Файл: Контрольная работа по теме Человек и природа.docx

А) свалки бытовых отходов

Б) извержения вулканов

В) сжигание топлива

Г) использование я удобрений в сельском хозяйстве

Д) распашка новых земель

Е) рост численности населения

3. Выбери верные ответы

Способно улучшить экологическую обстановку:

А) насаждение лесополосы

Б) строительство новых дорог

В) строительство гидроэлектростанций (ГЭС)

Г) создание заповедников

Д) строительство нового города

Е) освоение Крайнего Севера

4. Выбери верные ответы:

Отрицательные последствия хозяйственной деятельности человека:

А) увеличение озоновой дыры

Б) радиационное заражение

В) эрозия почв

Г) обмельчание рек

Д) извержения вулканов

Е) шторм

5. Выбери, какие суждения являются фактами, а какие мнениями (оценочными суждениями):

А) Ученые-генетики изучают наследственность человека Б) При применении альтернативных источников энергии есть надежда на уменьшение загрязнений окружающей среды. В) Человек, не приученный к бережному отношению к природе, скорее всего совершит экологическое правонарушение. Г) В последнее время особенно быстро сокращаются запасы питьевой воды в мире .

6. Прочитай текст и составь простой план

Есть такая поговорка: «Беда не приходит одна». Страдает воздух, значит страдает вода, земля – все биосфера. Поднятые в атмосферучастички отравляющих веществ оседают на почву и воду. А еще бывают кислотные дожди. Предстваь себе: в воздухе висит смог, а сверху на него полил дождь. Капли дождя соединяются с частицами отравляющих веществ, висящих в атмосфере. Образуется кислота (серная, азотная). Как думаешь, приятно, когда на голову тебе льется такой «освежающий душ»? А что получается, окгда все это обрушивается на почву, деревья, воду? Они загрязняются, болеют, разрушаются, гибнут.

Но на землю и воду обрушивается не только атмосферное загрязнение. Есть еще огромное количество отходов промышленности, особенно химической. Их сваливают в огромные кучи, зарывают в землю, сливают в реки, моря, океаны. А ведь это страшная отрава.

А есть еще бытовые отходы городов и населенных пунктов – горы мусора и канализационные стоки. Куда все это уходит? И как при этом чувствует себя природа?

Печальные ответы дает на эти вопросы наука. Она говорит: воды на земле много, а чистой пресной воды почти уже нет. Загрязнение вызвало всемирное ухудшение качества питьевой воды. Некоторые государства уж епривозят воду из других стран или перегоняют ее по трубам, как нефть.

7. Установи соответствия между природными ресурсами и их видами:

Ресурс	Вид ресурса
А) Солнечная энергия	1. Исчерпаемый
Б) Воздух	2. Неисчерпаемый
В) Мировой океан
Г) животный и растительный мир
Д) Почва
Е) Уголь, руды, газ, нефть

8. Дай определения понятиям: экологический кризис, производящее хозяйство, неисчерпаемые ресурсы

9. 
   Приведи действия гражданина, направленные на защиту природы:
   

10. Приведи два доказательства в пользу данного высказывания

«Беречь природу – значит беречь человека».

Контрольная работа по теме «Человек и природа» (тест)

II вариант

1. 
   Выбери лишнее понятие:
   

Природные ресурсы, электроэнергия, лес, почва, воздух, вода

2. 
   Выбери верные ответы
   

Удачным примером охраны природы можно назвать:

А) борьбу с браконьерством

Б) сбор урожая

В) восстановление популяции зубров

Г) выведение новой породы домашних собак

Д) анализ почвы

Е) выпуск мальков лосося из рыбного хозяйства в реку

3. 
   Выбери верные ответы
   

Причины загрязнения гидросферы:

А) выбросы канализационных стоков

Б) крушение атомной подводной лодки

В) строительство гидроэлектростанций (ГЭС)

Г) бесконтрольное применение удобрений

Д) посадка лесополосы

Е) разведение новых пород рыб

4. Выбери верные ответы:

Зона экологического бедствия:

А) целинные земли на юге Сибири

Б) озеро Байкал

В) зона Чернобыльской АЭС

Г) Аральское море

Д) тайга

Е) пустыня Сахара

5. Выбери, какие суждения являются фактами, а какие мнениями (оценочными суждениями):

А) Ученые-почвоведы взяли образцы почвы для изучения. Б) Большая часть пахотных земель Смоленской области не используется В) Человек, жестоко обращающийся с домашними животными, скорее всего совершит и более серьезные проступки и даже преступления Г) При холодном лете урожай некоторых культур, вероятно, будет низким.

