Файл: Содержание классного часа Давайте смеяться, Давайте дружить, Давайте учиться, и весело жить!.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 22.11.2023
Просмотров: 91
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Содержание классного часа«Давайте смеяться,Давайте дружить,Давайте учиться,И весело жить!»Учитель: Здравствуйте дорогие ребята. Я, ваш классный руководитель, рада приветствовать вас в этом уютном кабинете.Сегодня вы перешагнули порог старшей школы и стали учениками 5 класса. Впереди у нас долгие годы совместной жизни. Я надеюсь, что наш класс будет здоровым, дружным и сплочённым. Нас ждёт много интересных дел. Но главное наше дело-это создать и сберечь наш коллектив, чтобы каждый чувствовал себя в нём уверенно, надёжно и удобно.В 5 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не всегда будет легко, не всё будет получаться. Но я хотела бы, чтобы каждый из вас понял и почувствовал, что он не один, что рядом друзья, что всегда на помощь могут прийти одноклассники, родители, учителя.Класс, в котором вы сейчас находитесь, - это наша классная комната. В ней будут проходить некоторые уроки, классные часы, праздники. На несколько лет эта классная комната станет для вас вашим школьным домом.Незаметно пролетело лето. Закончились беззаботные теплые дни. Следовательно, пора отправляться в длинное путешествие по океану знаний. Сегодня мы совершим “путешествие” по некоторым островам “океана знаний”.1.Остров «Знакомства»И первую нашу остановку мы совершим на острове «Знакомства».Учитель: Для того, чтобы нам стало понятно, с кем же мы начинаем такой длинный путь, я предлагаю вам представиться. Просто называть себя не интересно и не содержательно, поэтому предлагаю добавлять к своему имени и фамилии слово или несколько слов, характеризующих вас.А чтобы лучше узнать друг друга, давайте немного поиграем. Первая игра называется «Мое имя». Послушайте условия игры. Каждый участник, начиная с ведущего, т. е. с меня, должен встать, громко назвать свое имя и прибавить к нему прилагательное, которое отражает положительные качества его характера. Прилагательное должно начинаться с первой буквы имени. Например, Татьяна - трудолюбивая, Ольга - остроумная. Условия игры понятны? Тогда начинаем.Классный руководитель называет свое имя, добавляет к нему прилагательное, тоже по очереди делают все ученики.
Позвольте представиться: Л.Ах.: любознательная, активная! (Дети представляются)Примерные ответы детей:А - аккуратный, активный.Б - бережливый, бодрый.В - внимательный, верный, веселый, волевой.Г - гостеприимный.Д - добрый, дружный, деловой.Е - единственный, естественный.Ж - жизнерадостный.3 - задорный, здоровый, замечательный.И - интересный, искренний.К - культурный, красивый.Л - любознательный, ловкий.М - мирный, музыкальный, модный, мужественный.Н - нормальный, нежный.О - обязательный, отважный, отличный, ответственный.П - положительный, приветливый, послушный, прекрасный, прилежный, принципиальный, прогрессивный, передовой, пытливый.Р - радостный, решительный.С - самостоятельный, свободный, сердечный, серьезный, современный, спокойный, сильный, скромный, смешной, строгий.Т - трудолюбивый, талантливый, творческий, толковый, толерантный.У - умный, успешный, удивительный, уважительный, уверенный, увлеченный, упорный, уравновешенный.Ф - фантастический, филологический, футбольный.X - храбрый, хороший, хозяйственный.Ц - целеустремленный, цивилизованный.4 - честный, чуткий, человечный, чистоплотный.Ш-широкий.Щ - щедрый.Э - энергичный, эрудированный, элегантный, эмоциональный.Ю-юный.Я - ясный, яркий.Автопортрет класса.Учитель: Помогите мне, пожалуйста, разузнать о загадочном 5 классе. Какие у него рост, вес, физическая форма? Чем увлекается наш класс? Какая у него дисциплина? Любят ли учиться пятиклассники? Каков характер класса? И наконец, какое у него лицо? Все это мы сейчас выясним и запишем рядом с портретом.Рост _____________Физическая форма ____________________Увлечения _______________Дисциплина ______________Учеба _______________Характер ______________Первый вопрос самый легкий – это рост 5 класса. По статистике, а статистика – наука точная, средний рост пятиклассника обычно 145-150 см. Что мы запишем в графу? Какой рост нашего класса? Высокий, средний, низкий?Ученик записывает.Физическое развитие – занимается ли класс спортом? Каким?Ну, что ж, так и запишем, что физическая форма – отличная.Ученик записывает.А вот что касается увлечений, опять вопрос. Какие у вас увлечения?Ученик записывает.Как у 5 класса обстоит дело с дисциплиной – хорошо или плохо?Ученик записывает.
