Түзету жұмысы		Баланың ұсақ қол моторикасын , ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.
Сабақ тақырыбы		Дене мүшелері
Сабақтың мақсаты		Балалардың дене мүшелері туралы түсініктерін қалыптастыру
Сөздік материалдар		Түрлі –түсті құмдар, ақ қағаз, қалам, дидактикалық карточкалар, қиылған дене мүшелері суреті, фетр, түйме
1.Ұйымдастыру. 2. Негізгі бөлім Қорытынды		Қайырлы таң, көздерім, сендер ояндыңдар! (көздерін сипалау) Қайырлы таң, құлақтарым, сендер ояндыңдар!(құлақтарын ұстау) Қайырлы таң, қолдарым, сендер ояндыңдар!(қолдарын шапалақтау) Қайырлы таң, аяқтарым, сендер ояндыңдар!(аяқтарын топылдату) Мультфильм кейіпкері Маша арқылы дене мүшелерін таныстыру Бұл – Маша. Машаның бұл –басы. Басында шашы бар екен, иә?! Бұл – көзі. Ол көзімен айналасын көреді. Бұл- мұрны. Мұрнымен ол дем алады, иістерді иіскейді. Бұл – ауызы. Ауызымен Маша тамақ ішеді, сөйлейді. Бұл –құлағы. Ол құлағымен естиді. Бұл – қолы. Ол қолымен сурет салады, ойыншықтарды ұстайды. Бұл –аяқтары .Ол аяқтарымен жүреді. Ал, балалар Маша дене мүшелерімен таныстық. Енді, сендер өз дене мүшелеріңді атап көрсетіңдерші. «Дене мүшелерін құрастырайық» ойыны Ойын шарты: үстел үстінде қиылған дене мүшелерін құрастыру «Ізін қалдыр» ойыны Ойынның шарты : түрлі-түсті құмдарға балалар аяқтарын басып , ізін қалдыру. Ойынның мақсаты: балалардың ірі, ұсақ маторикасын белсендіру Тіл ұстарту жаттығулары Ол-ол- ол мынау біздің қол. Өз –өз-өз мөп-мөлдір көз Ын-ын-ын әдемі мұрын. Ыз-ыз-ыз тамақ жейтін ауыз «Көп» және «біреу» ұғымдарын түсіндіру. Балалар біздің бәрімізде бас, дене, қол, аяқ бар. Адамның дене мүшелерінің қайсысы көп, қайсысы біреу, қайсысы екеу? Біздің қолымыз нешеу? Аяғымыз , құлағымыз, көзіміз нешеу? Басымыздағы шашымыз нешеу, кірпігіміз нешеу?– көп, мұрын, ауыз, тіліміз неше? – біреу. Оң қолымыздың саусағы нешеу, сол қолымыздың саусағы нешеу? «Көзді қалай күту керек?» Біздің көзіміз ең қажетті дене мүшелерінің бірі. Көзіміз жақсы көру үшін біз оны күте білуіміз қажет. Теледидарды көп қарауға, жақыннан қарауға болмайды. Сәбізді көп жеуіміз қажет. Сәбізде көзге керекті жақсы дәрумендер көп. Сергіту сәті Қайда екен қолымыз Оңымыз бен солымыз Білеміз бе біз оны? Міне, оң мен солымыз Міне, алақай қолымыз! Дәптермен жұмыс х+5=32 8-х=6 «Дене мүшелерімізге алғыс білдіру» -Рақмет саған,көздерім,сендер бәрін көресіңдер. -Рақмет саған, құлақтарым,сендер бәрін естисіңдер. -Рақмет саған,қолдарым,сендер бәрін істейсіңдер. -Рақмет саған , аяқтарым, сендер топырлатып жүресіңдер.
№	Оқушының аты-жөні		Тақырыпты қабылдау дәрежесі	Балдық көрсеткіш
1
2
3
4
5
6

---

Мектеп дефектологы: Асан Айсауле Анарбайқызы

---

Смотрите также файлы

• Отчет о лабораторном практикуме По дисциплине Физика.docx

• Муниципальное автономное учреждение культурыЦентрализованная библиотечная система г. ОрскаЦентральная детская библиотека им. Ю. А. Гагарина.pdf

• Уголовный процесс в сша процедуры до уголовного судопроизводства.docx

• Практическая работа. Дайте определение понятия умный город.docx

• Инструкция по выполнению работы Работа содержит 8 заданий.docx