Пояснительная запискаконтрольно-измерительных материаловдля проведения промежуточной аттестации по технологии за курс 8 класса

1. 
   Назначение КИМ
   

Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня освоения обучающимися 8 класса предметного содержания курса “Технология” в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта ООО,выявления элементов содержания, вызывающих наибольшее затруднения у обучающих и выявления результативности обучения.

2. 
   Документы, определяющие содержание КИМ
   

1.Федеральный гоударственный образовательный стандарт основного общего оюразования (Приказ Минобрнауки России от 17.12.10 №1897 “Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО”) (с измен.)2. Технология. Методическое пособие. 5-9 классы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [В.М. Казакевич, Г.В. Пичугина, Г.Ю. Семенова и др.]. - М. : Просвещение, 2017. - 81с.3. Технология. 8-9 класс :учеб.дляобщеобразоват.организаций / [В.М.Казакевич, Г.В.Пичугина, Г.Ю. Семенова, Е.Н.Филимонова, Г.Л. Копотева, Е.Н. Максимова] ; под ред. В.М. Казакевича. – 2-е изд. –М. :Просвещение, 2020.-255с.3.Содержание и структура работы.Задания теста направлены на проверку усвоения обучающимися важнейших предметных результатов, представленных в разделах курса технологии: «Методы и средства творческой проектной деятельности», «Основы производства. Продукт труда и контроль качества производства», «Технология», «Техника», «Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов».Промежуточная аттестационная контрольная работа состоит из 10 заданий, из них 8 заданий базового уровня, 2 задания повышенного уровня.4.Условия проведения работыРабота проводится в 8 классе в конце учебного года.На выполнение контрольной работы отводится 30 минут.5.Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной работы в целомЗа верное выполнение каждого из заданий 1-8 выставляется 1 балл, в другом случае – 0 баллов. За верное выполнение каждого из заданий 9-10 выставляется 2 балла, 1 балл, если допущена одна ошибка

---

, и 0 баллов, если допущено две и более ошибки.

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы –12б.

На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается общий балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале.

Таблица перевода баллов в отметку

	Баллы			Менее5	6-8		9-10		11-12
	Отметка			«2»	«3»		«4»		«5»

6. Обобщённый план промежуточной аттестационной контрольной работыПроверяемые элементы содержания1. Методы и средства творческой проектной деятельности2.Основы производства. Продукт труда и контроль качества производства.3.Технология.4. Техника5. Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов.Промежуточная аттестация по технологии 8 классФИ учащегося_______________________________________Дата_________1.      Установите соответствие между понятиями и их характеристиками

1	Техническая эстетика	а	Научная дисциплина
2	Конструктивность изделия	б	Соответствие изделия и его частей своему назначению
3	Функциональность изделия	в	Устранение лишних, неработающих деталей

---

 Ответы: ________________________________________       2.Установите соответствие между понятиями и их характеристиками

1	Метод декомпозиции	а	Может быть индивидуальным, парным, двойным, поэтапным
2	Метод мозгового штурма	б	Каждое действие (фрагмент) проектируется отдельно, а затем они выстраиваются в цепочку
3	Художественный дизайн	в	Часто рассчитан на вкус конкретного человека

 Ответы: ________________________________________ 3.Робот – автоматизированное устройство, предназначенное дляА) раскроя, сшивания и отделки материаловБ) выполнения под управлением оператора действий (манипуляций), аналогичных действиям руки человекаВ) замены человека при выполнении монотонных или опасных работ 4.Выберите факторы, от которых зависит выбор необходимой технологии.А) вид продукта трудаБ) потребительская стоимость продукта трудаВ) объем производстваГ) краткосрочный прогноз погоды 5.Для чего  в системах управления нужны командоаппараты?А) для получения количественных данных и контроля различных величин и параметров состояния или работы управляемого объекта или системы управленияБ) для подачи от оператора в систему управления различных внешних воздействий и командВ) для выполнения предохранительных функций при нарушениях в режимах работы 6. С помощью какой установки можно приготовить эмульсию из масла и воды?

---

А) ультразвуковаяБ) электрохимическаяВ) светолучеваяГ) электроискровая  7.Какие отрасли входят в сельскохозяйственное производство?А) растениеводствоБ)грибоводствоВ) животноводствоГ) производство тракторов и мотокультиваторов Д) лесное хозяйство 8.Какие части необходимы любой технологической машине для выполнения своих функций?А) двигательБ) корпусВ) передаточный механизмГ) рабочий орган 9.  Установите соответствие между приборами и сферами их применения 

1	Контроль линейных размеров	а	Амперметр, ваттметр
2	Контроль электрических величин	б	Механические и электронные весы
3	Контроль массы	в	Линейка, штангенциркуль

 Ответы: ________________________________________ 10. Что из перечисленного является частями системы управления, а что  - частями технологической машины? (вписать в таблицу)двигатель, узел, отдельный элемент, рабочий орган, подсистема, передаточный механизм

Система управления	Технологическая машина

 Ключи к ответам1 задание – 1-а, 2 – в, 3 – б2 задание – 1-б, 2-а, 3- в3 задание -  для замены человека при выполнении монотонных или опасных работ.4 задание – вид продукта труда                    потребительская стоимость продукта труда

---

                    объем производства5 задание – для выполнения предохранительных функций при нарушениях в режимах работы6 задание – ультразвуковая7 задание – растениеводство                - грибоводство                 - животноводство8 задание- двигатель, передаточный механизм, рабочий орган9 задание- 1-в, 2-а, 3 - б 10 задание-

Система управления	Технологическая машина
узел отдельный элемент подсистема	двигатель рабочий орган передаточный механизм

   

---

Смотрите также файлы

• 1да, 2да, 3нет, 4да, 5да, 6нет, 7нет, 8да, 9да, 10нет, 11да, 12нет, 13нет, 14нет, 15да, 16да.docx

• Обеспечения единства образовательного пространства Российской.docx

• Репрессии Казахской интеллигенции в 3050 гг. Xx вв.pptx

• Методические рекомендации распечатано СанктПетербургское психологическое общество.docx

• Белорусский государственный университет.docx