Структура контрольной работы

1. Титульный лист. Это первый лист работы. На нем указывается название вуза, кафедры, дисциплины, номер варианта, полностью фамилия, имя и отчество студента, курс, группа, номер зачетной книжки, дата выполнения контрольной работы.

2. Оглавление. Контрольная работа выполняется в соответствии с планом, который выписывается на вторую страницу работы с указанием вопросов и страниц. План указан в варианте контрольной работы и состоит из двух вопросов.

3.Содержание работы. Начиная с третьей страницы, студент последовательно достаточно полно и глубоко раскрывает вопросы контрольной работы. Переход от одного вопроса варианта к другому в тексте контрольной работы выделяется соответствующей цифрой и формулировкой вопроса. Каж­дый вопрос излагается с новой страницы. На каждый вопрос отводится приблизительно одинаковое количество страниц.

4. Список литературы. Список литературы приводится в конце работы. Он должен включать только источники, действительно изученные и использован­ные студентом при подготовке контрольной работы, на которые имеются ссылки в тексте контрольной работы.

5. Приложение. Приложение может содержать таблицы, диаграммы, схемы и т.п., а также иллюстративные материалы.

6. В конце работы ставится дата сдачи ее на рецензирование и подпись автора.
Оформление контрольной работы

Выполненную контрольную работу необходимо тщательно отредактировать: выверить цитаты и цифровые данные, сверить ссылки на источники, исправить ошибки, стилистические погрешности, устранить повторения и т.п., строго соблюдая соответствующие правила оформления контрольной работы.
Правила оформленияконтрольной работы:

Контрольная работа выполняется в электронном виде на листах бумаги формата А4 на одной стороне листа книжной ориентации.

Работа должна быть сброшюрована.

Размер полей:

― верхнее – 2 см,

― нижнее –2,5 см,

― левое –2.5 см,

― правое –1,6 см.

Для ввода текста используются:

― шрифт – Тimes New Roman,

― размер –14 пт,

― межстрочный интервал – полуторный,

― способ выравнивания –

---

по ширине,

― начертание – обычное,

― абзацный отступ – 1 см,

Автоматическая расстановка переносов. Кавычки должны быть оформлены единообразно.

В одной строке должно быть 60-65 знаков, пробел между словами считается за один знак; на одной странице плотность текста 28-30 строк.

Объем контрольной работы не менее 15 страниц содержания. Титульный лист, оглавление, список литературы, приложение не учитываются.

Нумерация сквозная, начиная с первого вопроса плана. Эта страница нумеруется цифрой 1. Порядковый номер страницы следует проставлять в середине верхнего поля страницы арабскими цифрами.

После любого заимствования из литературного источника должна приводиться ссылка. Существуют разные типы ссылок на используемую литературу.

1. Ссылка на имя автора и год публикации его работы, например: [Иванов И.И., 2010]. При приведении цитат указывается дополнительно страница(ы):

[Иванов И.И., 2010, с. 123] или: [Иванов И.И., 2010, с. 123-124]. В списке литературы все источники располагаются в алфавитном порядке.

2. Ссылка на порядковый номер публикации (в общем списке используемой литературы), при этом используются квадратные скобки.

[1] или [1, с. 123] или [1, с. 123-124]. Список литературы формируется в порядке использования материалов. При использовании текстовых редакторов типа Word, Lexicon for Windows и т.п. возможно применение сносок (о правилах их составления см. в разделе «Помощь текстового редактора»).

Список литературы должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ 7.81–2008, расположен в алфавитном порядке по фамилии автора или, если их несколько, по фамилии первого автора или названия произведения.

   

Рецензирование контрольной работы

Контрольная работа рецензируется одним из преподавателей кафедры. Кон­трольная работа проверяется в срок не более 10 дней после получения её преподавателем. Результаты проверки отражаются в кафедральном журнале учета движения контрольных работ.

При рецензировании контрольной работы преподаватель обращает внимание не только на содержание, но и на оформление.

Критерии оценки работы

Выполнение своего варианта работы (согласно последней цифре личного шифра студента);

Оформление в соответствии с требованиями кафедры;

Раскрытие всех вопросов контрольной работы;

---

Авторское изложение материала с соответствующими ссылками на источник информации без компиляции фрагментов статей и книг;

Чёткое понимание материала автором и умение делать самостоятельные выводы на основе изложенного материала.

Результат выполнения контрольной работы оценивается отметками «к собеседованию» или «на доработку». Она выставляется на титульном листе работы.

Контрольная работа с отметкой «на доработку» возвращается студенту для дальнейшей работы с подробным указанием причин возврата. Приступая к повторному выполнению работы, студент должен внимательно изучить рецензию, хорошо продумать содержащиеся в ней замечания и в обязательном порядке устранить все указанные недостатки. Кроме того, следует еще раз ознакомиться с методическими советами по выполнению контрольной работы.

Контрольная работа, выполняемая повторно, высылается с приложением ранее не зачтенного варианта. Контрольная работа, выполненная небрежно, не по заданному варианту либо без соблюдения требований по её оформлению, возвращается студенту без проверки с указанием причин возврата. Исправленная контрольная работа должна быть вновь передана преподавателю.

   Если контрольная работа получена с оценкой «к собеседованию», то и в этом случае к рецензии преподавателя необходимо отнестись с большим вниманием. В рецензиях на зачтенные работы могут быть некоторые замечания, советы, рекомендации для подготовки к зачету. Ответы на замечания и вопросы рецензента нужно давать в письменной форме. Все указания преподавателя должны быть выполнены к собеседованию по контрольной работе. Результаты устного собеседования оцениваются отметкой «зачтено», которая выставляется на титульном листе.

