Файл: Качества культурной речи точность, логичность, уместность, богатство Русский язык и культура речи.pdf

Качества культурной речи: точность,
логичность, уместность, богатство
Русский язык
и культура речи
Цель изучения темы:

рассмотреть и проанализировать основные коммуникативные качества культурной речи, которые оказывают наилучшее воздействие на адресата.
Задачи темы:

рассмотреть основные качества культурной речи;

рассмотреть примеры нарушения качеств культурной речи.
В результате изучения данной темы Вы будете
Знать:

основные коммуникативные качества культурной речи и их особенности;

критерии соответствия качествам культурной речи;

способы обогащения активного словарного запаса.
Уметь:

анализировать собственную устную и письменную речь и речь окружающих с точки зрения правильности, уместности, чистоты, выразительности в соответствии с ситуацией общения.
Владеть:

навыком правильного использования языковых средств в устной и письменной форме.
Учебные вопросы темы:
1. Качества культурной речи: точность, логичность, уместность, богатство.

Вопрос 1. Качества культурной речи: точность, логичность, уместность,
богатство
Под качествами культурной (хорошей) речи понимаются такие ее особенности, которые оптимально обеспечивают потребности общения и свидетельствуют о высокой речевой культуре, ее совершенстве. Уже в античные времена выделили и охарактеризовали многие из тех качеств («достоинств речи»), о которых на протяжении ряда веков говорили писатели, лингвисты, специалисты по стилистике и культуре речи, например, чистота, ясность, краткость, уместность и красота.
В настоящее время принята классификация, разработанная профессором
Б. Н. Головиным. Под качествами речи он понимает такие качества, которые оказывают наилучшее воздействие на адресата с учетом конкретной ситуации и в соответствии с поставленными целями и задачами общения. К ним профессор относит: правильность, точность, логичность, чистота, выразительность, богатство, уместность.
Правильность речи – соблюдение норм русского литературного языка, которые воспринимаются его носителями в качестве идеала, образца. Языковая норма – центральное понятие речевой культуры. Выделяют орфографические, пунктуационные, орфоэпические, акцентологические, лексические, грамматические нормы. Грамматики, стилистики и риторики регистрируют языковые нормы в словарях. Такую регистрацию, фиксацию языковых норм принято называть кодификацией.
Овладение языковыми нормами является важным этапом в становлении языковой личности. «Умение правильно говорить – еще не заслуга, а неумение – уже позор, – писал знаменитый Цицерон, – потому что правильная речь не столько достоинство хорошего оратора, сколько свойство каждого гражданина».
Точность – качество речи, которое предполагает употребление слов в строгом соответствии с обозначаемыми предметами, явлениями действительности.
Точность проявляется в умении находить адекватное словесное выражение понятию. Таким образом, это качество речи, включает в себя умение:
1) правильно отражать реальную действительность;
2) правильно выражать мысли и оформлять их с помощью слов.
Различаются два вида точности: предметная (фактическая) и понятийная
(речевая, коммуникативная).
Предметная точность создается благодаря соответствию речи отражаемому в ней фрагменту действительности. В ее основе лежит отношение речь/действительность. Главным условием предметной точности является знание предмета речи, без чего невозможно дать верные сведения о действительности.
Примером нарушения предметной точности может служить высказывание «Солнце вращается вокруг Земли». Правда, иногда говорить о соответствии мысли реальной действительности приходится весьма условно.
Понятийная точность опирается на связь слово/понятие и предполагает умение точно обозначать словом возникшее представление, находить единственно верное слово. Понятийная точность зависит прежде всего от умения правильно выбирать слова и употреблять в тех значениях, которые закреплены за ними в системе литературного языка и зафиксированы в специальной справочной литературе. Это позволяет рассматривать точность речи как лексическую правильность, т. е. как соблюдение лексических норм литературного языка.
Функцию уточнения в речи часто выполняют синонимы – слова, полностью или частично совпадающие по значению, но различные по написанию и произношению. Они способствуют более полной и разносторонней характеристике изображаемого, позволяют выразить самые тонкие оттенки мысли. Чтобы выбрать

