>. Түсінікке дұрыс анықтама беріңіз «Социометрия»:

<question2>.Дәрiсханадағы студенттердің бiрiншi қатарларымен дәріс кафедрасы арасындағы ұсынылған қашықтық:

<question1>. Дәрігер емдеудің белгілі бір сатысында пайда болатын науқастың келеңсіз қатынасын қабылдай алу қабілеті, аталады:

<question2>. Бұл жағдайды дәрігер серіктесіне айта отырып көрсетеді: « Науқас емхана меңгерушісіне маған шағымданды, ол аурухана парағында болғанша, мен оның үйіне жүгіріп жетпегенім үшін. Қабыну жеңіл сәтті аяқталды, бірақ ода әлсіреу қалды, ал ол сергек және іскер болғысы келді мынандай ауыр отадан кейін.Мен оны әрине түсінемін, ол бірінші рет осындай жағдаймен кездесті.»

<question2>. В ситуации, когда мальчик при осмотре врача не показывает, что ему больно при пальпации живота - «папа сказал мне, что настоящий мужчина должен терпеть боль», демонстрирует признакиБұл жағдайда, ұл бала тексерілу кезінде дәрігерге іштің қолмен басып қарауларында қай жері ауыратынын көрсетпейді, «әкем айтқан, нағыз жігіт ауруға төзе білуі қажет» деп, көрінетін белгілер :

<question1>. Тұлғааралық арақатынастардың сондай стиль пайда болатын мәселелерге шешімде пікір талас тұрғыда тұрақтанып жатыр:

<question2>. «Мен Сізгі ұсынамын, РаисаМаксимовна, отырып және арадағы түсініспеушілікті шешуді, Сіз- бөлім бастығысыз, мендиректор, менің ойымша, бізмамандарсияқтыбіздіңкішкентай » алалығымыздабіртұтаспікіргекелеаламыз. Даудышешудіңбұләдіс :

<question1>. Бұл терминмен өзін қадағалауды айтады:

<question2>. Бұл жағдайда қандай әдіс көрсетілген, қыз өзінің психотерапевінің тағайындауымен күнделікті өзінің қақтығыс досымен қатынастағы сезімдерін күнделігіне жазып отырады.

<question1>. Психологиялық ғылымдар Облысы, ауру адамдың психикалықтар әсер етулері ерекшеліктері үйрететін; онымен байланысу ұйымдары; оның жазылу үшін қолайлы психологиялық ауа райыны жасау:

<question1>. Психологиялар бұл әдіс топта және ұжымда арақатынастар үйрену мүмкіндік беріп жатыр:

<question2>. Бұл әдіс қалай аталады, студенттіктопбір-бірінлидерлықсапаларынбағалағанкездебеттердібаскиімгежасырынтастап, топтарстаростанытаңдаукерекүшін: