ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 24.11.2023
Просмотров: 37
Скачиваний: 2
| (наименование института полностью) |
| |
| (Наименование учебного структурного подразделения) |
| |
| (код и наименование направления подготовки / специальности) |
| |
| (направленность (профиль) / специализация) |
| Обучающегося | А. С. Жуков | |
| | (И.О. Фамилия) | |
| Группа | ЭКбвд-2106а | |
| | | |
| Преподаватель | С. Ю. Данилова | |
| | (И.О. Фамилия) | |
него является более сложным, какие ситуации, какие виды деятельности. Выяснить, как он строит свою деятельность – как планирует работу отдела и свою собственную, как доносит информацию до подчиненных, какие виды контроля и обратной связи использует.
Соответственно, когда выявлен «западающий» навык, то разрабатывать пути его развития – тренинги, занятия с психологом для снятия напряжения, повышения самооценки и уверенности в себе, кураторство и т. д.
Я считаю, что работа с кадровым резервом должна быть направлена на планирование, отбор, формирование и обучение кадрового резерва и включать в себя:
а) составление прогноза и плана предполагаемых изменений в составе руководящих кадров;
б) предварительный набор кандидатов в резерв;
в) получение информации о деловых, профессиональных и личностных г) качествах кандидатов;
д) формирование состава резерва кадров.