из синонимического ряда единственно верное слово, нужно учитывать его семантические и стилистические оттенки. Сравните, например, глаголы трудиться и работать. Первый употребляется лишь тогда, когда речь идет о человеке, который работает по-настоящему, в полную меру сил и возможностей. Поэтому о том, кто работает плохо, спустя рукава, нельзя сказать, что он трудится.
Умелое употребление паронимов, как и синонимов, способствует передаче тонких смысловых оттенков, помогает точно выразить мысль, например: Это не было позой, это была позиция(поза/позиция — паронимы).
Паронимы (от греч. para – возле + onyma – имя) – сходные по звучанию, но не совпадающие по значению слова. Следует отметить, что одни лингвисты к паронимам относят лишь однокоренные слова, имеющие звуковое подобие: зубы –
зубья, останки – остатки, добровольный – добровольческий, экономический –
экономичный – экономный и прочие. Другие исследователи к паронимам относят как однокоренные, так и разнокоренные созвучные слова, признавая единственным критерием их объединения возможность окказионального смешения в речи: вираж
– мираж, дрель – трель, инъекция – инфекция, экскаватор – эскалатор.
Паронимами можно называть однокорневые и разнокорневые сходно звучащие слова. В языковой системе паронимы достаточно четко разграничены, однако в речевой практике различия в значениях созвучных слов не всегда учитываются, что является причиной их смешения, например: В кинофильме «Рай»
заглавную (вместо главную) роль сыграла Юлия Высоцкая. О точном значении паронимов следует справляться в паронимических словарях.
Логичность – коммуникативное качество, которое заключается в умении последовательно, непротиворечиво и аргументированно оформлять выражаемое содержание.
Речь можно назвать логичной, если она соответствует законам логики.
Логичность предполагает разумность, правильность умозаключений, структурную правильность и стройность, а также связность изложения, т. е. такую организацию высказывания, которая облегчает понимание слушателем или читателем каждого предложения и текста в целом.
Основным языковым средством выражения логических взаимоотношений и связей выступает синтаксис русского языка. Он отражает основные виды отношений между предметами и понятиями: родовидовые, причинно- следственные, временные. Отсутствие или нарушение логических связей в структуре предложения и тексте приводит к появлению логических ошибок.
Примеры логических ошибок:
1) Утверждение взаимоисключающих понятий: За два дня я влюбился в машину с первого взгляда.
2) Сопоставление логически неоднородных понятий: Шли два студента
– один в пальто, другой в институт. Он всегда веселый, среднего роста, с редкими веснушками на лице.
3) Неверное
установление причинно-следственных связей: Мне нравится, что он такой умный, потому что он никому не желает зла.
4) Нарушение логических связей между частями предложения: Обломов быстро утомляется, любит поспать, но любит свою родину.
Как правило, тот, кто ясно мыслит, ясно излагает свои мысли. Таким образом, прежде чем размышлять о чем-либо (устно или письменно), ответьте на вопрос: «Что я хочу сообщить?». Получив ответ на этот вопрос, продумайте структуру сообщения и только потом начинайте словесно оформлять собственные мысли. Помните, что:

в тексте должна быть ясно выражена связь предложений, при этом логика речи должна отражать логику мысли;


в тексте должны быть обозначены переходы от одной мысли к другой; текст должен быть верно разделен на части;

