Садвакасова Дана Амангельдиновна, учитель русского языка КШДС №33 города КарагандыУрок в 5 классе на тему «Былины. Виды былин».Цель: дать понятие былины; познакомить с видами, миром былин, героями, былинным стихом; показать отличие былины от сказки; развивать творческие способности учащихся через стратегии RWCT.Ход урока.

1. 
   Организационный этап.
   
2. 
   Этап усвоения новых знаний.
   

• 
  Работа с термином «былина».
  

- Что вы можете сказать об этом слове? От какого слова оно произошло?Былина – рассказ о том, что когда-то было, в реальность чего верили. Но это не достоверный факт, в основе его лежит вымысел.

3. 
   Сравнение терминов «сказка» и «былина» (можно по группам)
   

4. 
   Работа по группам с использованием стратегии «ЖИГСО»
   

• 
  Деление на домашние группы по 5 человек.
  
• 
  Разделение на экспертные группы.
  

1 экспертная группа – ВИДЫ БЫЛИН.2 экспертная группа – МИР БЫЛИН. 3 экспертная группа – ГЕРОИ БЫЛИН.4 экспертная группа - КОМПОЗИЦИЯ БЫЛИН. 5 экспертная группа - ОСОБЕННОСТИ БЫЛИННОГО СТИХА.

• 
  Возвращение в домашние группы.
  

1 экспертная группа.Виды былин (схема)ГЕРОИЧЕСКИЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ(В ОСНОВЕ – БОЙ, СТОЛКНОВЕНИЕ, (НЕТ СХВАТКИ, ЕСТЬ ССОРА, СПОР ИЛИ СХВАТКА БОГАТЫРЯ С ВРАГОМ) СОПЕРНИЧЕСТВО)2 экспертная группа.Мир былины (конспект)Пространство и время условные, необычные.Герои одни и те же, они борются с фантастическими существами.Место действия - Киев, столица Русской Земли.Время действия - правление князя Владимира.3 экспертная группа.Герои былин (таблица)

БОГАТЫРИ	ОБЩЕЕ	ОТЛИЧИЯ
ИЛЬЯ МУРОМЕЦ	ОБЛАДАЮТ НЕОБЫКНОВЕННОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ СИЛОЙ, ДОБРЫЕ, ЗАЩИТНИКИ РУССКОЙ ЗЕМЛИ	ПРЯМОТА, ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА, СТРЕМЛЕНИЕ К СПЛОЧЁННОСТИ, БОЛЬШОЙ ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ, НЕТ СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ
ДОБРЫНЯ НИКИТИЧ		ОДАРЁННЫЙ, КУЛЬТУРНЫЙ, ВОСПИТАННЫЙ, УМНЫЙ, ХОРОШО СТРЕЛЯЕТ ИЗ ЛУКА, ИГРАЕТ В ШАХМАТЫ, ПОЁТ, ИГРАЕТ НА ГУСЛЯХ
АЛЁША ПОПОВИЧ		САМЫЙ МОЛОДОЙ, «НАПУСКОМ СМЕЛ», ХИТЁР, ЖИЗНЕРАДОСТЕН, ВЕСЕЛ

---

4 экспертная группа. Композиция былин (кластер)ЗАПЕВ ЗАЧИН
КОМПОЗИЦИЯ
РАЗВЯЗКА КУЛЬМИНАЦИЯА) Запев (привлечь внимание).Б) Зачин, завязка (поручение).В) Развитие действия.Г) Кульминация (подвиг богатыря).Д) Развязка (расправа с врагом).5 экспертная группа.Особенности былинного стиха (план).

1. 
   Речитатив.
   
2. 
   12-14 слогов; три ударения в строке; интервалы безударные от 1 до 3 слогов.
   
3. 
   Последнее ударение на третьем слоге от конца.
   
4. 
   Повторение предлогов, междометий.
   

5. Рефлексия.6. Д/З знание теории урока.

---

Смотрите также файлы

• Дифференцирование, интегрирование и умножение на константу гармонической функции.docx

• Методы сортировки.docx

• Баширова Райсат Кадиевна.pdf

• Что такое брови и какую роль они играют.odt

• Тарас Бульба характер, рожденный временем.docx