ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.11.2023
Просмотров: 238
Скачиваний: 4
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Ата-аналар жиналысының
Хаттамасы №
Өндіріс ауылы « » ___________2023жыл
Қатысқандар:7
Қатыспағандар:0
Тақырыбы: « Жазғы демалыс кезінде қауіпсіздікті қамтамасыз ету шараларын күшейту»
Күн тәртібінде:
-
Ата-аналарға қауіпсіздік шараларын түсіндіру. -
Жазғы демалыс кезінде түрлі шомылатын орындарға бармау және түнгі мезгілде көшеде жүрмеу ережелерімен таныстыру.
Тыңдалды:
Күн тәртібінде бірінші мәселе бойынша сынып жетекші Жылқайдарова Еңлік 2022-2023 оқу жылындағы жазғы демалыс кезіндегі қауіпсіздікті қамтамасыз ету шараларын күшейту туралы баяндама оқыды. Баяндамада ата-аналарға жаз мезгіліндегі қауіпсіздік шараларын күшейту керектігіегжей-тегжейлі түсіндірілді.
Күн тәртібіндегі екінші мәселе бойынша ата-аналарға жазғы демалыс кезінде төмендегі қауіпсіздік ережелерді сақтаулары керектігі баса айтылды. Атап айтсақ:
-
Жазғы демалыс кезінде техника қауіпсіздігі мен балалардың өмір қауіпсіздігі; -
Суға түсу мен су қоймалары жанындағы балалардың өзін ұстау ережесін сақтау; -
Жолда жүру ережесін сақтау. Жаяу жүргінші- бала жауапкершілігі. Жолда және үлкен жолдағы ойын, құлаққаптарды қолдану ережесі; -
Өрт қауіпсіздігі ережесін сақтау: сіріңкемен, от тұтатқышпен және басқа да өртке қауіпті заттармен ойын; -
Ата-аналарсыз табиғат аясына саяхат, экскурсияға шықпай, бала өміріне ата-аналар жауапкершілігі; -
Жазғы демалыс кезіндегі балалардың күн тәртібі ережесін сақтау (түнгі мезгілде балалар мен жасөспірімдердің ата-анасыз көшеде жүрмеуі); -
Кәмелетке толмағандардың жұмыс істеуі, балаларға ата-аналардың заңды жауапкершілігі; -
Үлкен жиындарға, адам көп жиналған жерлерге баруға тиым салынады; -
Ата-аналар жаз мезгілінде су объектілерінде балалардың өзін-өзі ұстау ережелерін сақтауына қадағалау жасау;
Жазғы демалыс кезіндегі осы қауіпсіздік шараларын қамтамасыз ету ата-аналарға тапсырылды.
Шешім етеді:
-
Ата-аналарға қауіпсіздік шараларын түсіндіру жұмысы қанағаттанарлық деп табылсын. -
Жазғы демалыс кезінде қауіпсіздікті қамтамасыз етуді күшейту және қадағалау ата-аналарға жүктелсін.
Ата-аналар жиналысының төрайымы: Г.Т.Булегенова.
Хатшысы: Ф.А.Байдилдаева
Ата-аналар жиналысының
Хаттамасы №
Өндіріс ауылы « » ___________2023жыл
Қатысқандар:8
Қатыспағандар:0
Тақырыбы: « Жазғы демалыс кезінде қауіпсіздікті қамтамасыз ету шараларын күшейту»
Күн тәртібінде:
-
Ата-аналарға қауіпсіздік шараларын түсіндіру. -
Жазғы демалыс кезінде түрлі шомылатын орындарға бармау және түнгі мезгілде көшеде жүрмеу ережелерімен таныстыру.
Тыңдалды:
Күн тәртібінде бірінші мәселе бойынша сынып жетекші Стамбекова Турды 2022-2023 оқу жылындағы жазғы демалыс кезіндегі қауіпсіздікті қамтамасыз ету шараларын күшейту туралы баяндама оқыды. Баяндамада ата-аналарға жаз мезгіліндегі қауіпсіздік шараларын күшейту керектігіегжей-тегжейлі түсіндірілді.
Күн тәртібіндегі екінші мәселе бойынша ата-аналарға жазғы демалыс кезінде төмендегі қауіпсіздік ережелерді сақтаулары керектігі баса айтылды. Атап айтсақ:
-
Жазғы демалыс кезінде техника қауіпсіздігі мен балалардың өмір қауіпсіздігі; -
Суға түсу мен су қоймалары жанындағы балалардың өзін ұстау ережесін сақтау; -
Жолда жүру ережесін сақтау. Жаяу жүргінші- бала жауапкершілігі. Жолда және үлкен жолдағы ойын, құлаққаптарды қолдану ережесі; -
Өрт қауіпсіздігі ережесін сақтау: сіріңкемен, от тұтатқышпен және басқа да өртке қауіпті заттармен ойын; -
Ата-аналарсыз табиғат аясына саяхат, экскурсияға шықпай, бала өміріне ата-аналар жауапкершілігі; -
Жазғы демалыс кезіндегі балалардың күн тәртібі ережесін сақтау (түнгі мезгілде балалар мен жасөспірімдердің ата-анасыз көшеде жүрмеуі); -
Кәмелетке толмағандардың жұмыс істеуі, балаларға ата-аналардың заңды жауапкершілігі; -
Үлкен жиындарға, адам көп жиналған жерлерге баруға тиым салынады; -
Ата-аналар жаз мезгілінде су объектілерінде балалардың өзін-өзі ұстау ережелерін сақтауына қадағалау жасау;
Жазғы демалыс кезіндегі осы қауіпсіздік шараларын қамтамасыз ету ата-аналарға тапсырылды.