6. Прочитай текст и составь простой план

Охрана природы направлена на сохранение природных богатств, предотвращение вредного воздействия на нее хозяйственной и иной деятельности людей. Необходимо совершать разумное (неистощительное) использование природных ресурсов (природопользование), их воспроизводство. В результате должно быть спасено многообразие видов животных и растений на нашей планете, защищены водные ресурсы, атмосферный воздех, т. е. важнейшие условия жизни людей.

Охраной рпироды занимаются государственные и местные организации власти, промышленные предприятия, общественные организации, граждане.

Государство издает законы, направленные на охрану природы. В 2002 г. вступил в силу закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды». В законе сказано, что каждый гражданин имеет право на благоприятную окружающую среду, на ее защиту от негативного воздействия в результате как чрезвычайных ситуаций, так и деятельности человека.

Закон закрепляет право граждан на достоверную информацию о состоянии окружающей среды и возмещение вреда окружающей среде. Это значит, что местные руководители, хозяйственники, обнаружившие, например, водоема ядами или болезнетворными микробами или сильное загрязнение воздуха вредными газами, обязаны не скрывать правду, анемедленно предупредить об этом население.

7. Установи соответствия между источниками и причинами загрязнения:

Источник	Причина загрязнения
А) Пыльные бури	1. Естественное
Б) Извержения вулканов	2. Деятельность человека
В) Работа реактивных двигателей
Г) Топки паровозов
Д) Зарастание пруда
Е) Разлив нефти

8. 
   Дай определения понятиям: экология, техногенная катастрофа, исчерпаемые ресурсы
   

8. 
   Приведи правила, защищающие природу:
   

10. Приведи два доказательства в пользу данного высказывания

«Нельзя требовать у природы больше, чем она может дать».

Ключи к тесту I вариант

1. 
   Наказание
   

2. 
   Б, В
   
3. 
   А, Г
   
4. 
   А, Б, В, Г
   
5. 
   А, Г – факты; Б, В – мнения
   
6. 
   Примерный план:
   

А. Загрязнение биосферы

Б. Вред промышленных отходов

В. Вред бытовых отходов

Г. Сокращение запасов пресной воды

2. 
   А2, Б2, В2, Г1, Д1, Е1
   
3. 
   А) Экологический кризис – состояние окружающей среды, при котором исчезают некоторые виды растений и животных
   

Б) Производящее хозяйство – хозяйственная деятельность человека, связанная с преобразованием природы

В) Неисчерпаемые ресурсы – природные ресурсы, которые со временем восстанавливаются (воздух, вода, солнечная энергия)

2. 
   Действия граждан, направленные на защиту природы:
   

1. 
   Создавать или вступать в общественные организации, занимающиеся охраной природы;
   
2. 
   Принимать участие в митингах, демонстрациях, сборе подписей в защиту окружающей среды;
   
3. 
   Обращаться в органы власти по вопросам охраны окружающей среды;
   
4. 
   Содействовать органам власти в охране окружающей среды.
   

Могут быть приведены другие действия

10. Примерный ответ

«Беречь природу – значит беречь человека». Нельзя не согласиться с этим суждением, поскольку, во-первых, здоровье человека напрямую зависит от чистоты воздуха и воды, а во-вторых, продукты питания человеку дает тоже природа и при хищническом землепользовании почва перестанет давать необходимые урожаи.

Ключи к тесту. II вариант

1. Электроэнергия

2. 
   А, В, Е
   
3. 
   А, Б, Г
   
4. 
   В, Г
   
5. 
   А, Б – факты, В, Г – мнения
   
6. 
   Примерный план
   

А. Охрана природы

Б. Кто занимается охраной природы?

В. Закон об охране окружающей среды

Г. Право граждан на достоверную информацию об охране окружающей среды

7. 
   А1, Б1, В2, Г2, Д1, Е2
   
8. 
   А) Экология – наука о взаимодействии человека с природой
   

Б) Техногенная катастрофа – авария, произошедшая из-за деятельности человека и нанесшая серьезный вред природе

В) Исчерпаемые ресурсы – невосполнимые природные ресурсы, которые могут закончиться (почва, животный и растительный мир, полезные ископаемые)

9. Правила, защищающие природу:

1. 
   Правила охраны окружающей среды при производстве строительных, промышленных, сельскохозяйственных, научных работ;
   
2. 
   Правила производства, перевозки, хранения, захоронения опасных веществ;
   
3. 
   Правила безопасности при обращении с ядовитыми веществами и микроорганизмами;
   
4. 
   Ветеринарные правила, установленные для борьбы с вредителями растений и животных;
   
5. 
   Правила охраны и использования недр;
   
6. 
   Правила охраны рыбных запасов.