Файл: Сейдахмет Берділов атындаы орта мектебі кмм ыса мерзімді жоспар Сабаты таырыбы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 22.11.2023
Просмотров: 33
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Сейдахмет Бердіқұлов атындағы орта мектебі» КММ
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Startup түсінігі. Startup – ты қалай іске қосу керек?
| Бөлім: | Мобильді қосымшалар |
| Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты | Бергали М |
| Күні: | 23.02.2023 |
| Сынып: 11 Б | Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: | Startup түсінігі. Startup – ты қалай іске қосу керек? |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: | 11.5.3.1 Startup (стартап) түсінігін баяндау |
| Сабақтың мақсаты: | Startup түсінігін, басты сипаттамалары мен даму кезеңдерін түсінеді. |
Сабақтың барысы:
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы 2 минут 3 минут 5 минут | Ұйымдастыру кезеңі «Мені не үшін сыйлайсыз?» атты психологиялық ахуал жүргізеді. Өткен тақырыпты еске түсіру үшін «Сұрақ менен, жауап сенен» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді. Оқыту түрі: Жеке жұмыс Тапсырма. Өткен тақырып бойынша берілген сұрақтарға жауап беріңіздер.
Оқыту түрі: Жұптық жұмыс Әдісі: «Миға шабуыл»
Жаңа сабақтың тақырыбын таныстыру. Мақсатын, бағалау критерийін оқушыларға болжату. Дағды: сабаққа мақсат қою дағдысы, бағалау критерийлерін шығару дағдысы қалыптасады ЕББҚ бар оқушының жұпта оқушының айтуы бойынша өткен тақырыпты есіне түсіріп, сыныптасынан қолдау көреді және қарым-қатынасқа түсуі артады. Ал өзі оқушы ретінде өзіндік бағалауы жоғарылайды. | Жұпта бірін бірі не үшін сыйлайтынын айтып, көңілдері көтеріледі. Мұғаліммен амандасады. Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап бере отырып білімдерін тексереді. Сабақ мақсатын өздері болжап айтады, мұғалімнің көмегімен толықтырады, бағалау критерийімен танысады. | Түрі- Өзін-өзі бағалау Үй жұмысын бағалау арқылы оқушылардың өткен сабақ бойынша оқу мақсатына қол жеткізуіне мониторинг жүргізіп, кері байланыс беріледі. Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан жұптарды мадақтау сөздерімен ынталандыру Бағалау критерийі: Startup -тің басты сипаттамаларын атайды; Startup -тің даму кезеңдерін сипаттайды; | Оқулық слайд |
| Сабақтың ортасы 7 минут | Оқыту түрі: Топтық жұмыс Әдісі: «3 баспалдақ » Бейнекөрсетілімге назар аударып, тыңдап және ақпаратттармен танысады. (немесе мәтінді оқу) 1.Көрген бейнекөрсетілім бойынша сіздердің пікіріңіз 2.Өз пікіріңізді дәлелдеңіз 3.Өмірмен байланысты мысал келтіріңіз Дағды: Бірін-бірі тыңдай білу, ұжымдық шешім қабылдау, бір-бірімен байланысқа түсу, талдау, болжай алу, алған ақпаратты жүйелеу дағдысы қалыптасады. ЕББҚ бар оқушылар барлық жұптың мүшелерімен бірігіп, өзара оқу арқылы білімін толықтырады, жұптағы оқушылардың көмегімен жұмыстарын қорғауға қатысады. Мақсатқа оралу | Берілген сілтеме арқылы бейнекөрсетілімді көреді. Жұмыс дәптерге қажетті мәліметтерді жазады Топтық тапсырманы орындайды. | Түрі- Топ аралық бағалау | Оқулық бейнежазба https://youtu.be/abAAObUzSzo Үлестірме қағаздар |
| 5 минут | Оқыту түрі: Жеке жұмыс Әдісі: «Кім жылдам» төмендегі кестені толтырыңдар.  Талқылау сұрақтары: 1. Startup дегеніміз не? 2. Startup-тың негізгі сипаттамалары қандай? Дағды: Бірін-бірі тыңдай білу, бір-бірімен байланысқа түсу, талдау, болжай алу, алған ақпаратты жүйелеу дағдысы қалыптасады. ЕББҚ бар оқушылар барлық жұптың мүшелерімен бірігіп, өзара оқу арқылы білімін толықтырады, жұптағы оқушылардың көмегімен кестені толтырады. Мақсатқа оралу | Жұмыс дәптерге қажетті мәліметтерді жазады Оқушылар тапсырманы орындайды. Кестені әр жұп толтырады. Тапсырманы орындау үшін кестені толтырады. | Бағалау критерийі: Startup -тің даму кезеңдерін сипаттайды; Дескриптор:
| Оқулық Үлестірме қағаздар |
| 15 минут | Оқыту түрі: Жеке жұмыс Әдісі: «Компьютерде орындайық» А тапсырмасы. Компьютердің көмегімен starttime.kz платформасымен танысып, жұмыс жасап көріңдер. В тапсырмасы. Indiegogo.com ресми сайтында IndieGoGo платформасымен жұмыс істеңдер. С тапсырмасы. Берілген платформалар арасындағы айырмашылықтар қандай? Оларды сипаттаңдар. Талқылау сұрақтары 1. Startup-тың қандай даму кезеңдерін білесіңдер? 2. Қандай танымал Startup-тарды атап көрсете аласыңдар? 3. Қандай қиындық туындады? Дағды: Ойлау, болжай алу, айтылым дағдысы дамиды ЕББҚ бар оқушыға мұғалім мысалдар келтірілген кестені бере отырып, қолдау көрсетеді. Мақсатқа оралу | Компьютерде практикалық тапсырма орындайды | Бағалау критерийі: Startup -тің басты сипаттамаларын атайды; Дескриптор:
| Кесте |
| Сабақтың соңы 2 минут 1 минут | Рефлексия Оқушыларға «Мұғалімге хат ...» арқылы кері байланыс жасалады Үйге тапсырма: §21 оқу. | Кері байланыс жасап, нәтиже балдарын талдайды. | Мұғалімнің қорытынды бағалауы жүзеге асырылады | |