Файл: Конкурса. Выявление и поддержка творчески одаренных детей.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.11.2023

Просмотров: 63

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.




Конспект сценария развлечения рисунка на асфальте

«Мырисуеммеломлетонаасфальте»
Цель: Вызвать интерес к рисованию мелками на асфальте. Побуждать воспитанников создавать индивидуальные художественные образы, используя доступные им средства выразительности. Показать, как в коллективной работе можно интегрировать разные виды изобразительной деятельности.

Задачи:

  • Повышение роли изобразительного искусства в эстетическом воспитании детей.

  • Создание среды творческого общения среди участников конкурса.

  • Выявление и поддержка творчески одаренных детей.

  • Формирование и воспитание художественного вкуса.


Ход праздника.

Под веселую музыку ведущая появляется на участке группы.

  • Раз, два, три, четыре, пять! Начинаем мы играть! Начинаем мы играть,

И конечно рисовать.

Организует детей в большой круг, проводит ритуал приветствия.

Это правая рука,

Это левая рука. (поочередиподнятьрукувверх)

Раз рука, два рука, (по очереди руки отводятся в стороны, дети берутсязаруки. образуя круг)

С добрым утром детвора! (покачиваниеруквпередназад)

У меня есть карандаш, разноцветная гуашь. И бумаги плотной лист.

А еще мольберт, треножник,
Потомучтоя…ХУДОЖНИК.Нарисуюсолнце, дождик.Потому,чтояхудожник.Только нет у меня ответа.Какого же цвета – лето?Ктоточно знает

это?

Кто мне ответит, кто подскажет.

Какого цвета лето, скажет! (Ответыдетей.)


  1. задание «Цветиегооттенки». Цель разбить группу детей на творческие пары.
Ну-ка не зевайте,Цветалетавыбирайте.Одинаковый цвет у друга ищите,Парочкойвверхрукиподнимите!

  1. задание «Загадки оизобразительныматериалах». Цель: разделить творческие пары на две группы.
Очень хочется мне знать, любите ли вы рисовать?Азагадки отгадаете?

  1. Он бывает очень острым, И рисует ярко, пёстро Грифилек со всех сторон, Древесиной окружен.
Это друг надежный вашРазноцветный…КАРАНДАШ.

  1. Нарисует он картину,

И раскрасит Буратино.Оннапишетобъявленье,И в открытку – поздравленье.РисоватьплакатымастерЯркий,тоненький…ФЛОМАСТЕР.

  1. На асфальте я рисую. Дом, забор, дыру большую. Друга Шарика и кошку, Что уселась у окошка.
Жаль,раскрасить всёнесмог-Быстрокончился…МЕЛОК.

  1. На асфальте детвора, Нарисует нам с утра.

Солнце, облако, машину,Домик, бабочку, цветок.Рисоватьимпомогает,Мягкий,красочный…МЕЛОК.

  1. задание «Рисунокпоточкам», «Дорисуйгеометрическуюфигуру».
Цель:сделатьнабросокрисунка.Вы на точки посмотрите,Точки точно соедините.Чтополучитьсяувас.Отвечайте тот же час.Трафареты вы возьмите,Аккуратнообведите.Формы друг к другу подставляйтеОкружающиймиротражайте.

  1. задание «Вот,оникакиекраскилета». Цель: ярко раскрасить рисунки,
добавить детали для выразительности.Краски лета. Ну, что есть чудесней?Блещетзолото, аквамарин.И рубиновый цвет яркой песней.Вдруг расцвел в изумруде рябин.Ночью небо блестит фиолетом,Чистый воздух бесцветен звенит.Так расцвечено пестрое лето,Алый цвет даже в сердце горитВсемылеторисовали.Всезагадкиотгадали.Вся волшебная страна,Красок радостных полна!Ставим всем оценку пять.Отправляемсягулять.Мелками разноцветными рисуют солнце дети,Оно на синем небе с асфальта мирно светит!Рисуют птиц красивых, меж облаков парящих!Мир,нарисованныйдетьми,добреенастоящего…Вручениеподарков.

Смотрите также файлы