Шешім етеді:
-
Ата-аналарға қауіпсіздік шараларын түсіндіру жұмысы қанағаттанарлық деп табылсын. -
Жазғы демалыс кезінде қауіпсіздікті қамтамасыз етуді күшейту және қадағалау ата-аналарға жүктелсін.
Ата-аналар жиналысының төрайымы: У.Д. Сартаева
Хатшысы: А.Т.Бекбергенова
САНДАР ЖӘНЕ ШАМАЛАР, ОЛАРМЕН ЖҮРГІЗІЛЕТІН АМАЛДАР
№1. Сандардың нумерациясы (оқу, жазу, жіктеу, салыстыру,
разрядтар атауы, нөмірлену, бірліктер класы, мың-жаңа класс бірлігі)
1. Сандарды өсу ретімен жаз:
365,305,361,319,391,309
2. Сандарды салыстыр:
834 * 835 345 * 325 649 * 749
700 * 697 768 * 748 857 * 837
3.а)Мына сандарды цифрлар арқылы жаз:
бес жүз қырық жеті_________________________________________________
төрт жүз елу жеті__________________________________________________
жеті жүз қырық бес_______________________________________________
Санды жазған кезде цифрлардың тұрған орны санның разряды деп аталады, мысалы:
547 санында: 7 – 1 разряд бірлігі (бірліктер)
4-2 разряд бірлігі (ондықтар)
5-3 разряд бірлігі (жүздіктер)
ә) Кестедегі бос орынды толтыр:
| Жүздіктер | Ондықтар | Бірліктер | Санның оқылуы |
| 5 | 7 | - | Бес жүз жетпіс төрт |
| ? | 5 | - | Жеті жүз елу төрт |
| 7 | 7 | 7 | Төрт жүз елу төрт |
Осы сандарды кему ретімен жаз ______________________________________
482, 480, 502, 400 сандарын кестеге жаз________________________________
| Жүздіктер | Ондықтар | Бірліктер | Санның оқылуы |
| 3-разряд бірлік-рі | 2-разряд бірлік-рі | 1-разряд бірлік-рі | |
| 4 | 8 | 2 | Төрт жүз сексен екі |
| - | - | - | бес жүз қырық жеті |
| - | - | - | тоғыз жүз сексен бес |
| - | - | - | бес жүз елу бес |
Есіңе сақта!
Бірліктер, ондықтар, жүздіктер бірінші класты құрайды.
Оны бірліктер класы деп атайды.
Мың - екінші кластың, ягни мыңдар класының бірлігі
№2.Шамалар және оларды өлшеу (сандардың ондық жүйесі мен өлшеудің метрлік жүйесінің арасындағы байланыс, өлшеу бірліктерін түрлендіру)
1.а)Мына сандарды цифрлар арқылы жаз:
жеті жүз сексен алты_____________________________
тоғыз жүз тоқсан тоғыз_________________________________________
алты жүз бес
ә) Мыналарды жаз:
үшінші разрядтың 8 бірлігінен, екінші разрядтың 3 бірлігінен және бірінші разрядтың нөл бірлігінен құралатын санды жаз______________
үшінші разрядтың 8 бірлігі, екінші разрядтың 0 бірлігі және бірінші разрядтың 3 бірлігін құрайтын санды жаз
үшінші разрядтың бірлігі 8 цифрымен, ал екінші және бірінші разрядтың бірліктері 0 цифрымен өрнектелетін санды жаз ____________
2. Әрбір санның жазылуындағы 1 цифры нені білдіреді: 1, 10, 100,1000?