А вот что касается учебы, тут мы пока ничего не можем написать. Как вы думаете почему? Эту тайну нам откроет конец I четверти, а пока графа останется незаполненной. Надеемся, что ответом будет число… «4» и «5».Осталось самое простое: записать качества характера класса. Какой он? Добрый, веселый, дружный, послушный, активный, честный, надежный, умный, сильный, смелый, справедливый?Ученик записывает.Вот мы и познакомились и сложился портрет 5 класса. Но что ждет нас впереди? Чем же начальная школа отличается от средней и старшей?2. Остров «Школьные уроки»Учитель: Да, все верно, и, конечно же, у вас появятся новые предметы и новые учителя. Поэтому следующую остановку мы сделаем на острове «Школьные уроки».Загадки о школьных предметах:
Прыгал, бегал, петли делал.След за ним был тоже бел.Кто же этот заяц? Мел3.Палочка волшебная есть у меня, друзья.Палочкою этой могу построить яБашню, дом, и самолет,И огромный пароход! Карандаш4.Если ей работу дашь —Зря трудился карандаш.Резинка5.Новый дом несут в руке,Дверцы дома на замке.Тут жильцы бумажные,Все ужасно важные. Портфель и учебники6.Разноцветные страницыЗаскучали без водицы.Дядя длинный и худойНосит воду бородой. Краски и кисть7.По черному белымПишут то и дело.Потрут тряпицей —Чиста страница. Классная доска8.Я все знаю, всех учу,Но сама всегда молчу.В классе я — помощник твой,Будь же бережным со мной. Учебная книга9.Есть, друзья, такая птица:Если сядет на страницу,Очень рад бываю я,А со мною вся семья. Пятерка10.Есть совсем другая птица:Если сядет на страницу,То с поникшей головойВозвращаюсь я домой. ДвойкаУчитель: Молодцы, не забыли, что нам необходимо для работы на уроках.Еще вчера вы были учениками начальной школы, а сегодня стоите на пороге большой основной школы. Поднимаясь по новой жизненной ступеньке, нужно дать клятву пятиклассника. Я буду зачитывать предложения, а вы, будете говорить все вместе: Клянемся!"'>"Клянемся!"Клятва пятиклассника:Мы, ученики 5-ого класса, в этот праздничный день перед лицом своих товарищей клянемся:
Клянемся! Клянемся! Клянемся!Учитель: Учителя для вас тоже приготовили свои советы«Шуточные советы» от ваших учителей:1. Вот пришел желанный час:Ты зачислен в пятый класс.Ты, дружок, послушай нас,Мы даем тебе наказ.2. Утром рано просыпайся,Хорошенько умывайся,Чтобы в школе не зевать,Носом в парту не клевать .3. Приучай себя к порядку:Не играй с вещами в прятки,Каждой книжкой дорожи,В чистоте портфель держи.4. Одевайся аккуратно,Чтоб смотреть было приятно,На уроках не хихикай,Стул туда-сюда не двигай .5. Не дразнись, не зазнавайсяВ школе всем помочь старайся.Зря не хмурься. Будь смелей.И найдешь себе друзей.6. Вот и все наши советы.Их мудрей и проще нету.Ты, дружок, их не забудьНа уроках. В добрый путь!3. Остров «Выживания»Следующий остров, который мы посетим это остров «Выживания». Здесь вас научат выживать в этом мире, узнаете правила поведения в любых ситуациях, правила безопасности (просмотр мульфильма «Безопасность-это важно!»).Правила перехода дороги (Сначала – посмотреть налево, дойти до середины дороги, посмотреть направо и пройти оставшуюся часть дороги.)Правила безопасности поведения при пожаре (звонить 01, позвонить маме, дать о себе знать стуком: или в стену, или по батареи, закрыть плотно дверь в комнату, снизу подоткнуть тряпкой и крикнуть в окно (форточку), закрыть мокрой тряпкой рот и нос, и ползком быстро покинуть помещение).Правила безопасного поведения при теракте: не трогать, не пинать какие-либо предметы: пакеты, коробки, не поддаваться панике, по возможности быстро покинуть помещение и сказать взрослым.Правила безопасного поведения в криминогенной обстановке: никогда ничем никому не хвастаться покупкой дорогих вещей, никому из чужих не открывать дверь: хоть попить попросят, или угрожать начнут, или от мамы (папы) представятся, не садиться ни к кому в машину
