Файл: Краткое содержание Актуализация информации, прослушанной на лекции 3 5 минут.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 27
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Технологическая карта практического занятия
| Этап занятия | Рекомендуемая продолжительность | Краткое содержание |
| Актуализация информации, прослушанной на лекции | 3 – 5 минут | Организовать обсуждение по вопросам: - какие изменения необходимо внести по распределению функционала между членами управленческой команды по распределению функциональных обязанностей, связанного с планированием, организацией, обеспечением, реализацией воспитательной деятельности? - какие изменения необходимо внести по вопросам повышения квалификации педагогических работников в сфере воспитания? - какие изменения необходимо внести в документы, регламентирующие привлечение специалистов других организаций? - какие должности педагогических работников затрагивают изменения, связанные с реализацией программы воспитания? - как изменились/изменятся функциональные обязанности педагогических работников? - как, по Вашему мнению, следует организовать работу по внесению изменений в нормативные локальные акты ОО? |
| Изучение материалов по теме | 7 – 10 минут | Ознакомление слушателей с порядком подготовки, составления и оформления распорядительного акта |
| Самостоятельная работа слушателей | 15 – 25 минут | Работа слушателей по заданию практической работы. |
| Подведение итогов | 10 – 15 минут | Обсуждение проектов распорядительных актов, внесение корректировок. |
Приложение
Примерный перечень распорядительных документов
общеобразовательной организации
| Издаваемые единолично | Издаваемые коллегиально |
| приказы | постановления |
| распоряжения | решения |
Решение – это правовой акт, который составляет коллегиальный орган по итогам совместного обсуждения.
Постановление – правовой акт, принимаемый коллегиальными органами управления (комитетами, комиссиями) с целью разрешения наиболее важных и принципиальных задач, стоящих перед этими органами.
Распоряжение – документ, которым до исполнителей доводят поручения по решению оперативных вопросов, оно имеет ограниченный срок действия и касается конкретных должностных лиц.
Приказ – распорядительный документ, который издаётся единолично руководитель или ответственное лицо, которому переданы полномочия по изданию приказов. Приказы издают по вопросам основной деятельности и по личному составу. Они касаются внутренних вопросов функционирования организации, в том числе вопросов ее создания, ликвидации, реорганизации учреждений компании или ее структурных частей; утверждения положений, инструкций, правил, документов, требующих утверждения, а также кадровых вопросов: приема, перемещения, увольнения работников. Исполнение приказов обязательно к исполнению
Примерный алгоритм подготовки, составления и оформления распорядительного документа общеобразовательной организации
Процедуру подготовки, составления, оформления и издания распорядительной документации регламентирует положение/инструкция по делопроизводству общеобразовательной организации.
Выделяют следующие этапы:
1. Формулирование задачи.
На данном этапе происходит определение основного вопроса, который будет решен создаваемым документом, очерчивается круг связанных с ним внутренних документов.
2. Разработка проекта документа.
Проект документа может подготавливаться ответственным лицом или членами рабочей группы в зависимости от предназначения документа.
3. Обсуждение, внесение изменений/дополнений и утверждение проекта.
Если документ является коллегиальным или проект подготавливался группой специалистов, необходимо обеспечить обсуждение проекта с целью согласования позиций.
Если документ принимают на принципах единоначалия, то проект утверждает подписант.
4. Заключительный этап.
После прохождения всех согласований, документ подписывает ответственное лицо, реквизиты вносятся в реестр документов, обеспечивается информирование всех заинтересованных лиц. При необходимости скан-копия документа размещается на официальном сайте общеобразовательной организации.
Все виды распорядительных документов имеют типовую структуру, которая, как правило состоит из двух разделов:
1. Преамбула или констатирующая часть.
Здесь дается обоснование издания документа. Это может быть событие, факт или пересказ акта вышестоящей инстанции, во исполнение которого издается данный документ. В последнем случае в тексте преамбулы должна быть ссылка на этот акт.
2. Распорядительная часть.
Это основная часть всего документа, она начинается следующими распорядительными словами:
-
в приказе: «приказываю»; -
в распоряжении: «предлагаю, обязываю»; -
в решении: «решает (решил)»; -
в постановлении: «постановляет (постановил)».
Далее с красной строки идет основной текст распорядительной части. В случае, если распорядительная часть содержит указание на необходимость выполнить несколько действий разными исполнителями, её разбивают на пронумерованные арабскими цифрами пункты, каждый из которых строится по следующей схеме: что сделать (подготовить, разработать, организовать); кому сделать (главному бухгалтеру, руководителям структурных подразделений, директорам заводов и т.д.) к каком сроку (должен быть указан срок, соответствующий объему планируемых работ, при определении срока необходимо включать в него время доведения распорядительных указаний до исполнителей). Иногда указывается один общий срок для всех предписываемых действий, но чаще для каждой задачи устанавливается свой конкретный срок). В последнем пункте решений, приказов и распоряжений следует дать указание на ответственного за исполнение данного распорядительного документа.
Документы оформляют в соответствии с требованиями ГОСТ1, региональных/муниципальных нормативных актов (например, Закон о гербе и флаге) и нормативных локальных актов общеобразовательной организации (например, положение/инструкция по делопроизводству). Для оформления документов допускается использование типовых форм, особенно если документ формируется в электронной системе документооборота (например, приказы о приеме на работу, увольнении и т.д.).