Файл: 86,67 из 100,00ОтзывПоздравляем! Тест сдан. Успехов в изучении следующей темы. 1.pdf

Тест начат
Четверг, 27 апреля 2023, 10:01
Состояние
Завершены
Завершен
Четверг, 27 апреля 2023, 10:17
Прошло времени
16 мин.
Баллы
26,00/30,00
Оценка
86,67 из 100,00
Отзыв
Поздравляем! Тест сдан. Успехов в изучении следующей темы.
1
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
2
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
3
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
4
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Функциональные подсистемы РСЧС создаются:
Выберите один ответ:
a. федеральными органами исполнительной власти (министерствами и ведомствами) b. на базе общественных организаций c. коммерческими структурами d. на базе крупных промышленных предприятий
?
Состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено нанесение ущерба жизни, здоровью человека, либо его имуществу принято называть:
Выберите один ответ:
a. риском b. опасностью c. болезнью d. безопасностью
?
Вулкан, извергавшийся в голоцене (текущем геологическом периоде), принято называть:
Выберите один ответ:
a. действующим b. активным c. спящим d. потухшим
?
Звено РСЧС, создаваемое на всех объектах народного хозяйства независимо от форм собственности, называется
Выберите один ответ:
a. профсоюзная организация b. местный орган самоуправления c. особо охраняемая территория d. комиссия по чрезвычайным ситуациям
?
Вернуться в личный кабинет
Оценки курса
Содержание курса
Безопасность жизнедеятельности
Раздел 1. Основные понятия теории безопасности и жизнедеятельности.
Безопасность в чрезвычайных ситуациях
Тема 1.1. Введение. Правовые,
организационные и нормативно
-технические основы безопасности жизнедеятельности
Тема 1.2. Чрезвычайные ситуации и их классификация
Тестовые вопросы к разделу 1
Раздел 2. Военная служба
Раздел 3. Основы здорового образа жизни. Оказание первой медицинской помощи
Практические задания
Дополнительная литература
Акция “Приведи друга”

Электронная библиотека
Порядок освоения учебного материала
Инструкция по работе в системе обучения

5
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
6
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
7
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
8
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
9
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Методы защиты населения в зоне химического заражения:
Выберите один или несколько ответов:
a. поиски противогаза в ближайших учреждениях b. пребывание на открытой заражённой местности в маскировочном костюме c. ограничение времени пребывания на открытой местности с использованием средств индивидуальной защиты d. экстренная временная эвакуация
?
Факторы, которые в определенных условиях при однократном воздействии приводят к травмам, нарушениям функций организма или к смерти, называются:
Выберите один ответ:
a. локальные b. вредные c. незначительные d. опасные
?
Внезапно возникающее движение массы снега, льда, горных пород вниз по склонам гор - это:
Выберите один ответ:
a. землетрясение b. вулкан c. оползень d. лавина e. обвал
?
РСЧС состоит из:
Выберите один ответ:
a. вооруженных отрядов b. территориальных подсистем и имеет пять уровней: федеральный, региональный,
территориальный, местный и объектовый c. хорошо законспирированных сотрудников, работающих в тылу противника d. функциональных подсистем
?
Временное затопление значительной части суши водой в результате действия природных сил получило название:
Выберите один ответ:
a. цунами b. наводнение c. сель d. лавина
?
Вернуться в личный кабинет
Оценки курса
Содержание курса
Безопасность жизнедеятельности
Раздел 1. Основные понятия теории безопасности и жизнедеятельности.
Безопасность в чрезвычайных ситуациях
Тема 1.1. Введение. Правовые,
организационные и нормативно
-технические основы безопасности жизнедеятельности
Тема 1.2. Чрезвычайные ситуации и их классификация
Тестовые вопросы к разделу 1
Раздел 2. Военная служба
Раздел 3. Основы здорового образа жизни. Оказание первой медицинской помощи
Практические задания
Дополнительная литература
Акция “Приведи друга”

Электронная библиотека
Порядок освоения учебного материала
Инструкция по работе в системе обучения

