Файл: Отчет по производственной практике вид практики Производственная практическая подготовка по профилю.pdf

устройства, предназначенные для подавления пульсаций выпрямленного напряжения до уровня, при котором происходит нормальная работа потребителя. Простейший СФ состоит из двух пассивных элементов, включенных по Г-образной схеме. Последовательный элемент обладает большим сопротивлением переменному току, а параллельный элемент
(конденсатор) — малым.
Также можно построить многозвенные фильтры. Например, вначале дроссель, затем конденсатор, опять дроссель — Т-образный фильтр. Или конденсатор, дроссель, конденсатор — П-образный фильтр и т. д. LC- фильтры обладают существенными недостатками. Во-первых, это массогабаритные показатели. На частоте 50 Гц и конденсаторы, и катушки индуктивности будут иметь большие размеры. Во-вторых, для LC-фильтров характерно наличие внешних магнитных полей, а это неблагоприятно сказывается на чувствительных узлах аппаратуры.
Уменьшить массогабаритные показатели можно, использую транзисторные СФ, вместо громоздких LC-фильтров. Но выигрыш транзисторных фильтров компенсируется меньшим КПД.
Исследование Компенсационных стабилизаторов
Цель работы: На примере схемы компенсационного стабилизатора

исследовать принципы работы стабилизаторов напряжения.

Вывод: Исследование работы компенсационных стабилизаторов.
Вопросы к выводам по работе
1. Что такое стабилизатор?
2.В чем преимущество КСН параллельного типа перед КСН последовательного типа?
3. Какой недостаток у КСН с «холодным» коллектором?
1. В общем случае предназначен для предотвращения изменения параметров под действием дестабилизирующих факторов
2. Стабилизаторы параллельного типа имеют невысокий КПД и применяются сравнительно редко, в случае стабилизации повышенных напряжений и

токов, а также при переменных нагрузках в отличие от стабилизаторов последовательного типа.
3. Недостаток схемы – меньший ток нагрузки.
Выводы
В результате практики мной были изучены следующие темы:
1. Функциональное назначение элементов систем автоматизации.
2. Классификация, назначение, области применения и технологические возможности элементов систем автоматизации.
3. Основы технической диагностики средств автоматизации.
4. Основы оптимизации работы компонентов средств автоматизации.
А также были получены следующие практические навыки:
Проведение виртуального тестирования разработанной модели различных элементов систем автоматизации, оценка функциональности компонентов разработанной модели элементов систем автоматизации, разработка виртуальной модели системы автоматизации.
Оценка деятельности практиканта
(даётся и заполняется руководителем практики от предприятия;
подчеркнуть нужное)
Количество дней посещения практики _________________________________
Пропущено дней_________ из них по неуважительной причине ____
Программу практики выполнил: ПОЛНОСТЬЮ, В ОСНОВНОМ
Замечания по трудовой дисциплине: ИМЕЕТ, НЕ ИМЕЕТ
Отношение к работе: СТАРАТЕЛЬНЫЙ, ИНИЦИАТИВНЫЙ, ____________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Замечания по технике безопасности: ИМЕЕТ, НЕ ИМЕЕТ
Общественная активность в трудовом коллективе: ВЫСОКАЯ,
УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНАЯ, НИЗКАЯ
Замечания по поведению в трудовом коллективе: ИМЕЕТ, НЕ ИМЕЕТ

Поощрения, благодарности: НЕ ИМЕЕТ, ИМЕЕТ ЗА_____________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ЗАМЕЧАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ по совершенствованию качества подготовки специалиста и организации производственной
(профессиональной) практики
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Оценка за практику _____ _____________
Руководитель практики от предприятия _____________________________
(Ф.и.о., подпись)
ОБЩАЯ ОЦЕНКА за практику
______________________________
Дата _______________________ год
Руководитель практики от образовательного учреждения____________________________
(ф.и.о., подпись)