Тема урока: Информационные модели на графахЦели урока:

• 
  расширить представления учащихся о видах информационных моделей;
  
• 
  сформировать представление о графах как наглядном средстве представления структуры и состава системы;
  

Задачи урока:

• 
  обучающие - усвоение новых знаний учащихся об информационных моделях;
  
• 
  развивающие - развитие приемов умственной деятельности, логического и пространственного мышления, внимания, навыков коммуникативной работы;
  
• 
  воспитательные - воспитание уважения к мнению другого, умения вести диалог, находчивости, ответственности за свою работу в коллективе.
  

Тип урока: урок изучения нового учебного материала.Оборудование:

• 
  компьютеры, мультимедийный проектор, экран;
  
• 
  презентация "Информационные модели на графах";
  
• 
  компьютерный тест «Многообразие схем», карточки для построения графов.
  

Ход урока:

1. 
   Организационный момент
   

- Ребята, здравствуйте, начинаем наш урок информатики. Проверьте есть ли у вас на столах учебники и тетради по информатике?- А кто мне подскажет, зачем мы изучаем информатику?Слайд 1.

2. 
   Проверка домашнего задания. Актуализация знаний
   

- Открываем тетради, проверяем домашнее задание. - Кто прочитает мне №114 (145, 150, 156), какой ответ получил? А у всех такой ответ?- Кто мне подскажет, на какой теме мы остановились на прошлом уроке?- Правильно, говорили про схемы, учились составлять схемы.- Сейчас проверим ваши знания по схемам. На слайде появятся вопросы, вам необходимо на листочках написать правильный ответ, по окончанию теста проведем взаимопроверку. Слайд 2-8

---

- А сейчас обмениваемся листочками с соседями по парте и проверяем ответы теста.Слайд 9.

3. 
   Изучение новой темы.
   

- Ребята, мы продолжаем работать с информационными моделями. Давайте, вспомним, какие информационными моделями мы познакомились? (таблицы, диаграммы, графики)- Сегодня мы познакомимся с графами, они тоже являются информационными моделями.- Открываем тетради и записываем сегодняшнее число и тему.Слайд 10.- Сегодня 27-е февраля. Тема: графы.- Цель нашего урока, кто мне сможет подсказать?Слайд 11. Объяснение новой темы с слайда 12 по 26.

4. 
   Закрепление
   

Задача с слайда.Слайд 27.- Кто прочитает условие задачи?- Так кто выйдет к доске и попытается решить данную задачу.- А теперь проверим правильно ли получился наш ответ.Проверка с слайдаРабота по рабочей тетради.Номера ______________________. Выполняем в тетради.

5. 
   Подведение итогов.
   

- О чем мы говорили на уроке?- Что такое граф?- Какие задачи было сложно выполнить?

---

Смотрите также файлы

• Философские категории форма и содержание ипримеры их проявления в медицине.docx

• Биография.pptx

• Инструкция по охране труда при курировании строительномонтажных работ и посещении строительной площадки.docx

• Елисеева Наталия Викторовнародитель Аннотация к воспитательному мероприятию В мире робототехники. сценарий праздника В мире робототехники методическая разработка.docx

• Понятие о личности в системе человекознания.doc