«Всеобщая история, обработанная „Са­тириконом"» (отрывки). Сатирическое изображение исторических событий. Приемы и способы создания са­тирического повествования. Смысл иронического пове­ствования о прошлом.

М. Зощенко. «История болезни»; Тэффи. «Жизнь и воротник».

Для самостоятельного чтения. Сатира и юмор в рассказах сатириконцев.

Михаил Андреевич Осоргин. Краткий рассказ о пи­сателе. Творческая работа учащихся. «Пенсне». Сочетание фантастики и реальности в рассказе. Мелочи быта и их психологическое содержа­ние.

Александр Трифонович Твардовский. Краткий рас­сказ о писателе.

«Василий Теркин». Жизнь народа на крутых перело­мах и поворотах истории в произведениях поэта. Поэти­ческая энциклопедия Великой Отечественной войны. Тема служения Родине.

Новаторский характер Василия Теркина — сочетание черт крестьянина и убеждений гражданина, защитника родной страны. Картины жизни воюющего народа. Реа­листическая правда о войне в поэме. Юмор. Язык поэ­мы. Связь фольклора и литературы. Композиция поэмы. Восприятие поэмы читателями-фронтовиками. Оценка поэмы в литературной критике.

Теория литературы. Фольклор и литература (развитие понятия). Авторские отступления как элемент композиции (начальные представления).

Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941—1945 годов

Традиции в изображении боевых подвигов наро­да и военных будней. Героизм воинов, защищающих свою Родину: М. Исаковский. «Катюша», «Враги со­жгли родную хату»; Б. Окуджава. «Песенка о пехоте», «Здесь птицы не поют...»; А. Фатьянов. «Соловьи», Л. Ошанин. «Дороги» и др. Лирические и героические песни в годы Великой Отечественной войны. Их при­зывно-воодушевляющий характер. Выражение в лири­ческой песне сокровенных чувств и переживаний каж­дого солдата.

Виктор Петрович Астафьев. Краткий рассказ о пи­сателе.

«Фотография, на которой меня нет». Автобиогра­фический характер рассказа. Отражение военного вре­мени. Мечты и реальность военного детства. Дружеская атмосфера, объединяющая жителей деревни.

Теория литературы. Герой-повествователь (раз­витие представлений).

Внеклассное чтение №4

Развитие течи №8

Домашнее контрольное сочинение №2

Русские поэты о Родине, родной природе

И. Анненский. «Снег»; Д. Мережковский. «Род­ное», «Не надо звуков»; Н. Заболоцкий. «Вечер на Оке». «Уступи мне, скворец, уголок...»; Н. Рубцов. «По вечерам», «Встреча», «Привет, Россия...». Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Ро­дине Н. Оцуп. «Мне трудно без России...» (отрывок); 3. Гиппиус. «Знайте!», «Так и есть»; Дон-Аминадо. «Бабье лето»; И. Бунин. «У птицы есть гнездо...». Об­щее и индивидуальное в произведениях русских поэтов. Анализ стихотворений.

---

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА (7часа).

Уильям Шекспир. Краткий рассказ о писателе. «Ромео и Джульетта». Семейная вражда и любовь героев Ромео и Джульетта — символ любви и жертвен­ности. «Вечные проблемы» в творчестве Шекспира.

Теория литературы. Конфликт как основа сю­жета драматического произведения.

Сонеты — «Кто хвалится родством своим со зна­тью...», «Увы, мой стих не блещет новизной...».

В строгой форме сонетов — живая мысль, подлин­ные горячие чувства. Воспевание поэтом любви и друж­бы. Сюжеты Шекспира — «богатейшая сокровищница лирической поэзии» (В. Г. Белинский).

Теория литературы. Сонет как форма лириче­ской поэзии.

Жан Батист Мольер. Слово о Мольере.«Мещанин во дворянстве» (обзор с чтением от­дельных сцен). XVII век — эпоха расцвета классицизма в искусстве Франции. Мольер — великий комедиограф эпохи классицизма. «Мещанин во дворянстве» — сатира на дворянство и невежественных буржуа. Особенности классицизма в комедии. Комедийное мастерство Моль­ера. Народные истоки смеха Мольера. Общечеловече­ский смысл комедии.

Теория литературы. Классицизм. Сатира (раз­витие понятий).

Джонатан Свифт.Краткий рассказ о писателе «Путешествия Гулливера». Сатира на государст­венное устройство и общество. Гротесковый характер изображения.