Темы контрольной работы
Вариант № 1

1. 
   Научный статус социологии.
   
2. 
   Типология обществ.
   
3. 
   Социальные институты как элемент социальной структуры общества.
   

Вариант № 2

1. 
   Идейно-теоретические и социально-культурные предпосылки возникновения социологии как научной дисциплины.
   
2. 
   Сущность и структура общества как системы.
   
3. 
   Институт семьи в современном российском обществе.
   

Вариант № 3

1. Социология XIX – начала XX веков (общая характеристика).

2. Социальная позиция, статус и социальная роль.

3. Общество как система: социетальный подход.

---

Вариант № 4

1. 
   Современные социологические направления: функционализм;
   

марксизм; структурализм; символический интеракционизм.

2. 
   Сущность социальной мобильности.
   
3. 
   СМИ как институт социализации молодежи.
   

Вариант № 5

1. 
   Основные направления в развитии российской социологии (народническое, либеральное, марксистское, анархическое, социология всеединства).
   
2. 
   Культурный релятивизм и этноцентризм.
   
3. 
   Высшее образование и профессиональная квалификация как фактор социальной мобильности.
   

Вариант № 6

1. 
   Сущность и основные функции социальной стратификации.
   
2. 
   Массовые социальные действия.
   
3. 
   Общественное мнение как фактор социальных изменений.
   

Вариант № 7

1. Основные теории общества.

2. Понятие культуры в социологии.

3. Основные формы социальных общностей.

Вариант № 8

1. 
   Основные компоненты культуры: ценности, верование, обычаи, нормы, язык, техника. Проблема культурных универсалий.
   
2. 
   Строение, структура и тип связей социальных организаций.
   
3. 
   Маргинальность как социальное явление.
   

Вариант № 9

1. 
   Функции и дисфункции социальных институтов.
   
2. 
   Сущность процесса социализации.
   
3. 
   Социальные организации в современном обществе.
   

Вариант № 10

1. 
   Ролевой набор, ролевые конфликты и способы их разрешения.
   
2. 
   Функции и структуры семьи. Жизненный цикл семьи.
   
3. 
   Социальные реформы в современной России.
   

Вариант № 11

1. 
   Понятие социальных общностей. социальных групп и их классификация.
   
2. 
   Особенности стратификационных процессов современного российского общества.
   
3. 
   Проблемы и перспективы института образования.
   

Вариант № 12

1. 
   Понятие социального института.
   
1. 
   Теории социальных изменений: социал-дарвинизм, однолинейная и мультилинейная эволюции, исторический материализм.
   
2. 
   Конфликт как форма социального взаимодействия.
   

Вариант № 13

1. 
   Роль и значение социологии в обществе.
   
2. 
   Типология социальных институтов, их взаимодействие и развитие.
   
3. 
   Социальные проблемы молодежи в современном российском обществе.
   

Вариант № 14

1. Социальное неравенство общественных систем в мировом взаимодействии.

2. Проблема функционирования социальных институтов в современном российском обществе.

---

3. Социальные изменения и социальное развитие.

Вариант № 15

1. 
   Семья как элемент социальной структуры.
   
2. 
   Каналы, механизмы и факторы социальной мобильности в современном обществе.
   
3. 
   Институт частной собственности в современном российском обществе.
   

Вариант № 16

1. Образование как социальный институт.

2. Проблема модернизации современного российского общества.

3. Этнические общности как элемент социальной структуры общества.

Вариант № 17

1. 
   Социологические исследования: структура, процесс, методы и процедура.
   
2. 
   Экономика как социальный процесс.
   
3. 
   Основные формы девиаций в современном российском обществе.
   

Вариант № 18

1. Понятие глобализации как социального явления.

2. Агенты, институты и механизмы социализации.

3. Социальное неравенство и бедность.

Вариант № 19

1. 
   Формальный и неформальный контроль над девиантным поведением.
   
2. 
   Социальные изменения и социальная стабильность.
   
3. 
   Социальная структура общества.
   

Вариант № 20

1. 
   Отклоняющееся поведение: понятие, виды, формы.
   

2. Марксистская теория общества.

3. Труд как социальное взаимодействие.

Вариант № 21

1. Основные положения «теории мировой системы» И.Уоллерстайна.

2. Методы сбора социологической информации.

3. Личность в системе общественных отношений.

Вариант № 22

1. 
   Социологические взгляды Огюста Конта.
   

2. Концепция социального прогресса.

3. Социальная стратификация как выражение социального неравенства.

Вариант № 23

1. 
   Социальные организации в современном обществе.
   
2. 
   Теории социальной стратификации: М. Вебер, П. Сорокин, У. Уорнер.
   
3. 
   Социальные реформы в современной России.
   

Вариант № 24

1. 
   Социологические теории классов.
   
2. 
   Протестные формы массового поведения.
   
3. 
   Тенденции социальной мобильности и социальной дифференциации российского общества.
   

Вариант № 25

1. «Понимающая» социология М. Вебера. Теория социального действия.

2. Ролевое напряжение и ролевой конфликт.

3. Роль среднего класса в стабилизации общества.


4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

4.1. Основная литература

---

Смотрите также файлы

• Разработка программного обеспечения с определенными критериями качества.docx

• Труда лекция 5 Тема организация и нормирование труда план.docx

• Физик Андре Ампер Математик Норберт Винер Химик Дмитрий Менделеев Тестовый вопрос в каком году вышла первая книга.docx

• Методические указания к выполнению контрольной работы.docx

• Topref ru referat50335. htmlИдеальное и реальное в развитии корпоративных информационных систем.pdf