Екінші кезеңімізде аяқталып қалды, ендеше әділқазылардан бірінші кезеңнің ұпайларын сұрайық (әділқазылар әр топтың ұпайларын айтады).

3.Үшінші кезең. «Ойлы болсаң,озып көр» деп аталады .Бұл кезеңде 5 көнерген сөздер жасырылады. Сол көнерген сөздердің мағынасын ашу керек.

1 .         мата	жөргемеш
2         ыдыс
3.        тағам
4.         сусын

Дұрыс жауабы:  тағам 

1         ай аты	дүрия
2         жыл аты
3.        мата аты
4.        ыдыс-аяқ аты

Дұрыс жауабы:  мата аты 

1         мата аты	әбдіре
2         үлкен сандық
3.        үлкен қазан
4.        қолдан тоқылған алаша

Дұрыс жауабы:  үлкен сандық

---

 

1        тамақ атауы	ақ берен
2         киім атауы
3.        мылтық атауы
4.        мата атауы

Дұрыс жауабы:  мылтық атауы 

1       тағам	доғал
2.     дәрі
3     тұрмыс құралы
4.     қару

Дұрыс жауабы:  құс атуға арналған жебе Әділқазылардан бірінші кезеңнің ұпайларын сұрайық (әділқазылар әр топтың ұпайларын айтады). 4. Төртінші кезең «Адасқан тіркестер» деп аталады. Бұл кезеңде 3 тапсырма беріледі, яғни тіркестерді дұрыс тауып, орналастыру керек.

1          қыс	түсті, туды, келді, шықты
2         жаз
3.        күз
4.        көктем

Дұрыс жауабы:  қыс келді, жаз шықты, көктем туды, күз түсті 

1          түйе	мөңірейді, маңырайды, боздайды, кісінейді
2         қой
3.       жылқы
4.        сиыр

---

Дұрыс жауабы:  түйе боздайды, қой маңырайды, жылқы кісінейді, сиыр мөңірейді. 

1          аққу	қарқылдайды, сұңқылдайды,        қаңқылдайды, шиқылдайды
2         торғай
3         қарға
4.        қаз

Дұрыс жауабы:  аққу сұңқылдайды, торғай шиқылдайды, қарға қарқылдайды, қаз қаңқылдайды 

1          өлең	айтты, оқыды, жырлады, шырқады
2         ән
3         жыр
4.        тақпақ

Дұрыс жауабы:  өлең оқыды, ән шырқады, жыр жырлады, тақпақ айтты. «Адасқан тіркестер» кезеңі бойынша  әділқазылардан бірінші кезеңнің ұпайларын сұрайық (әділқазылар әр топтың ұпайларын айтады).5. Бесінші кезең «Әдеби әлемге саяхат» деп аталады. Төменгі сыныптарда өткен тақырыптардан үзінді беріледі. Сол үзінді қай шығармадан алынғанын және авторын табу керек.Ендеше экранға назар аударайық. Бесінші кезеңнің  бірінші тапсырмасы:       1. «Ол ән салса  өз-өзін  ұмытады, әннің әуеніне төңкеріледі, оның даусы көмейінен шықпайды, жүрегінен шығады. Ол әннің әр  нақысын  ұғады, әнді ғана  сүйеді. Ол тәтті үнге, топқа бола жаралған адам».

---

Ж.Аймауытовтың «Әнші» әңгімесіндегі Әмірхан бейнесі. 2. –Бұл кім?- Мен ғой, ата. Мен  ............- Мұнда неғып отырсын?- Педсоветке келдім.- Онда сенің не шаруаң бар:- Мен жөнінде мәселе қозғап жатыр.- Мәселе, қандай мәселе? Сені мұғалім етеміз дей ме?- Директор етеміз дейді.Б.Соқпақбаевтың шығармасындағы Қожамен әңгімелесіп тұрған Сәйбек қарт 3. –Менің  атым-әйел,  мына  қыздың   анасымын! Бәрің  де  анадан  тудыңдар! Анамен  алыспайды  да,атыспайды  да.Нең  бар  еді  менің  жалғызымда?Кел, ботам, өзіме!      Ғ.Мүсіреповтың  «Ананың  анасы»  әңгімесіндегі  ананың  сөзі.       4. Зытып келем, зытып келем. Артыма  қарай-қарай  зытам...Зытып келе жатқаным-қашып келемін, артыма қарай беретінім қорқып  келемін...Ғ.Мүсіреповтің «Қазақ солдаты» романындағы Қайроштың сөзі.«Қазақ болып туғаның үшін және әлемдегі ең бай, ең сұлу тілде сөйлегенің үшін өзіңді бақытты сезінесің»,-деп Қ.Жұмаділов айтқандай біз бақытты ұрпақпыз. Ана тілімізді ардақтайық ағайын. Елеміздің еңсесі биік, туымыздың тұғыры берік, тәуелсіздігіміз мәңгі болғай. 

---

Смотрите также файлы

• Лекция 5 Тема Внимание Подготовила Котова Д. В. Курск 2020г. Общее представление о внимании.ppt

• Решение import math.docx

• О прохождении.docx

• Лабораторная работа 2 Исследование Устойчивости линейных систем автоматического управления Цель работы.docx

• Решение которой прикрепляете в задание решение практических задач (3 семестр).docx