7-11 сыныптарда химия пәнінің берілуі

Анықтама
2022-2023 оқу жылының жылдық жоспарына сәйкес желтоқсан айының 6-11-і аралығында  жан-жақты тексеру жұмысы төмендегі өлшемдер бойынша жүргізілді.

1. 
   Мұғалімнің сабақ өту шеберлігі (жаңа технологияны қолдануы, көрнекі құралды пайдалану);
   
2. 
   Үй тапсырмасының орындалуын қадағалау;
   
3. 
   Жеке оқушымен жұмыс жүргізуі, сынып белсенділігі.
   
4. 
   Жақсылық Кәмила – жоғары білімді,жас маман,санатсыз. 7-а,ә,б, 8-в,г, 9-а,ә,б, 10a,11a сыныптарына сабақ береді. Сынып оқушылары толық оқулықпен қамтылған, кітаптары қапталған, ұқыпты тұтылған.Мұғалім сабақ беру барысында оқушыдан үй тапсырмасының орындалуын талап етеді, сынып жұмысының орындалуын қадағалайды. Жаңа сабақты түсіндіру кезінде көрнекіліктерді тиімді пайдаланады.
   

Сыныптан тыс жұмыста оқушылардың өздігінен өзара оқуға,талдауға,сыни көзқарастары қалыптасуына мұғалімнің сабақта қолданған әдіс-тәсілдері тиімді болды. АКТ, «Бәйге», «Ой қозғау», топтық жұмыс, «Полиглот», «Химиялық портрет » , «Химия қызықты әлем», «Шығармашылық сәт» сұрақ-жауап, тесттер т.б.

Сыныптан тыс жұмыс барысында әділ-қазылар бағалау түрлерін ұтымды пайдаланды.Сұрақ-жауап арқылы түсіну дәрежесі бағаланды, оқушылардың білім деңгейлері болашақта не меңгергісі келетіні кері байланыс арқылы анықталды. Сабақтың білімділік, тәрбиелік мақсатарының орындалуы сұрақ, тапсырма арқылы жүзеге асты.Сыни тұрғысынан ойлау қабілеттері бүкіл сабақ бойындағы және жекелеген кезеңдеріндегі белсенділік дәрежесінде қалыптасты. Өз бетімен жұмыс жасауы, керек информацияны өз деңгейіне байланысты табуы, жаңа материалды игеру әдісі тиімді, оқушылардың өз бетімен жұмыс істеу қабілеті жоғары. Сабақтың ғылыми негізінде меңгерілуі,түсінуге ыңғайлылығы,оңтайлығы, жүйелілігі орын алды. Сабақ мақсатына жетті,оған қол жеткізудің жолдары материалдың жалпы мазмұны, оны баяндаудың сипаты ұтымды болды. Оқушылардың біліктілігін ұштап, шығармашылық қабілетін дамыту үшін берілген өз бетіндік тапсырмалар талданып қорытындыланды.

Тексеру барысында кеткен кемшіліктерді ескере отырып


Ұсынамын:

1. 
   
   Білім сапасын арттыруда қолданбалы сипаттағы тарихи терминдер мен оқиғаларды шешу құралы ретінде заманауи ақпараттық технологияларды қолдану.
   
2. 
   
   Оқушының ойлау қабілетін дамыту жолдарын қарастыру.
   
3. 
   
   Үлестірмелі қағаз, деңгейлік тапсырмалармен жұмыс жүргізуді жандандыру.
   
4. 
   
   Оқушыларды тарихи оқиғаларды әңгімелей білуге ,сөйлеуге баулу.
   
5. 
   
   Оқушыларды кестелер, диаграммалар, графиктер түрінде берілген шынайы тарихи мәліметтерді, ақпараттарды талдауға үйрету.
   
6. 
   Сабақта интербелсенді тақтаның мүмкіндіктерін жан-жақты пайдалану, сабақта мұғалімнің оқушылардың білімді меңгеру сапасына бақылау жасау.
   

---

---

Смотрите также файлы

• Тема Управление информационной безопасностью. Основные понятия и определения. Управление информационной безопасностью.pdf

• А. Ф. Маркс родился в семье фабриканта башенных часов Фридриха Маркса в 1838 г в городе Штеттине (ныне Щецин, Польша). В 1848 г. Ф. Маркс умер от холеры, фин положение семьи резко ухудшилось. После получения сре.rtf

• Дипломную практику во 2 а классе моу Сретенская оош 2.docx

• Жаратылыстануматематикалы баыт.doc

• Цель работы цель работы расчет и анализ показателей движения трудовых ресурсов, количественного и качественного состава персонала предприятия. Краткие теоретические положения.pdf