Файл: Пояснительная записка Цель проведения промежуточной аттестации.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 23.11.2023

Просмотров: 112

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Пояснительная записка Цель проведения промежуточной аттестации – установление соответствия уровня и качества подготовки обучающихся 8-х классов по алгебре в объеме, установленном обязательным минимумом содержания основного общего образования Государственного образовательного стандарта.Документы, определяющие содержание итогового тестирования:-Государственный образовательный стандарт (федеральный компонент) основного общего образования (Приказ МО РФ от 05.03.2004. г. № 1089).- авторская программа по алгебре для общеобразовательных учреждений Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворова. Программы по алгебре. 8 класс // Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. М., Просвещение, 2020 составитель Т.А. Бурмистрова. Промежуточная аттестация проводится в 8 А классе, изучающих алгебру на базовом уровне. Преподавание ведётся в соответствии с авторской программой по алгебре для общеобразовательных учреждений Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворова. Программы по алгебре. 8 класс // Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. М., Просвещение, 2020 составитель Т.А. Бурмистровапо учебнику «Алгебра» для 8 класса общеобразовательных учреждений /Ю.Н. Макарычев, Н.Г. МИндюк, К.И.Нешков, С.Б. Суворова, под.ред. С.А. Теляковского-М. :Просвещение, 2020Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации по алгебре составлен с учётом кодификатора, включающего те элементы содержания из «Обязательного минимума содержания основных образовательных программ», которые изучаются в 8 классе основной школы.Структура работы определяется основными требованиями к уровню математической подготовки учащихся 8-х классов. Работа состоит из двух частей и содержит 15 заданий.Часть I направлена на проверку достижения уровня базовой подготов­ки и содержит 12 заданий, предусматривающих три формы ответа:

  • задания с выбором ответа из четырех предложенных (9 заданий);

  • задания с кратким ответом (2 задания);

  • задания на соотнесение (1 задание).
Часть II состоит из трех заданий с развернутым ответом и направлена на дифференцированную проверку повышенного уровня владения мате­риалом.Итоговая работа выполняется на отдельном листе со штампом общеобразовательного учреждения. На задания 1 части записывается ответ, задания 2 части выполняются с полной записью хода решения. При выполнении заданий второй час­ти работы учащиеся должны продемонстрировать умение математически грамотно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования.
На выполнение итогового теста отводится - 45 минут.Спецификация итогового теста Спецификация итогового теста разработана на основе Кодификатора элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по математике в 2023 году.

№ задания
Код контролируемого элемента
Элементы содержания, проверяемые заданиями экзаменационной работы

1.1.
2.2.1
Свойства степени с целым показателем

1.2.
1.3.5
Степень с целым показателем

1.3.
2.5.1
Свойства квадратных корней и их применение в вычислениях

1.4.
6.1.1
Изображение чисел точками координатной прямой

1.5.
2.4.2
Действия с алгебраическими дробями

1.6.
3.2.3
Линейные неравенства с одной переменной

1.7.
1.4.6
Сравнение действительных чисел

1.8.
2.1.2
Допустимые значения переменных, входящих в алгебраические выражения

1.9.
3.1.3
Квадратное уравнение, формула корней квадратного уравнения

1.10.
3.1.4
Составление рационального уравнения по условию задачи

1.11.
3.2.4
Системы линейных неравенств

1.12.
3.2.1
Числовые неравенства и их свойства

2.13.
3.1.4
Решение рациональных уравнений

2.14.
3.2.4
Решение системы линейных неравенств

2.15.
3.3.2
Решение текстовых задач алгебраическим способом с приведением к решению дробно-рационального уравнения
Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.Оценивание работы осуществляется по принципу «сложения» и зависит от количества и уровня сложности заданий, выполненных учащимся.За каждое верно решенное задание первой части учащемуся начисляется 1 балл. Задание первой части считается выполненным верно, если записана цифра, которая соответствует правильному ответу (в заданиях с выбором ответа), или записан правильный ответ. Максимальное количество баллов за каждое верно решенное задание №13,14,15 соответственно равно 2, 3 и 4 баллам. Задания второй части оцениваются согласно разработанным критериям. В целом максимальное количество баллов за работу равно 21.Критерии оценивания заданий 2 части

Критерии оценки выполнения задания

(допускаются различные способы оформления решения, не искажающие его смысла)
Баллы

Задание №13 (максимальное количество баллов -2)

Преобразования выполнены правильно, получен и записан верный ответ.
2

Решение доведено до конца, но допущена ошибка или описка вычислительного характера, с её учетом дальнейшие шаги выполнены верно.
1

Другие случаи, не соответствующие указанным критериям.

0

Задание №14 (максимальное количество баллов -3)

Преобразования выполнены правильно, изображено решение системы неравенств на координатной прямой, получен и записан верный ответ.

3

Преобразования выполнены правильно, но решение системы неравенств не изображено на координатной прямой и /или не записан ответ.

2

Решение доведено до конца, но допущена ошибка или описка вычислительного характера, с её учетом дальнейшие шаги выполнены верно.
1

Другие случаи, не соответствующие указанным критериям.
0

Задание №15 (максимальное количество баллов -4)

Ход задачи верный (записано условие задачи, таблица и/или описание условия, верно составлено уравнение, правильно выполнены преобразования), получен и записан верный ответ.
4

Ход задачи верный (записано условие задачи, таблица и/или описание условия, верно составлено уравнение, правильно выполнены преобразования), но отсутствует ответ ИЛИ единицы измерений записаны неверно или не записаны.
3

Ход задачи верный (записано условие задачи, таблица и/или описание условия, верно составлено уравнение), но при преобразовании уравнения допущена ошибка или описка вычислительного характера, с её учетом дальнейшие шаги выполнены верно.

2

Правильно записано условие задачи (таблица и/или описание) и составлено уравнение, имеются ошибки в преобразовании составленного уравнения или вычислительные ошибки.
1

Другие случаи, не соответствующие указанным критериям

0
Критерии оценивания работы

Количество набранных тестовых баллов
0-5 баллов
6-11 баллов
12-17 баллов
18-21 баллов

Отметка
«2»
«3»
«4»
«5»
Ответы на итоговое тестированиеВариант 1 Часть 1

№ задания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Ответ
1
4
2
1
4


1
-3
132
1
2
2
Часть 2

№ задания
13
14
15

Ответ
Х=7
[-1,9; -1,5]
22 детали изготавливает первый рабочий
Вариант 2 Часть 1

№ задания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Ответ
4
3
3
2
2


1
2
213
2
4
3
Часть2

№ задания
13
14
15

Ответ
у=-3
[4,5; 18]
Скорость движения туриста по озеру 6 км/ч
Итоговое тестирование на промежуточной аттестации по алгебре, 8 классВариант 1Часть 11. Вычислите значение выражения:

1)

2) 9
3)

4)81
2. В лабораторию купили электронный микроскоп, который даёт возможность различать объекты размером до см. Выразите эту величину в миллиметрах.1) 0,003 2) 0,0003 3) 0,00003 4) 0,000003 3.Упростите выражение: .

1)


2) 10

3)


4)
4 . Одно из чисел  отмечено на прямой точкой A. Какое это число?1) 2) 3) 4) 5. Выполните сложение дробей

Смотрите также файлы