Вальтер Скотт. Краткий рассказ о писателе. «Айвенго». Исторический роман. Средневековая Ан­глия в романе. Главные герои и события. История, изоб­раженная «домашним образом»: мысли и чувства героев, переданные сквозь призму домашнего быта, об­становки, семейных устоев и отношений.

ПОВТОРЕНИЕ. ОБОБЩЕНИЕ (2часа)

Итоговая контрольная работа №1

ФОРМЫ И ТЕМЫ КОНТРОЛЯ

Обязательные виды работ	Количество работ	Тема контроля	Вид контроля
Классное сочинение	2	Классное контрольное сочинение №1 по роману А. С. Пушкина "Капитанская дочка" Классное контрольное сочинение№2 "Что значит быть счастливым?" (по рассказам Бунина, Куприна).	Текущий контроль
Домашнее сочинение	2	Домашнее контрольное сочинение №1 по творчеству Н.В.Гоголя Домашнее контрольное сочинение №2 «Отражение событий Великой Отечественной войны в литературе XX века»	Текущий контроль
Контрольная работа	1	Итоговая контрольная работа № 1 за курс 8 класса	Текущий контроль

---

---

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Наименование разделов	Всего часов	Контр. работы	Кл. сочинения	Дом. сочине ние	Вн. чтение	Развитие речи
1	Введение.	1	-	-	-	-	-
2	Устное народное творчество.	3	-	-	-	-	--
3	Из древнерусской литературы.	3	-	-	-	-	-
4	Из русской литературы XVIII века.	4	-	-	-	-	-
5	Из русской литературы XIX века.	47	-	1	1	2	5
6	Из русской литературы XX века.	33	-	1	1	2	3
7	Зарубежная литература	7	-	-	-		-
8	Повторение. Обобщение	4	1
	ИТОГО	102	1	2	2	4	8

---

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 8 класс (3 часа)

