Теоретические вопросы на экзамене:

• 
  1. Предмет и задачи психологии. Основные направления психологии.
  
• 
  2. Основные методы психологии.
  
• 
  3. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».
  
• 
  4. Понятие о темпераменте, типы темперамента, свойства темперамента.
  
• 
  5. Характер. Черты характера. Особенности формирования характера.
  
• 
  6. Способности. Факторы развития способностей, виды способностей.
  
• 
  7. Психология познавательных процессов. Ощущения и восприятие, виды, основные свойства.
  
• 
  8. Психология познавательных процессов. Внимание и воображение. Основные свойства, виды.
  
• 
  9. Психология познавательных процессов. Память и мышление. Виды, свойства, особенности.
  
• 
  10. Психология регуляторных процессов. Воля и саморегуляция.
  
• 
  11. Понятие и виды общения.
  
• 
  12. Перцептивная сторона общения. Ошибки восприятия.
  
• 
  13. Интерактивная сторона общения. Теории интерактивной стороны общения.
  
• 
  14. Коммуникативная сторона общения. Виды средств общения. Значение невербальных компонентов общения.
  
• 
  15. Особенности делового общения.
  
• 
  16. Виды и функции конфликтов.
  
• 
  17. Стратегии поведения в конфликте.
  
• 
  18. Этика делового общения.
  
• 
  19. Основные функции и принципы профессиональной этики специалиста.
  
• 
  20. Личностно-нравственные качества специалиста
  

Практические вопросы на экзамене:

• 
  1.Способы повышения эффективности познавательных процессов.
  
• 
  2.Обозначьте основные пути преодоления стресса.
  
• 
  3.Опишите темпераментные и характерологические особенности конкретного человека.
  
• 
  4.Решите ситуацию: Четыре работника опоздали на очень важное совещание, как в данной ситуации будут вести себя различные типы темперамента (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик)
  
• 
  5. Составьте психологический портрет личности на студента вашей группы.
  
• 
  6. Сравните между собой два психологических портрета известных публичных личностей.
  
• 
  7. Сравните 2 возрастных периодизации.
  
• 
  8. Составьте принципы профессиональной этики специалиста.
  
• 
  9. Составьте критерии делового общения специалиста и клиента.
  
• 
  10. Дайте рекомендации специалисту, работающему с клиентами по снижению эмоционального выгорания.
  
• 
  11. Спланируйте и подготовьте беседу специалиста и клиента.
  
• 
  12. Составьте разговор по телефону: основные правила общения, этикет телефонного разговора.
  
• 
  13. Обозначьте плюсы и минусы манипулятивного общения.
  
• 
  14. Продемонстрируйте основные отличия директивного и понимающего общения.
  
• 
  15. Приведите примеры поведенческих индикаторов социального статуса человека.
  
• 
  16. Группы невербальных средств общения, наиболее ярко отражающие возрастные и национальные особенности человека.
  
• 
  17. Продемонстрируйте вербально и невербально интерес к собеседнику.
  
• 
  18. Требования убедительности сообщения.
  
• 
  19.Приведите пример собственных барьеров общения и обозначьте пути их преодоления.
  
• 
  20. Приведите пример собственных ошибок общения и опишите способы их нейтрализации.
  

---

---

Смотрите также файлы

• Льное государственное бюджетное.docx

• Практическое занятие 5, задача 1.docx

• 2 Верно Баллов 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса в каких классах на внеклассных занятиях дети лепят с натуры, по памяти и представлению (воображению) овощи, фрукты, грибы, посуду, рыбок, зверей, героев русских народных сказок (отметьте несколько .docx

• Спецификация проверочной работы для проведения промежуточной аттестации по географии за курс 9 класса.docx

• Актуальные проблемы современного менеджмента, коррупция и бизнес.docx