Позвольте представиться: Л.Ах.: любознательная, активная! (Дети представляются)Примерные ответы детей:А - аккуратный, активный.Б - бережливый, бодрый.В - внимательный, верный, веселый, волевой.Г - гостеприимный.Д - добрый, дружный, деловой.Е - единственный, естественный.Ж - жизнерадостный.3 - задорный, здоровый, замечательный.И - интересный, искренний.К - культурный, красивый.Л - любознательный, ловкий.М - мирный, музыкальный, модный, мужественный.Н - нормальный, нежный.О - обязательный, отважный, отличный, ответственный.П - положительный, приветливый, послушный, прекрасный, прилежный, принципиальный, прогрессивный, передовой, пытливый.Р - радостный, решительный.С - самостоятельный, свободный, сердечный, серьезный, современный, спокойный, сильный, скромный, смешной, строгий.Т - трудолюбивый, талантливый, творческий, толковый, толерантный.У - умный, успешный, удивительный, уважительный, уверенный, увлеченный, упорный, уравновешенный.Ф - фантастический, филологический, футбольный.X - храбрый, хороший, хозяйственный.Ц - целеустремленный, цивилизованный.4 - честный, чуткий, человечный, чистоплотный.Ш-широкий.Щ - щедрый.Э - энергичный, эрудированный, элегантный, эмоциональный.Ю-юный.Я - ясный, яркий.Автопортрет класса.Учитель: Помогите мне, пожалуйста, разузнать о загадочном 5 классе. Какие у него рост, вес, физическая форма? Чем увлекается наш класс? Какая у него дисциплина? Любят ли учиться пятиклассники? Каков характер класса? И наконец, какое у него лицо? Все это мы сейчас выясним и запишем рядом с портретом.Рост _____________Физическая форма ____________________Увлечения _______________Дисциплина ______________Учеба _______________Характер ______________Первый вопрос самый легкий – это рост 5 класса. По статистике, а статистика – наука точная, средний рост пятиклассника обычно 145-150 см. Что мы запишем в графу? Какой рост нашего класса? Высокий, средний, низкий?Ученик записывает.Физическое развитие – занимается ли класс спортом? Каким?Ну, что ж, так и запишем, что физическая форма – отличная.Ученик записывает.А вот что касается увлечений, опять вопрос. Какие у вас увлечения?Ученик записывает.Как у 5 класса обстоит дело с дисциплиной – хорошо или плохо?Ученик записывает.
А вот что касается учебы, тут мы пока ничего не можем написать. Как вы думаете почему? Эту тайну нам откроет конец I четверти, а пока графа останется незаполненной. Надеемся, что ответом будет число… «4» и «5».Осталось самое простое: записать качества характера класса. Какой он? Добрый, веселый, дружный, послушный, активный, честный, надежный, умный, сильный, смелый, справедливый?Ученик записывает.Вот мы и познакомились и сложился портрет 5 класса. Но что ждет нас впереди? Чем же начальная школа отличается от средней и старшей?2. Остров «Школьные уроки»Учитель: Да, все верно, и, конечно же, у вас появятся новые предметы и новые учителя. Поэтому следующую остановку мы сделаем на острове «Школьные уроки».Загадки о школьных предметах:
-
Нужная наука, для ума гимнастика, нас научит думать …..(математика) -
Грамотным будет любой ученик, если он знает …. (русский язык) -
Хочешь ездить по разным странам, нужно знать язык … (иностранный) -
Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках … (литературы) -
Укрепит мускулатуру всем детишкам… (физкультура) -
Чтоб найти таланты у детей вокальные, нам нужны уроки …(музыкальные) -
Картины, краски, высокие чувства – этому учит …
-
Мастерить работать с увлеченьем – для этого нужно …(трудовое обучение) -
Далекое прошлое, древние территории – это изучает наука ….(история) -
Знать и любить природу научит … (природоведение)
