Файл: Вопрос 1 Текст вопроса Определите последовательность, в которой детям предлагаются речевые материалы по развитию сложных форм фонематического анализа.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 2449
Скачиваний: 90
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Вопрос 1Текст вопросаОпределите последовательность, в которой детям предлагаются речевые материалы по развитию сложных форм фонематического анализа:
ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 2Текст вопросаСоотнесите этапы формирования сложных форм фонематического анализа с их содержанием:
Отзыв
Ваш ответ верный.Вопрос 3Текст вопросаП.Я. Гальперин выделяет в формировании умственных действий:Выберите один ответ: a. 2 этапа b. 3 этапа c. 4 этапа d. 5 этапов Вопрос 4Текст вопросаПринцип поуровневого анализа речи был предложен:Выберите один ответ: a. М.Е. Хватцевым b. О.А. Токаревой c. Р.И. Лалаевой d. И.Н. Садовниковой Вопрос 5Текст вопросаРазвитие языкового анализа и синтеза на уровне словосочетания, предложения и текста предусматривает:Выберите один или несколько ответов: a. дифференциацию открытых и закрытых слогов b. дифференциацию предлогов и приставок c. определение последовательности предложений в тексте d. дифференциацию словосочетания и предложения Вопрос 6Текст вопросаУ детей с дисграфией, обусловленной несформированностью языкового анализа и синтеза, выделяют группы специфических ошибок:Выберите один или несколько ответов: a. ошибки на уровне самостоятельной письменной речи. b. ошибки на уровне словосочетания, предложения и текста; c. ошибки на уровне буквы и слога;
| односложные слова без стечения согласных | 1 | | |
| | | ||
| двусложные слова, состоящие из открытого и закрытого слога | 3 | ||
| | |
| двусложные слова со стечением согласных на стыке слогов | 4 |
| | |
| двусложные слова без стечения согласных, состоящие из двух открытых слогов | 2 |
| |
| формирование действия фонематического анализа в умственном плане | 3 | ||
| | | | |
| формирование действия звукового анализа в речевом плане | 2 | | |
| | |
| формирование фонематического анализа и синтеза с опорой на вспомогательные средства и действия | 1 |
| |
Ваш ответ верный.Вопрос 3Текст вопросаП.Я. Гальперин выделяет в формировании умственных действий:Выберите один ответ: a. 2 этапа b. 3 этапа c. 4 этапа d. 5 этапов Вопрос 4Текст вопросаПринцип поуровневого анализа речи был предложен:Выберите один ответ: a. М.Е. Хватцевым b. О.А. Токаревой c. Р.И. Лалаевой d. И.Н. Садовниковой Вопрос 5Текст вопросаРазвитие языкового анализа и синтеза на уровне словосочетания, предложения и текста предусматривает:Выберите один или несколько ответов: a. дифференциацию открытых и закрытых слогов b. дифференциацию предлогов и приставок c. определение последовательности предложений в тексте d. дифференциацию словосочетания и предложения Вопрос 6Текст вопросаУ детей с дисграфией, обусловленной несформированностью языкового анализа и синтеза, выделяют группы специфических ошибок:Выберите один или несколько ответов: a. ошибки на уровне самостоятельной письменной речи. b. ошибки на уровне словосочетания, предложения и текста; c. ошибки на уровне буквы и слога;
d. ошибки на уровне слова;
Вопрос 7
Текст вопроса
Языковой анализ и синтез включают в себя операции:
Выберите один ответ:
a. на уровне текста, предложения b. на уровне текста, предложения, слова 
c. на уровне текста, предложения, слова, слога d. на уровне предложения, слова, слога