содержание вашей речи должно соответствовать заявленной теме.
Чистота – это отсутствие в литературной речи лишних слов, слов-паразитов и нелитературных слов: жаргонизмов, арготизмов, диалектизмов, просторечных слов.
Лишние слова, слова-паразиты, например: так сказать, значит, вот, ну,
короче, собственно говоря, видите ли, понимаете, – не несут никакой смысловой нагрузки, не обладают информативностью. Они просто засоряют речь говорящего, затрудняют ее восприятие, отвлекают внимание от содержания высказывания.
Кроме того, лишние слова психологически действуют на слушателей, которые начинают подсчитывать количество таких слов в устном выступлении.
Почему же все-таки слова-сорняки появляются в нашей речи? Это и волнение во время говорения, и неумение выступать публично, подбирать нужные слова для оформления своих мыслей, и, конечно, бедность индивидуального словаря говорящего. Забота о чистоте речи повышает качество речевой деятельности.
Чистота речи предполагает также необходимость ограниченного использования в литературной речи нелитературной лексики: диалектизмов, жаргонизмов, просторечных слов.
Чистота речи зависит и от правильного употребления в ней иностранных слов. Заимствование – это нормальное, естественное явление для любого языка.
Например, в словаре английского языка иностранные слова составляют более половины. Немало их в немецком, французском и других языках. Такое явление не было чуждо и древним языкам: в латинском языке более 7 тыс. греческих слов.
В наше время оживляются старые и возникают новые виды связей между русскими и другими народами. Поэтому современный русский язык постоянно пополняется словами, заимствованными из других языков, и в свою очередь обогащает словами различные языки мира.
Заимствования по степени их проникновения в словарный состав русского языка можно разделить на три группы.
1) Иноязычные слова, которые прочно вошли в русский. Они заимствованы давно, усвоены всем народом и не воспринимаются как иноязычные. Эти слова – единственные наименования жизненно важных понятий. К этой группе относятся не только бытовые слова: кровать, сахар, свекла, фонарь, кукла, сарай, базар, но и слова, связанные с производством, образованием: фабрика, класс, тетрадь,
карандаш.
2) Слова, которые широко распространены в русском языке и являются единственными наименованиями обозначаемых понятий, но осознаются как иноязычные: тротуар, пижама, сервиз, абажур, радио, стенд, троллейбус,
контейнер, лайнер.
3) Иноязычные слова, которые не получили широкого распространения. К ним относятся и слова, имеющие русские параллели, но отличающиеся от них объемом, оттенком значения или сферой употребления. Сравним, например, слова
контракт, консервативный, константный, пунктуальный, утрировать с синонимичными им русскими словами договор, косный, устойчивый, точный,
преувеличивать.
Заимствованным словом контракт в отличие от русского договор называют только письменно оформленное соглашение, а консервативный в сравнении с синонимичным ему словом косный означает не просто «тяготеющий к старому, не восприимчивый к новому, прогрессивному», а «враждебный новому и активно, по убеждению отстаивающий старое».
Рекомендуется избегать употребления иностранных слов, если в языке есть русские слова с таким же значением, например: лимитировать – ограничивать,

ординарный – обыкновенный, индифферентно – равнодушно, корректив –
исправление, игнорировать – не замечать.
Следует отметить, что культура речи не может быть сведена к перечню запретов и определений «правильно-неправильно». Понятие «культура речи» связано с речевой деятельностью во всем ее многообразии, в том числе с умением находить для выражения конкретного содержания в каждой реальной ситуации речевого общения адекватную языковую форму.
Умение выбирать для данной конкретной цели наиболее точные в смысловом отношении, стилистически и ситуативно уместные, выразительные языковые средства – это коммуникативная компетенция представителя элитарной речевой культуры, речь которого полностью удовлетворяет таким качествам, как уместность, точность, чистота, выразительность и богатство речи.
Уместность – это соответствие речи обстановке, в которой происходит общение. Под обстановкой понимается не только степень официальности общения
(неофициальное, полуофициальное, официальное), но и учет таких факторов, как сфера общения (сфера науки, образования; сфера официально-деловых отношений; сфера общественно-политических отношений), возраст, интеллектуальный уровень, социальный статус собеседника (собеседников).
Для успешной реализации коммуникативных задач носители языка должны владеть функциональными разновидностями языка. Например, если ставится цель создания научного текста (статьи, курсовой или дипломной работы), это обусловливает выбор научного функционального стиля, отвечающего требованиям понятийной точности, логичности. Если ставится цель написания делового письма, единственно правильным выбором в этом случае станет официально-деловой стиль. Умение свободно, в соответствии с задачами общения, переходить с одной функциональной разновидности на другую – важный показатель культуры речи.
Одно из основных отличий просторечия от литературного языка состоит в том, что просторечие не имеет функциональных разновидностей; носитель просторечия, в отличие от людей с высокой культурой речи, говорит в любых ситуациях одинаково.
По-особому нужно осмыслить, говоря об уместности речи, использование так называемых канцеляризмов, или канцеляритов, как назвал их К. И. Чуковский, считая употребление канцеляризмов за пределами деловой сферы общения опасной болезнью русского языка. Канцеляризм – это слово, словосочетание и даже целое высказывание, употребляемое в деловых («канцелярских») документах как устойчивый штамп, шаблон. В деловых бумагах такие штампы необходимы: документы требуют устойчивой формы, в разговорной речи – неуместны. В устной деловой речи употребление канцеляризмов должно быть сведено к минимуму, поскольку прямой непосредственный диалог требует «живого» участия, а, следовательно, языковых конструкций, близких к разговорным – не безликих, не стандартных.
Выразительность – это использование в речи изобразительно- выразительных средств языка, употребление пословиц, поговорок, фразеологизмов. Под выразительностью речи понимаются такие особенности ее структуры, которые позволяют усилить впечатление от сказанного (написанного), вызвать и поддержать внимание и интерес у адресата, воздействовать не только на его разум, но и на чувства, воображение.
Выразительность речи определяется многими факторами – собственно лингвистическими и экстралингвистическими.
Б. Н. Головин называет ряд условий, от которых зависит выразительность речи отдельного человека. К ним он относит:

