Практическая работа № 3: «Анализ содержания и методического аппарата УМК с точки зрения требований примерных рабочих программ». Выбор УМК (класс) обусловлен рекомендуемой Министерством просвещения моделью введения ФГОС НОО/ФГОС ООО.Задание 1. Проанализируйте содержание УМК на соответствие содержанию ПРП. Результат зафиксируйте в таблице.

УМК (предмет, класс)	Содержание учебного материала
	Наличие элементов содержания согласно ПРП	Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП
Вигасин А.А. и Годер Г.И. (всеобщая история 7 класс)	1.Введение 2.Великие географические открытия 3.Изменения в европейском обществе в XVI—XVII вв. 4.Реформация и контрреформация в Европе 5.Государства Европы в XVI—XVII вв. 6.Международные отношения в XVI—XVII вв. 7.Европейская культура в раннее Новое время. 8.Страны Востока в XVI—XVII вв. 9.Обобщение	В учебнике меньше разделов, чем в ПРП, но все темы есть

Вывод: содержание примерной рабочей программы и содержание учебника по истории (7 класс) соответствуют в полном объеме. Раздел 2,3,4,7 примерной программы соответствует разделу 1 содержания учебника; раздел 5, примерной программы соответствует разделу 1 и 2 содержания учебника; раздел 6 примерной программы соответствует разделу 2 содержания учебника; раздел 8 примерной программы соответствует разделу 3 содержания учебника; раздел 9 примерной программы соответствует разделу «подведем итоги» содержания учебника.Задание 2. Проанализируйте учебные задания (методического аппарата УМК) по выбранной теме, распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов. Рабочая тетрадь 7 класс. Тема: Дух предпринимательства преобразует экономику.

1. 
   Регулятивные: Умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. Умение контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основании оценки и учёта характера ошибок;
   
2. 
   Познавательные: способность обучающегося принимать и сохранять учебную цель и задачи, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении, выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию;
   
3. 
   Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблемы, умение выразить и отстоять свою точку зрения, принять другую;
   

---

Вывод: учебный материал методического аппарат УМК соответствует требованиям ПРП.

---

Смотрите также файлы

• Декларация прав народов России, принятая 15 ноября 1917 года, представляет собой важный исторический документ, в котором гарантировались основные права народов России на самоопределение, свободу и равенство.doc

• Лабораторная работая 3 по дисциплине "Компьютерные технологии в проектировании" на тему "Исследование следящей системы управления ".docx

• 1 Мы сказали, что вылетаем в Барселону вечером в субботу. Он всегда разговаривал по телефону на работе. Она пила кофе в кофейне на соседней улице в тот момент. Я работал над своим научным исследованием в том году.docx

• Концепция сбора данных при проведении комплексного экономического анализа организационных инноваций.docx

• Моделирование3.docx