Специально организованная деятельностьМесяц: Декабрь Неделя :2 Тема: Птицы.Цель: формирование представлений детей об отличительных признаках птиц, их строении, потребностях.

Д/н, дата		Программные задачи	Учет ежедневных наблюдений		Индивидуальная работа
Понедельник	«Ребёнок и общество» Тема: «Птицы» «Физическая культура»	Продолжать закреплять и систематизировать знания о птицах Активизировать словарь: (перелетные, зимующие, певчие) Развивать интерес к жизни птиц. Воспитывать доброжелательное заботливое отношение к птицам.
Вторник	Развитие речи культура речевого общение Тема: «Зимующие птицы» Изобразительное искусство Конструирование Тема: «Птичка невеличка»	Формировать представления о домашних птицах и их детёнышах; развивать умения слушать и понимать речь воспитателя, отвечать на его вопросы; Активизировать и расширять словарь по теме "Зимующие птицы". Развивать внимание, мышление память. Воспитывать любовь и заботу к птицам. Формировать представления о способах конструирования по образцу из бумаги; развивать эмоционально позитивное отношение к процессу и результату конструирования; воспитывать устойчивый интерес к конструктивной деятельности.
Среда	«Элементарно математические представления » . Тема: Птицы «Физическая культура»	Формировать представление о множественных и единичных количествах объектов (много, один), устанавливать отношения между группами предметов практическим путем (наложение, приложение), соблюдая правила; развивать умение определять расположение объектов на листе бумаги; воспитывать чувство уверенности в себе.
Четверг	«Развiцце беларускага маўлення i культура маўленчых зносiн» 2-п.года Музыкальное искусство
Пятница	Ребёнок и природа» Тема: «Домашние птицы» Изобразительное искусство. Рисование Тема: Цыплёнок	Закреплять представления детей о зимующих птицах (характерные внешние признаки, особенности жизни в зимних условиях); обобщающее понятие "Зимующие птицы"; закреплять умения детей отвечать на вопросы полным предложением. Формировать знания о домашних птицах и продолжать расширять представления о них («где живет?», чем питается, как ухаживать) закреплять умение называть основные цвета, формы. Продолжать формировать умение рисовать красками: правильно держать кисть, набирать краску, хорошо промывать ее при смене цвета краски; Развивать мелкую моторику рук, умение раскрашивать предмет сверху вниз, не выходя за линию; воспитывать аккуратность в работе.

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа Фамилия Михайлова Имя Александра Отчество Витальевна Курс 2 Группа пб01з.docx

• Является возрастаяющим .docx

• Сценарий развлечения на привале.docx

• В консоль. Вам предложен файл inde html.docx

• 20 " " 10 сыныпа арналан трбие жоспары.docx