№ п/п	Кол-во часов	Тема урока. Основное содержание	Д/З	Дата
				План.	Факт.
ВВЕДЕНИЕ (1час.)
1	1	Русская литература и история.
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (3часа.)
2	1	Русские народные песни. Выражение жизни народа в лирических песнях. Исторические песни.«Пугачёв в темнице», «Пугачёв казнён».
3	1	Частушка как малый песенный жанр. Её тематика и поэтика. Особенности художественной формы фольклорных произведений
4	1	Предания "О Пугачеве", "О покорении Сибири Ермаком".
ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА (3 часа.)
5	1	Из «Жития Александра Невского». Защита русских земель от нашествий и набегов врагов. Бранные под­виги Александра Невского и его духовный подвиг само­пожертвования.
6	1	«Повесть о Шемякином суде» как сатирическое произведение 18 века.
7	1	«Повесть о Шемякином суде». Особенности поэтики бытовой сатирической повести.
ЛИТЕРАТУРА 18 ВЕКА (4 часа.)
8	1	Денис Иванович Фонвизин. Слово о писателе. «Недоросль» Сатирическая направленность комедии.
9	1	Денис Иванович Фонвизин. Комедия «Недоросль». Проблема воспитания истинного гражданина.
10	1	Комедия «Недоросль». Комментированное чтение комедии: речь и поступки как средство создания характера в драматическом произведении.
11	1	Понятие о драматургическом конфликте и его развитии. Чтение по ролям отдельных сцен комедии.
ЛИТЕРАТУРА19ВЕКА ( 47 часов.)
12	1	А. С. Пушкин. Слово о поэте. «19 октября». Дружба как нравственный жизненный стержень.
13	1	Пейзажная и любовная лирика А.Пушкина. «Туча». Разноплановость содержания стихотворе­ния. К***(«Я помню чудное мгновенье...»).	На выбор
14	1	А.С. Пушкин. «История Пугачевского бунта» (отрывки). Отношение к Пугачеву народа, дворян и автора.
15	1	А. С. Пушкин и история. Историческая тема в творчестве Пушкина. "Капитанская дочка". История создания произведения.
16	1	Развитие речи №1 А.С.Пушкин Гринев: жизненный путь героя. Нравственная оценка его личности. Гринев и Швабрин. Гринев и Савельич.
17	1	Семья капитана Миронова. Маша Миронова – нравственный идеал Пушкина.
18	1	Образ Пугачева в романе "Капитанская дочка". Отношение автора и рассказчика к народной войне.	Отрывок наизусть
19	1	Пугачев и народное восстание в романе и историческом труде Пушкина. Народное восстание в авторской оценке.
20	1	Гуманизм и историзм А.С. Пушкина в романе «Капитанская дочка». Историческая правда и художественный вымысел. Особенности композиции.
21	1	Развитие речи №2 Р.р.№2Подготовка к сочинению по роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
22	1	Контрольное классное сочинение №1 по роману А. С. Пушкина "Капитанская дочка".
23	1	Анализ контрольного сочинения Внеклассное чтение № 1. А. С. Пушкин "Пиковая дама". Проблема человека и судьбы.
24	1	М. Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Воплощение исторической темы в творчестве поэта.
25	1	М. Ю. Лермонтов. Краткий рассказ о писателе, отношение к историческим темам. "Мцыри". История создания, тема и идея произведения.
26	1	М. Ю. Лермонтов. Образ Мцыри в поэме. Роль описаний природы в поэме. Смысл человеческой жизни в поэме.	Отрывок из поэмы
27	1	Особенности композиции поэмы «Мцыри». Анализ эпизода из поэмы «Мцыри». Развитие представлений о жанре романтической поэмы.
28	1	Развитие речи №3 Какие нравственные ценности утверждаются в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»? (устное сочинение- рассуждение).
29	1	Н. В. Гоголь. Слово о писателе. Его отношения к истории и исторической теме в художественном творчестве. Исторические произведения в творчестве Гоголя.
30	1	Н. В. Гоголь. Идейный замысел и особенности композиции комедии "Ревизор".
31	1	Н. В. Гоголь. Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничества в комедии "Ревизор".
32	1	Хлестаков. Хлестаковщина как нравственное явление.
33	1	Чиновники на приеме у "Ревизора". Финал комедии, его идейно-композиционное значение.
34	1	Особенности и специфика композиционной структуры комедии Н.Гоголя "Ревизор".
35	1	Н. В. Гоголь "Шинель" Образ «маленького человека» в литературе.
36	1	Н. В. Гоголь "Шинель" Потеря Башмачкиным лица. Духовная сила героя и его противостояние бездушию общества.
37	1	Мечта и реальность в повести «Шинель». Образ Петербурга. Роль фантастики в повествовании.
38	1	Развитие речи № 4 Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Н.В.Гоголя
39	1	М. Е. Салтыков-Щедрин. Отношение писателя к современной ему действительности. "История одного города" (отрывок).
40	1	"История одного города".Художественно-политическая сатира на общественные порядки. Обличение строя, основанного на бесправии народа.
41	1	"История одного города". Средства создания комического в произведении. Ирония, сатира. Эзопов язык.
42	1	Н. С. Лесков. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа "Старый гений". Защита обездоленных.
43	1	Рассказ "Старый гений". Сатира на чиновничество. Художественная деталь как средство создания художественного образа
44	1	Л. Н. Толстой. Личность и судьба писателя. Социально-нравственные проблемы в рассказе "После бала".	Отрывок на выбор