Прыгал, бегал, петли делал.След за ним был тоже бел.Кто же этот заяц? Мел3.Палочка волшебная есть у меня, друзья.Палочкою этой могу построить яБашню, дом, и самолет,И огромный пароход! Карандаш4.Если ей работу дашь —Зря трудился карандаш.Резинка5.Новый дом несут в руке,Дверцы дома на замке.Тут жильцы бумажные,Все ужасно важные. Портфель и учебники6.Разноцветные страницыЗаскучали без водицы.Дядя длинный и худойНосит воду бородой. Краски и кисть7.По черному белымПишут то и дело.Потрут тряпицей —Чиста страница. Классная доска8.Я все знаю, всех учу,Но сама всегда молчу.В классе я — помощник твой,Будь же бережным со мной. Учебная книга9.Есть, друзья, такая птица:Если сядет на страницу,Очень рад бываю я,А со мною вся семья. Пятерка10.Есть совсем другая птица:Если сядет на страницу,То с поникшей головойВозвращаюсь я домой. ДвойкаУчитель: Молодцы, не забыли, что нам необходимо для работы на уроках.Еще вчера вы были учениками начальной школы, а сегодня стоите на пороге большой основной школы. Поднимаясь по новой жизненной ступеньке, нужно дать клятву пятиклассника. Я буду зачитывать предложения, а вы, будете говорить все вместе: Клянемся!"'>"Клянемся!"Клятва пятиклассника:Мы, ученики 5-ого класса, в этот праздничный день перед лицом своих товарищей клянемся:
-
Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся! -
С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся! -
Оказывать посильную помощь товарищам в освоении школьной программы. Клянемся! -
Никогда не приходить в школу …с невыученными уроками. Клянемся! -
Не списывать на контрольных работах. Клянемся! -
Никогда не открывать учебники…грязными руками. Клянемся! -
Никогда не заканчивать четверть…с плохими оценками. Клянемся! -
Не огорчать родителей, учителей и классного руководителя. Клянемся! -
Не быть равнодушным к классным и школьным делам. Клянемся!
Быть дружными и инициативными. Клянемся! -
Быть честным и правдивым в отношениях с товарищами, учителями и родителями. Клянемся! -
Соблюдать устав школы, правила поведения. Клянемся! -
Беречь школу и классный кабинет, как дом родной. Клянемся! -
Уважать и ценить чужой труд. Клянемся! -
С достоинством нести высокое звание “Ученик школы ”.
Клянемся! Клянемся! Клянемся!Учитель: Учителя для вас тоже приготовили свои советы«Шуточные советы» от ваших учителей:1. Вот пришел желанный час:Ты зачислен в пятый класс.Ты, дружок, послушай нас,Мы даем тебе наказ.2. Утром рано просыпайся,Хорошенько умывайся,Чтобы в школе не зевать,Носом в парту не клевать .3. Приучай себя к порядку:Не играй с вещами в прятки,Каждой книжкой дорожи,В чистоте портфель держи.4. Одевайся аккуратно,Чтоб смотреть было приятно,На уроках не хихикай,Стул туда-сюда не двигай .5. Не дразнись, не зазнавайсяВ школе всем помочь старайся.Зря не хмурься. Будь смелей.И найдешь себе друзей.6. Вот и все наши советы.Их мудрей и проще нету.Ты, дружок, их не забудьНа уроках. В добрый путь!3. Остров «Выживания»Следующий остров, который мы посетим это остров «Выживания». Здесь вас научат выживать в этом мире, узнаете правила поведения в любых ситуациях, правила безопасности (просмотр мульфильма «Безопасность-это важно!»).Правила перехода дороги (Сначала – посмотреть налево, дойти до середины дороги, посмотреть направо и пройти оставшуюся часть дороги.)Правила безопасности поведения при пожаре (звонить 01, позвонить маме, дать о себе знать стуком: или в стену, или по батареи, закрыть плотно дверь в комнату, снизу подоткнуть тряпкой и крикнуть в окно (форточку), закрыть мокрой тряпкой рот и нос, и ползком быстро покинуть помещение).Правила безопасного поведения при теракте: не трогать, не пинать какие-либо предметы: пакеты, коробки, не поддаваться панике, по возможности быстро покинуть помещение и сказать взрослым.Правила безопасного поведения в криминогенной обстановке: никогда ничем никому не хвастаться покупкой дорогих вещей, никому из чужих не открывать дверь: хоть попить попросят, или угрожать начнут, или от мамы (папы) представятся, не садиться ни к кому в машину