10
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
11
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
12
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
13
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
14
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Наиболее распространенной причиной цунами является:
Выберите один ответ:
a. землетрясения b. взрывы c. оползни d. обвал
?
Основные цели создания РСЧС:
Выберите один или несколько ответов:
a. ликвидация массовых беспорядков b. снижение возможного размера ущерба c. проведение мероприятий по предупреждению ЧС d. максимально возможное снижение размеров потерь в случае возникновения ЧС
?
Действия при заражении атмосферы хлором:
Выберите один или несколько ответов:
a. дать пострадавшему стабильный йод b. покинуть зону заражения в соответствии с указаниями служб ГО или перпендикулярно направлению ветра c. защитить органы дыхания ватно-марлевой повязкой или частью одежды, смочив водой или 2%
раствором питьевой соды d. оставить пострадавшего в зоне химического заражения
?
Опасное природное явление - это:
Выберите один ответ:
a. состояние, при котором создалась угроза возникновения поражающих факторов и воздействий источника ЧС на население, объекты экономики и окружающую природную среду в зоне ЧС
b. научная дисциплина, изучающая опасности и защиту от них c. стихийное событие природного происхождения, которое по своей интенсивности, масштабу распространения и продолжительности может вызвать отрицательные последствия для жизнедеятельности людей, экономики и природной среды d. процесс, явление, объект, антропогенное воздействие или их комбинация, угрожающие здоровью и жизни человека e. катастрофическое природное явление значительного масштаба, в результате которого возникает угроза жизни или здоровью людей
?
Негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям получило название
Выберите один ответ:
a. вредность b. польза c. риск d. опасность
?
Вернуться в личный кабинет
Оценки курса
Содержание курса
Безопасность жизнедеятельности
Раздел 1. Основные понятия теории безопасности и жизнедеятельности.
Безопасность в чрезвычайных ситуациях
Тема 1.1. Введение. Правовые,
организационные и нормативно
-технические основы безопасности жизнедеятельности
Тема 1.2. Чрезвычайные ситуации и их классификация
Тестовые вопросы к разделу 1
Раздел 2. Военная служба
Раздел 3. Основы здорового образа жизни. Оказание первой медицинской помощи
Практические задания
Дополнительная литература
Акция “Приведи друга”

Электронная библиотека
Порядок освоения учебного материала
Инструкция по работе в системе обучения

15
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
16
Вопрос
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
17
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
18
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
19
Вопрос
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
20
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Поток с очень большой концентрацией минеральных частиц, камней и обломков горных пород (до 50-60% объёма потока), внезапно возникающий в бассейнах небольших горных рек и сухих логов и вызванный, как правило, ливневыми осадками или бурным таянием снегов, получил название:
Выберите один ответ:
a. паводок b. цунами c. пирокластический поток d. сель
?
Величина, характеризующая землетрясение и основанная на оценке фактических разрушений, воздействия на предметы, здания и почву, последствий для людей,
получила название:
Выберите один ответ:
a. магнитуда b. опасность c. интенсивность
?
При извержении вулканов опасность представляют:
Выберите один или несколько ответов:
a. вулканические бомбы b. выбросы пепла c. потоки лавы d. пирокластические потоки
?
Количественную оценку опасности, определяемую как частоту или вероятность возникновения одного события при наступлении другого, принято называть:
Выберите один ответ:
a. риск b. ущерб здоровью c. потенциальная опасность d. причина опасности
?
Центральная позиция БЖ:
Выберите один ответ:
a. концепция охраны человека b. концепция приемлемого риска c. концепция предотвращения ЧС
d. концепция безопасности
?
Режимы функционирования РСЧС:
Выберите один ответ:
a. режим повседневной деятельности, режим наблюдения, режим чрезвычайной готовности.
b. режим повседневной деятельности, режим повышенной готовности, режим дня c. режим планирования, режим повышенной деятельности, режим ЧС.
d. режим повседневной деятельности, режим повышенной готовности, режим ЧС.
?
Вернуться в личный кабинет
Оценки курса
Содержание курса
Безопасность жизнедеятельности
Раздел 1. Основные понятия теории безопасности и жизнедеятельности.
Безопасность в чрезвычайных ситуациях
Тема 1.1. Введение. Правовые,
организационные и нормативно
-технические основы безопасности жизнедеятельности
Тема 1.2. Чрезвычайные ситуации и их классификация
Тестовые вопросы к разделу 1
Раздел 2. Военная служба
Раздел 3. Основы здорового образа жизни. Оказание первой медицинской помощи
Практические задания
Дополнительная литература
Акция “Приведи друга”

Электронная библиотека
Порядок освоения учебного материала
Инструкция по работе в системе обучения