45	1	Л. Н. Толстой. "После бала". Моральная ответственность человека за все происходящее.
46	1	Мастерство Л.Н. Толстого в рассказе «После бала». Особенности композиции. Психологизм рассказа.
47	1	Развитие речи № 5 Поэзия родной природы в творчестве А.С.Пушкина «Цветы последние милей…», М.Ю.Лермонтова «Осень». Идейно-художественный анализ поэзий.	одно на выбор
48	1	Поэзия родной природы в творчестве Ф.И.Тютчева «Осенний вечер» А.А.Фета «Первый ландыш».
49	1	Идейно-художественный анализ поэзии А.Н.Майкова «Поле зыблется цветами…». Повторение двусложных и трёхсложных размеров стиха.
50	1	А. П. Чехов. Слово о писателе. Рассказ "О любви" как история об упущенном счастье.
51	1	Психологизм рассказа "О любви".
ЛИТЕРАТУРА 20 ВЕКА (33 часа)
52-53	2	А. И. Куприн. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа "Куст сирени".
54	1	Урок – диспут «Что значит быть счастливым?»
55	1	А. А. Блок. Слово о поэте. Тема России в его творчестве. Стихотворение «Россия»
56	1	Образ Родины в лирическом цикле А.А. Блока «На поле Куликовом».
57	1	Приёмы создания художественных образов.
58	1	Обучение выразительному чтению.
59	1	Внеклассное чтение № 3 А. А. Блок. «Россия «, «Русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться?» Образ Родины в лирике поэта.
60	1	О.Э.Мандельштам. «Бессонница. Гомер. Тугие паруса»
61	1	И. С. Шмелев. Слово о писателе. «Как я стал писателем» – воспоминание о пути к творчеству.
62-63	2	М. А. Осоргин. Сочетание фантастики и реальности в рассказе «Пенсне».
64-65	2	Журнал «Сатирикон». Всеобщая история, обработанная «Сатириконом» (отрывки).
66-67	2	Сатирическое изображение исторических событий в «Сатириконе»
68-69	2	Сатира и юмор в рассказах Тэффи «Жизнь и воротник»,
70-71	2	М. Зощенко «История болезни».
72	1	Урок – концерт.Стихи и песни о Великой Отечественной войне. М. Исаковский «Катюша», «Враги сожгли родную хату». Лев Ошанин. «Дороги».
73	1	Урок – концерт. Боевые подвиги и военные будни в творчестве Е. Винокурова «Москвичи», Б. Окуджавы «Песенка о пехоте», «Здесь птицы не поют…», А. Фатьянова «Соловьи
74	1	А. Т. Твардовский. Слово о поэте. История создания поэмы «Василий Теркин». Картины фронтовой жизни в поэме.
75	1	А. Т. Твардовский. Поэма «Василий Тёркин». Тема честного служения Родине. Восприятие поэмы современниками	Отрывок наизусть
76	1	А. Т. Твардовский. Героика и юмор в поэме «Василий Теркин». Характеристика Теркина в главах «Гармонь», «На привале». Обучение устному рассказу.
77	1	А. Т. Твардовский». Василий Теркин». Идейно-художественное своеобразие поэмы. Анализ главы «Переправа».
78	1	В. П. Астафьев. Отражение довоенного времени в рассказе «Фотография, на которой меня нет».
79	1	Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет».Развитие представлений о герое-повествователе.
80	1	Внеклассное чтение № 4. А.Толстой Рассказ «Русский характер»
81	1	Развитие речи №8Домашнее контрольное сочинение №2 Отражение событий Великой Отечественной войны в литературе XX века
82-83	2	Современные авторы-детям. А.В.Жвалеский, Е.Б.Пастернак «Неудачница»
84-85	2	Русские поэты о Родине, родной природе.	2- 3 на выбор
86	1	Работа над идейно-художественным анализом лирических произведений.
87	1	Поэты Русского зарубежья об оставленной Родине.
88	1	Поэты Русского зарубежья об оставленной Родине.
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА (7 часов)
89	1	У.Шекспир. Писатель и его время.Сонеты — «Кто хвалится родством своим со зна­тью…», «Увы, мой стих не блещет новизной…».
90-91	2	У.Шекспир. Трагедия «Ромео и Джульетта Ромео и Джульетта — символ любви и жертвен­ности. «Вечные проблемы» в творчестве Шекспира.
92	1	У.Шекспир. Трагедия «Ромео и Джульетта».Конфликт живого чувства и семейной вражды.	По желанию
93-94	2	Ж.Б.Мольер. Время, личность, судьба. История создания комедии «Мещанин во дворянстве». Признаки классицизма в драме. Интрига в пьесе. Идейно-эстетические проблемы.
95	1	Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве» (сцены). Сатира на дворянство и невежество буржуа.
96-97	2	В. Скотт. «Айвенго». Средневековая Ан­глия в романе. Главные герои и события. История, изоб­раженная сквозь призму домашнего быта, об­становки, семейных устоев и отношений.
98	1	История, изоб­раженная сквозь призму домашнего быта, об­становки, семейных устоев и отношений.
99	1	Д.Д.Селинджер. «Над пропастью во ржи »
ПОВТОРЕНИЕ (4 часа)
97-9 100	1	Повторение изученного за курс 8 класса. Подготовка к контрольной работе.
101	1	Итоговая контрольная работа № 1 за курс 8 класса
102	1	Анализ итоговой контрольной работы Повторение. Обобщение. Литературный ринг «По страницам прочитанных произведений»

---

Смотрите также файлы

• Геоинформационные системы.docx

• Цель Aнализ социальноэкономического развития послевоенного периода.pptx

• Теоретические аспекты оценки денежных потоков предприятия 4.doc

• казанскийгосударственныйэнергетическийуниверситет.doc

• Виды средств измерения и принцип действия.docx