Сценарий на новогодние старты «Ёлка желаний»для детей 1-2 классовЗвучит музыка из мультфильма «Ну, погоди!», в спортивный зал входят Снегурочка и Дед Мороз.Снегурочка (далее С.) — К вам на праздничную елкуМы пришли издалека. Шли вдвоем довольно долго Через льды, через снега. Шли все дни, не зная лени, Не сбивались мы с пути. То садились на оленей…. То — в маршрутное такси.Были в селах, городах, Были в школах, детсадах.Поздравляли мы подряд С Новым годом всех ребят. Вот и к вам не опоздали — Ведь опаздывать нельзя, Если ждут в нарядном зале Наши лучшие друзья. Здесь окончен наш поход, И мы с вами вместе Этот славный Новый год Встретим честь по чести. Музыкальный номер Дед Мороз и Снегурочка танцуют и поют для детей.С. — Дедушка Мороз, посмотри, сколько ребят здесь собралось! Д. М. — Ничего особенного С. — Смотри, какие они красивые, весёлые! (к детям) А вы нас ждали? (дети — Да!) Тогда давайте поздороваемся. Добрый день, ребята! Д. М. — Для кого-то добрый, а для кого-то нет.С. — Вот мы и дождались самого любимого праздника!Д. М. — У кого-то любимый, а у кого-то нет.С. — Наступает Новый год!Д. М. — У кого-то наступает, а у кого-то нет. С. — Дедушка Мороз!!! Д. М. — Может Дедушка Мороз, а может нет! Ой!?! Это же я Дедушка Мороз! Но как я устал быть Дедушкой Морозом. Ну, что это за работа: все ребячьи желания исполни, подарков наготовь, мешок с ними тяжеленный притащи, ёлочку зажги, да ещё потом запыхавшийся хороводы води, да в игры играй. Ни минутки присесть…С. — Дедушка, а сегодня у нас в зале новогодние старты, а желание детей будет исполнять жюри:(представление жюри)Д.М. – Ой, здорово. Это значит, что сегодня я буду отдыхать и веселиться вместе с детьми.С. – Да, Дедушка. А чтобы начать наши соревнования нам нужно обязательно разогреться. Д.М. – А ну, повторяй за мной!Звучит музыка (разминка, дети повторяют движения за Д.М.)Д.М. – Ой, как же мне нравится отдыхать. Ребята, кто хочет быть как Д.М.С. – Ребята, вы хотите стать Д.М. Тогда первый конкурс «Я – Дед Мороз»1. «Я – Дед Мороз!»Первому участнику выдается колпак деда мороза и волшебный посох (гимнастическая палка), по сигналу каждый участник добегает до своей елочки, стучит три

---

раза посохом в пол и возвращается обратно, передавая колпак и посох следующему участнику. Кто первый финиширует, тот получает больше шариков для бус. В конце у кого бусы будут длиннее, тот и победит.

Д.М. – нравится, мне здесь. Вот только елки, почему то у них не нарядные. Где же игрушки, шарики, хлопушки?

С. – Так, а следующий конкурс как раз и называется «Наряди елку»

2. «Наряди Елку»

Первый участник бежит до «магазина» берет понравившуюся елочную игрушку, добегает до своей елочки и прикрепляет ее на любое место. У кого на елке больше игрушек тот и получает больше шариков для бус.

Д.М. – Чего-то не хватает под нашими елочками?

С. – Подарков (Читает детям загадку)

Следующий конкурс «Привези подарочки!»

3. «Сани»

Первый участник на сани кладет 5 подарочных коробок и не спеша довозит до елочки, выкладывает их и передает сани следующему участнику, следующий участник с санями бежит до елочки складывает подарки и везет их следующему. Побеждает команда, кто меньше уронил подарки и быстрее справился с заданием.

С. – Дедушка, чего это ты вдруг клюшку взял.

Д.М. –(жалуется. Дети сами дед морозы, елки наряжают, зажигают, подарки сами развозят) А вот мне интересно в хоккей то они умеют играть?

С. – Ну это я не знаю. Ребята, а с клюшкой вы также умело справитесь?

Дети – да.

4. «Хоккей»

По очереди дети клюшкой обводят шайбу змейкой вокруг конусов, оббегают елку и по прямой возвращаются, обратно передавая эстафету. Кто быстрее справится с заданием, тот получает больше шариков для бус.

Д.М. – А давай Снегурочка, проверим какие они внимательные?

С. – Давай. Как раз следующий конкурс снежинки.

5. «Снежинки»

Каждой команде показывают определённый макет снежинки (узор). Дети добегая до елочки должны выбрать именно свой узор снежинок, которые представлены в разных цветах, размерах и узорах. Сколько правильно собрали снежинок, столько и получают шариков для бус.

Д.М. – (жалуется, надоело отдыхать деду…) А отдыхать то они умеют?

С. – Ребята, а как вы отдыхаете зимой?

Дети. с горок катаемся, в снежки играем.

С. – Снежки. А давайте проверим кто из вас самый меткий.

---

6. СнежкиПо очереди каждый участник добегает до корзины со снежками, выполняет метание снежка в корзину и передает эстафету следующему участнику. Сколько снежков забросили в корзину, столько и шариков получают для бус. Д.М. – говорит, что уже отдохнул, и хочет вновь веселить ребят.Пока жюри подводят итоги, готовят бусы командам, Д.М. и С. Показывают ребятам новогодние фокусы с водой, снегом и льдом. С. – Вот и подошли к концу наши новогодние старты. Результаты огласит жюри. Жюри. – подводят итоги и вручают командам бусы с количеством заработанных шаров. Дети украшают свои елочки бусами и фотографируются с ними на память. Д.М. Вот пришла пора расстаться, Но не стоит огорчаться!Снова встретите вы нас,Ждут еще сюрпризы вас!С. А пока гремит веселье,Лейся музыка и смех,С Новым годом! С Новым счастьем!С дивным временем чудес!

---

Смотрите также файлы

• Методические указания к практическому курсу Патофизиологии системы крови на стоматологическом факультетЕ для студентов.doc

• Наименование разделов и тем Виды выполняемых работ.docx

• Расчетная работа 1 часть.docx

• Основные мероприятия, проводимые при введении различных степеней готовности.docx

• Контрольная работа по дисциплине Уголовный процесс.docx