самостоятельность мышления, деятельности сознания автора речи;


неравнодушие, интерес автора речи к тому, о чем он говорит или пишет, и к тем, для кого он говорит или пишет;

хорошее знание языка, его выразительных возможностей;

хорошее знание свойств и особенностей языковых стилей;

систематическая и осознанная тренировка речевых навыков;

умение контролировать свою речь, замечать, что в ней выразительно, а что шаблонно и серо;

сознательное намерение автора речи говорить и писать выразительно, психологическая целевая установка на выразительность.
К выразительным средствам языка обычно относят тропы и
стилистические фигуры, однако выразительные возможности языка этим не ограничиваются. В речи средством выразительности способна стать любая единица языка всех его уровней (даже отдельный звук), а также невербальные средства
(жесты, мимика, пантомимика).
Звуковая выразительность речи заключается в ее благозвучии, гармонии, в использовании ритма, рифмы, аллитерации (повторение одинаковых или сходных согласных звуков): Шипенье пенистых бокалов и пунша пламень голубой.
(А. С. Пушкин), ассонанса (повторение гласных звуков): Забил заряд я в пушку туго и думал: угощу я друга (М. Ю. Лермонтов).
Привлекательной для собеседника является благозвучная речь, т. е. речь, приятная для слуха. Одним из путей достижения звуковой гармонии считается определенное чередование гласных и согласных звуков. При этом в большинстве сочетаний согласных содержатся звуки [м], [н], [л], имеющие высокую звучность
(сонорные звуки).
Однако благозвучие речи часто нарушается. Причин этому несколько.
Самой распространенной среди которых является скопление свистящих и шипящих согласных звуков: Построенное здесь здание не сдано еще в эксплуатацию. Второй причиной, нарушающей благозвучие речи, является скопление гласных звуков (зияние): Имеется стоянка машин и у аэропорта. Третьей причиной нарушения благозвучия речи считается повторение одинаковых сочетаний звуков или одинаковых слов: Какая река так широка, как Ока?
Богатство речи – это разнообразие используемых слов, словосочетаний, предложений. Богатство речи свидетельствует об эрудиции говорящего, высоком уровне его интеллекта; хорошем владении языком, умении контролировать свою речь.
Чем определяется богатство речи отдельного индивида? Показатель
богатства речи – это прежде всего объем активного словаря. «Словарь современного русского литературного языка» в 17 томах состоит более чем из 120 тысяч слов.
А каким может быть словарный запас одного человека? Ответить на этот вопрос однозначно трудно. Одни исследователи считают, что активный словарь современного человека обычно не превышает 2–3 тыс. разных слов, по подсчетам других, он достигает 7–9 тыс. слов. А. С. Пушкин использовал в своих произведениях и письмах более 21 тыс. слов (при анализе повторяющиеся слова принимались за одно), причем половину этих слов он употребил только по одному или два раза; С. А. Есенин – около 19 тыс. слов; У. Шекспир – около 20. тыс. слов.
Говорящему необходимо иметь достаточный запас слов, чтобы выражать свои мысли четко, ясно, выразительно. Важно постоянно заботиться о расширении этого запаса, стараться использовать богатства родного языка.
Существуют различные способы обогащения активного словарного запаса.
Самый распространенный и действенный метод – метод живого общения.
При частом общении, как правило, происходит накопление слов и грамматических