, помимо когнитивно-аффективных единиц. В число ситуативных переменных входят все стимулы, получаемые человеком в определенной ситуации. В процессе формирования поведения переменные взаимодействуют с личными качествами.

Источники:

1. 
   Ларри Хьелл, Дэниел Зиглер «Теории личности»
   
2. 
   Роберт Фрейджер, Джеймс Фэйдимен «Теории личности и личностный рост»
   

Глоссарий 7 по теме «Целостная гетеростатическая модель личности: К. Юнг, Ф. Перлз, экзистенциальная психология»

1. 
   Аналитическая психология К. Юнга
   

Аналитическая психология – теория личности, в которой придается большое значение противоборствующим силам внутри личности и стремлению к обретению самости (индивидуальности) посредством процесса индивидуации.Архетип – универсальный образ или символ, содержащийся в коллективном бессознательном; предрасполагает индивидуума испытывать определенные чувства или мыслить определенным образом относительно данного объекта или ситуации.Коллективное бессознательное – самый глубокий уровень личности, содержащий воспоминания и образы, передаваемые по наследству от наших человеческих и человекообразных предков.Психологические функции – функции, входящие в структуру личности, которые использовались для объяснения различий во взаимодействии людей с миром. Мышление и чувство объединены как рациональные функции, поскольку позволяют формировать суждения о жизненном опыте. Ощущение и интуиция объединены как иррациональные функции, так как осуществляют пассивное схватывание жизненного опыта.Самость – архетип, который становится центром структуры личности, когда все противоборствующие силы внутри личности интегрируются в процессе индивидуации.

2. 
   Гештальт-подход Ф. Перлза
   

Личность как целое – закон гештальт-психологии, согласно которому в структуре личности целое доминирует над частями, а отдельные элементы объединяются в целое.Принцип «здесь и сейчас» – самый важный принцип в гештальт-терапии, суть которого в том, что в работе терапевт часто просит определить, что клиент в настоящий момент делает, ощущает, какие эмоции испытывает и что происходит вокруг него.Незавершенный гештальт – не удовлетворенная по каким-либо причинам потребность.

---

Десенсибилизация – процесс, уменьшающий эмоциональную отзывчивость на отрицательный, вызывающий отвращение или положительный стимул после повторного воздействия.Слои невроза – пятислойная структура невроза. Рост личности происходит при прохождении через эти слои. Первый из них – слой клише, или слой символьного существования. Следующий – ролевой, или игровой, слой. Затем идет тупиковый слой, иначе называемый слоем антисуществования или фобий. Четвертый – слой смерти, или имплозии. Последний слой – слой эксплозии.Невротические механизмы:Интроекция – защитный механизм, при котором люди инкорпорируют (соединяют) установки, нормы, способы мышления и действия, не являющиеся их собственными, не ассимилируя и не усваивая их в достаточной степени, чтобы сделать своими.Конфлуэнция – невротический механизм, при котором люди не ощущают границ между собой и своим окружением. Такая реакция, согласно гештальт-терапии, препятствует адекватному восприятию другого человека как другого.Ретрофлексия – невротический процесс, при котором люди становятся одновременно и субъектом, и объектом своих поступков. Расщепляя себя, они являются «мишенью» собственных действий.Проекция – отказ от собственных импульсов, желаний и поступков. Проекция также проявляется в виде тенденции возлагать на других ответственность за то, что исходит из самого человека. Она играет решающую роль в формировании и понимании сновидений.

3. 
   Экзистенциальная психология (Р. Мэй)
   

Бытие-в-мире – понятие единства личности и окружающей среды. Дефисы в термине указывают на единство субъекта и объекта, личности и мира. Бытие-в-мире вызывает понимание себя как живущего, явившегося в мир существа.Воля – способность организовать свое «я» так, чтобы было движение в определенном направлении или к определенной цели. Воля требует самосознания, подразумевает некоторую возможность и/или выбор, дает желанию направление и ощущение зрелости.Свобода – состояние личности, готовой к переменам, в ее способности знать о своей предопределенности. Свобода рождается из осознания неизбежности своей судьбы и предполагает умение «всегда держать в голове несколько различных возможностей, даже если в данный момент нам не совсем понятно, как именно нам следует действовать».Судьба – структура из ограничений и способностей, которые представляют «данные» нашей жизни. Судьба включает биологические свойства, психологические и культурные факторы, не означая при этом тотальную предопределенность и обреченность.

---

Интенциональность – структура, в которой мы осмысляем свой прошлый опыт и соответственно представляем себе будущее. Вне этой структуры невозможен ни сам выбор, ни его дальнейшая реализация. Поступок подразумевает интенциональность, так же как и интенциональность подразумевает поступок.Невротическая тревога – реакция, непропорциональная угрозе, вызывающая подавление и другие формы внутрипсихических конфликтов и управляемая разнообразными формами блокирования действий и понимания.Нормальная тревога – реакция, пропорциональная угрозе, не вызывающая подавления, которой можно конструктивно противостоять на сознательном уровне. Нормальная тревога – условие любого творчества.Феноменологический подход – подход для объяснения природы человека, подгоняющий живое изменяющееся начало и его экзистенциальный мир под удобные и, по возможности, однозначные теоретические рамки. Экзистенциалисты применяли феноменологический подход к изучению личности, настаивая на том, что человека лучше всего можно понять с его собственной точки зрения.Источники:

1. 
   Ларри Хьелл, Дэниел Зиглер «Теории личности»
   
2. 
   Роберт Фрейджер, Джеймс Фэйдимен «Теории личности и личностный рост»
   

---

Смотрите также файлы

• Расшифровка условных обозначений сварочной проволоки.docx

• Задание Read and translate.docx

• Практическая работа 1 Задание 1 Предмет сравнения фгос ооо (2010), фгос соо (2012).docx

• Корянов А. Г., Прокофьев А. А. Тригонометрические уравнения методы решений и отбор корней25. 12. 2011.pdf

• Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине Опыт зарубежного управления Задание Американскийнемецкийфранцузский опыт муниципального управления.docx