ОГАПОУ «ВАЛУЙСКИЙ КОЛЛЕДЖ»Конспект классного часа,проведенного в 1 Г классеКотовой Вероникой НиколаевнойСпециальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах2017Тема: «Первое мая – праздник мира и труда»Дидактическая цель:способствовать расширению знаний учащихся об истории празднования праздника весны и труда; создать условия для развития у учащихся интереса к труду; создать условия для воспитания уважительного отношения к людям разных профессий.Планируемые результаты:Личностные: формировать этические ценности и чувства, анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих; воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно не обращенную к учащемуся.Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения ее результата; планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность необходимых операций; анализировать собственную работу; выделять этапы и оценивать меры освоения каждого, находить ошибки, устанавливать их причины;Познавательные: анализировать своё знание и незнание, умение и неумение по изучаемому вопросу и использовать свои выводы для постановки соответствующей учебно-познавательной задачи; ориентироваться на возможность решения конкретных учебных задач разными способами;Коммуникативные: участвовать в диалоге, в общей беседе; формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения;Материально-техническоеобеспечение: классная доска, ноутбук. Класс: 1 ГСценарий занятия:

1. 
   Подготовительный
   

1. 
   Организационно-подготовительный
   

- Здравствуйте, дети! Как вы уже знаете, меня зовут Алина Владимировна. - Ребята, посмотрите в окно, представьте, что на улице светит яркое солнышко, поют птички, и это все прекрасное время года – весна! А теперь с таким теплым и хорошим настроением, повернитесь друг к другу, улыбнитесь и пожелайте только всего самого хорошего своим друзьям! На такой прекрасной ноте, мы начнем наше занятие.

---

2. 
   Диагностический
   

-Сегодня классный час у нас будет интересным. Посмотрите на картинки и рисунки на доске и скажите мне.- Как вы думаете, о чём будет сегодня идти речь?- Какой праздник приближается к нам? (ответы детей)

3. 
   Открытие темы и целей занятия
   

Первый день, месяц май!Подымайся и вставай!И не майся, просыпайся,С песней солнышко встречай!1 мая - день мира и труда.Сегодня мы поговорим о:-как в разных странах мира отмечают этот праздник.-какие существуют традиции при праздновании этого дня.-подведём итоги и проверим, что нового вы узнали.

2. 
   Конструирующий
   

1. 
   Основной
   

а) история праздника На протяжении долгих лет первомайский праздник назывался Днем международной солидарности трудящихся. Каждый год в этот день школьники, студенты и трудящиеся шли на демонстрацию.Взрослые несли в руках большие флаги, цветы и транспаранты, а в руках у детишек были маленькие флажки и воздушные шарики. Все радовались весне, обновлению природы и теплым солнечным лучам. Вернувшись домой, все садились за праздничный стол.Первомай был прекрасным поводом отправить друзьям и близким поздравительные открытки и пожелать здоровья и счастья.1 Мая День Весны и Труда отмечается в 66 странах мира. Весенний праздник в разных странах мира отмечают по-своему. Познакомимся с самыми интересными.Первый этот праздник отметили в древней Италии три тысячи лет назад. Жители Италии поклонялись богине Майе - покровительнице плодородия и земли. Именно она стала виновницей праздника. Последний весенний месяц назвали ее именем - МАЙ, а в первый день люди устраивали гуляния после окончания весенних полевых работ.В Германии в школах за две недели дети рисуют и лепят ведьм. Немецкие юноши часто тайно сажают майские деревья напротив окон своих любимых девушек.Древние римляне поклонялись Флоре - богине цветов и весны. Сегодня 1 мая известно, как самый счастливый день года в Италии. Внутри и вокруг итальянских храмов множество цветов.На Сицилии все в первомайские дни собирают луговые ромашки, которые, по местным поверьям, приносят счастье.Франция. 1 мая в этой стране - официальный государственный праздник. Французы первыми заговорили о своих правах, и 

---

1 мая 1833 года правительство Французской Республики выпустило постановление о правах трудящихся. Массовые демонстрации проходят во Франции до сих пор. 1 мая во Франции — праздник ландышей, все дарят друг другу букетики этих душистых весенних цветов. Это главный атрибут французского Первомая, как гвоздика в России. Цветок полагается засушить и хранить его целый год, до следующего праздника.Но дарят не только ландыши: в знак дружбы и любви можно подарить веточку боярышника, дуба, тополя.Также на французских фестивалях 1 мая особую роль играют коровы. Букеты цветов привязаны к их хвостам, поскольку коровы принимают участие в процессии. Каждый старается прикоснуться к ним, потому что, согласно примете, это может принести удачу. Утром 1 мая все пьют теплое парное молоко, которое также может принести удачу в течение года.В Советском Союзе 1 мая - День международной солидарности трудящихся, отмечался демонстрациями, а 1 и 2 мая были выходными. Теперь в России этот день Весны и Труда.б) беседа — Ребята, что такое профессия? ( ответы детей). Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности.— Как вы думаете, легко ли сделать в жизни выбор любой профессии?-В мире существует тысячи различных профессий. Каждый человек выбирает одну, которой он посвящает всю свою жизнь.-Вы учитесь в начальной школе. Мы с вами должны как можно больше узнать о разных профессиях, чтобы в будущем осуществить свою заветную мечту, выбор профессии.— Ребята, а ведь у нас каждого из вас есть мечта. Кем вы хотите стать, когда вырастете?(ответ детей)

2. 
   Систематизированный
   

-Давайте проверим, как хорошо вы знаете профессии.1. Пашет, сеет, хлеб убирает. Кто? (Хлебороб) 2. А кто хлеб нам выпекает? (Пекарь)
3. Кто лекарства отпускает? (Аптекарь) 4. Одевает кто нас модно? Кто костюм шьет выходной?Всем известно – он… (Портной)
5. Кто с письмом приходит в дом? Скажем прямо … (Почтальон)
6. Вот на краешке с опаской он железо красит краской;У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (Маляр)

---

7. Он не летчик, не пилот, он ведет не самолет,А огромную ракету, дети, кто, скажите, это? (Космонавт)
8. Кто в дни болезней всех полезнейИ лечит нас от всех болезней. (Доктор)
9. Служит дорогой Отчизне старший брат.Охраняет наши жизни, он - … (Солдат)
10. Заболело ухо у кота, поднялась в доме суета.Дед ворчит, сестричка хнычет,Суп в кошачьей миске стынет.Что мне делать? Как мне быть?Где котенка полечить? (У ветеринара)
11. Попала соринка на лету в глаз красавцу-журавлю.Ребята, к какому врачу обратиться журавлю? (К окулисту)Много здесь профессий разных,Выбрать что – не знаешь сразу.В жизни много пригодится-Стоит только научиться!

3. 
   Итоговый
   
   1. 
      Аналитический
      

—Что вы узнали нового для себя сегодня? Что вам понравилось?

2. 
   Рефлексивный.
   

- А теперь давайте подведем итог. Закончите понравившуюся вам фразу своими мыслями: 1.На занятии мне понравилось... 2. На занятии я работал активно/неактивно...3. Больше всего мне запомнилось...4. На занятии я узнал... 5. Мне понравилось, как работал(а)...

---

Смотрите также файлы

• Измерения и учет электроэнергии.docx

• Курсовая работа по дисциплине Управление техносферной безопасностью Рецензия.docx

• Буддизм в Древней Индии.docx

• 1. Общая характеристика следственного отдела Следственного управления Следственного комитета 7.docx

• Технический Регламент Таможенного Союза (тр тс 0082011) О безопасности игрушек игрушки.docx