21
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
22
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
23
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
24
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
25
Вопрос
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Одно из условий реализации негативных последствий опасности:
Выберите один ответ:
a. плохая погода b. нахождение человека в опасной зоне c. кровотечение d. утрата инструкции по безопасности
?
Основным органом управления системы РСЧС является:
Выберите один ответ:
a. комиссии по ЧС соответствующего уровня b. МЧС России c. штаб ГОЧС
d. органы управления ГОЧС
?
Признаки отравления ингаляторного отравления хлором:
Выберите один или несколько ответов:
a. нарушение координации движений b. сухой навязчивый кашель до рвоты c. расстройство желудка d. загрудинная боль
?
Концентрация вещества, которая при ежедневном воздействии на человека в течение длительного времени не вызывает патологических изменений или заболеваний,
обнаруживаемых современными средствами диагностики как у данного, так и у последующего поколения.
Выберите один ответ:
a. максимальная концентрация (МК)
b. предельно допустимая концентрация (ПДК) c. разумно допустимая концентрация (РДК)
d. допустимая концентрация (ДК)
?
Стихийное бедствие - это:
Выберите один ответ:
a. катастрофическое природное явление значительного масштаба, в результате которого возникает угроза жизни или здоровью людей b. стихийное событие природного происхождения, которое по своей интенсивности, масштабу распространения и продолжительности может вызвать отрицательные последствия для жизнедеятельности людей, экономики и природной среды c. научная дисциплина, изучающая опасности и защиту от них d. состояние, при котором создалась угроза возникновения поражающих факторов и воздействий источника ЧС на население, объекты экономики и окружающую природную среду в зоне ЧС e. процесс, явление, объект, антропогенное воздействие или их комбинация, угрожающие здоровью и жизни человека
?
Вернуться в личный кабинет
Оценки курса
Содержание курса
Безопасность жизнедеятельности
Раздел 1. Основные понятия теории безопасности и жизнедеятельности.
Безопасность в чрезвычайных ситуациях
Тема 1.1. Введение. Правовые,
организационные и нормативно
-технические основы безопасности жизнедеятельности
Тема 1.2. Чрезвычайные ситуации и их классификация
Тестовые вопросы к разделу 1
Раздел 2. Военная служба
Раздел 3. Основы здорового образа жизни. Оказание первой медицинской помощи
Практические задания
Дополнительная литература
Акция “Приведи друга”

Электронная библиотека
Порядок освоения учебного материала
Инструкция по работе в системе обучения

26
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
27
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
28
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
29
Вопрос
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
30
Вопрос
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Закончить обзор
Действия при заражении атмосферы аммиаком:
Выберите один или несколько ответов:
a. защитить органы дыхания ватно-марлевой повязкой или частью одежды, смочив водой, 5%
раствором лимонной или 2% раствором борной кислоты b. дать пострадавшему стабильный йод c. оставить пострадавшего в зоне химического заражения d. покинуть зону заражения в соответствии с указаниями служб ГО или перпендикулярно направлению ветра
?
Фактор, воздействие которого на человека в определенных условиях приводит к заболеванию или снижению жизненно важных функций организма, а также работоспособности, называется:
Выберите один ответ:
a. допустимый b. нейтральный c. вредный d. опасный
?
Основные задачи РСЧС:
Выберите один или несколько ответов:
a. обмен оперативной информацией, организация обучения и стажировки специалистов,
предупреждение возникновения ЧС, создание резервных финансовых, продовольственных и т.п. фондов b. оповещение о ЧС, защита населения, обеспечение работы предприятий жизнеобеспечения,
ликвидация последствий ЧС, обучение населения c. учёт всех видов ЧС, признание риска возникновения ЧС
d. предупреждение возникновения ЧС, снижение потерь и ущерба от ЧС, ликвидация последствий ЧС
?
Территориальные подсистемы РСЧС создаются на уровне:
Выберите один или несколько ответов:
a. станций мониторинга b. края

c. области

d. республики

?
Как называется область возникновения подземного удара при землетрясении?
Выберите один ответ:
a. очаг поражения b. эпицентр c. гипоцентр
?
Вернуться в личный кабинет
Оценки курса
Содержание курса
Безопасность жизнедеятельности
Раздел 1. Основные понятия теории безопасности и жизнедеятельности.
Безопасность в чрезвычайных ситуациях
Тема 1.1. Введение. Правовые,
организационные и нормативно
-технические основы безопасности жизнедеятельности
Тема 1.2. Чрезвычайные ситуации и их классификация
Тестовые вопросы к разделу 1
Раздел 2. Военная служба
Раздел 3. Основы здорового образа жизни. Оказание первой медицинской помощи
Практические задания
Дополнительная литература
Акция “Приведи друга”

Электронная библиотека
Порядок освоения учебного материала
Инструкция по работе в системе обучения