ә) 1 ондық 1 бірліктен неше есе артық?________________________________
1 жүздік 1 бірліктен неше есе артық?______________________________
1 мыңдық 1 бірліктен неше есе артық?_____________________________
б) 1 бірлік 1 ондықтан неше есе кем? __________________________________
1 жүздіктен неше есе кем?__________________________________________
1 мыңдықтан неше есе кем? ________________________________________
в) 100 санын 10-мен және 1000-мен салыстыр:
100 саны 10-нан і| ? | есе (кем, артық)
100 саны 100-ден | ? | есе (кем, артық)
1000 саны 10-нан | ? | есе (кем, артық)
3. Бірінші кластың бес жүз сексен тоғыз бірлігін жаз_____________________
Сол санды разрядтық қосылғыштардың қосындысына жікте_______________
Осы санмен көршілес сандарды жаз____________________________________
Әркайсысын разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз
1. Мыналарды өлшегенде қандай өлшем бірліктерін пайдаланған қолайлы: (мм, см, м, км, кг, ц, тонна)
а) қарындаштың ұзындығын_______________________________________
ә) үстелдің енін___________________________________________________
б) қаладан ауылға дейінгі қашықтықты______________________________
в) спорт алаңы қоршауының ұзындығы______________________________
г) қапқа салынған қантты, күрішті, ұнды, картопты____________________
д) сауытқа салынған тұзды, дәрі-дәрмекті_____________________________
ж) машинаға тиелген жүкті ________________________________________
Математика пәнінен 4-сыныпқа арналған тест тапсырмалары
1
1. 40 санын 10 есе арттыр.
А) 400 В) 40 С) 350 D) 410
2. 2-ші кластың 8 бірлігі және бірінші кластың 600 бірлігі.
А) 7200 В) 8600 С) 8000 D) 8500
3. 6 цифрымен аяқталатын сан берілген . Ол 194-тен үлкен, ал 205-тен кіші.
А) 195 В) 190 С) 196 D) 200
4. Санды цифрмен жаз. Алты жүз он екі мың төрт жүз қырық бес.
А) 604546 В) 612600 С) 600446 D) 612445
5. Амалды орында: 6508+(3400-20655:85)
А) 9665 В) 9600 С) 9250 D) 8747
6. Минутпен өрнекте: 1 тәулік 6 сағат 9минут
А) 1802мин В) 1809 мин С) 1720 мин D) 1800 мин
7. 3 сағаттың алтыдан бір бөлігі нешеге тең?
А) 34 В) 42 С) 30 D) 25
8. 3 метрде неше сантиметр бар?
А) 250 см В) 320 см С) 240 см D) 300 см
9. Теңсіздіктің тура болатын мәнін тап: 24 + = 34
А) 6 В) 1 С) 0 D) 10
10. Бөліндінің мәнін тап: 936624:312
А) 3002 В) 3000
С) 2500
D) 3016
11. Теңдеуді шеш: 67343-х=6309:9
А) 60548
В) 66642
С) 66740
D) 7880
12. Дұрыс құрылған теңдеуді анықта. 124 пен белгісіз санның айырмасы 28 бен 34-тің қосындысына тең.
А) 124 – х = 28 + 34
В) 124 – х = 28+30
С) 120+х=20+30
D) 124-х=24-20
13. Өрнектің мәнін тап: 32 - 23 + 105
А) 100
В) 103
С) 210
D) 106
14. Қанат 6 секундта 30м жүгірді. Ол қандай жылдамдық пен жүгірген?
А) 6 м/сек
В) 7 м/сек
С) 5 м/сек
D) 8 м/сек
15. Ара қашықтығы 240 км қаладан жеңіл машина шықты. Оның жылдамдығы 80км/сағ. Олар қанша уақыт жолда жүреді?
А) 2 сағ
В) 4 сағ
С) 3 сағ
D) 7 сағ
Математика пәнінен 4-сыныпқа арналған тест тапсырмалары 2
1. Алтыншы раз рядтың 3 және төртінші разрядтың 6 бірлігінен құралған санды тап.
А) 307000
В) 306000
С) 306410
D ) 308520
2. Екі жүз үш мың он тоғыз санының цифрлармен жазылуын көрсет.
А) 200310
В) 203019
С) 203020
D) 204500
3. Ауылда бір күнде 1200 кг жүзім жиналды. Оның 200 кг өздеріне қалдырып, қалғанын әрқайсысына 10 кг салып, жәшіктермен қалаға жіберді. Қалаға қанша жәшік жүзім жіберілген?
А) 10
В) 100
С) 9
D) 12
4. 6 цифрымен аяқталатын сан берілген . Ол 194-тен үлкен, ал 205-тен кіші.
А) 195
В) 190
С) 196
D) 200
5. 87-56:4-3
А 70
В) 75
С) 83
D) 69
6. 5 минут 57 секундта қанша секунд бар?
А) 360 сек
В) 557 сек
С) 350 сек
D) 357 сек.
7. 6 көйлек тігуге 30м мата жұмсалды. 1 көйлекке қанша метр мата жұмсалған?
А) 6 м
В) 7 м
С) 9 м
D) 5 м
8. Килограмммен өрнекте 42 ц 42кг
А) 4240 кг
В) 4242кг
С) 4200 кг
D) 3600 кг
9. Әріпті өрнекті көрсет:
А) 2+4+500
В) а+в+520
С) х+50=150
D) 30+40
10. (а+900):2 өрнегінің мәнін тап, мұндағы а=316
А) 708
В) 810
С) 620
D) 608
11. (х-56)-28=84
А) 140
В/168
С) 173
D) 210
12. Болаттың ойлаған санына 1242 қосқанда 3130 шықты. Болаттың ойлаған санын тап.
А) 1080