МКОУ «Мегебская СОШ» Гунибского района республики Дагестан
Автор: Исрапилова Хадижат Абдусамадовна
Практическая работа № 2 (Часть 2)

Раздел программы: 2.2.2. Формы воспитывающей деятельности школьной команды «Школы Минпросвещения России».

План работы классного руководителя «Школы Минпросвещения России»

Направление внеурочной деятельности	Название	Планируемые результаты	1-4	5-9	10-11	Партнеры
Информационно просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности	Цикл занятий «Разговоры о важном»	- становление ценностного отношения к своей Родине – России; - осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности; - сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края; - уважение к своему и другим народам;	1,2,3,4 по 1 часу	5,6,7,8,9 по 1 часу	10,11 по 1 часу	Приглашаются по желанию, согласно заявленной темы участники со стороны различных организаций и общественных объедений
Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся (на примере читательской грамотности)	«Мы любим русский язык»	Предметные: - понимать значение терминов, определенных программой; - знать рациональные приемы и способы самостоятельного поиска - овладение методами аналитико–синтетической переработки информации; Метапредметные - осуществлять поиск нужной информации для выполнения учебной задачи; - высказываться в устной и письменной формах; - владеть основами смыслового чтения текста; - анализировать объекты, выделять главное; - осуществлять синтез (целое из частей); Регулятивные универсальные учебные действия - принимать и сохранять учебную задачу; - планировать свои действия; - осуществлять итоговый и пошаговый контроль; - различать способ и результат действия;	1 (1 час)			Библиотека и Интернет как источники информационных ресурсов
	«Формирование информационной культуры младшего школьника на уроках математики и окружающего мира»			5 (1 час)
	«Говорим и пишем правильно»			7(1 час)
	«Сложности русского языка»			9 (1 час)
					11 (1 час)
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся	Курс «Профориентация»	Личностные результаты: - готовность к выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав, уважение прав, свобод и законных интересов других людей, с которыми школьникам предстоит взаимодействовать в рамках реализации программы «Профориентация»; - ценностное отношение к достижениям своей Родины — России, к науке, искусству, спорту, технологиям, боевым подвигам и трудовым достижениям народа, с которыми школьники будут знакомиться в ходе профориентационных экскурсий на предприятия своего региона. осознание важности свободы и необходимости брать на себя ответственность в ситуации подготовки к выбору будущей профессии. Метапредметные результаты: - выявлять дефицит информации о той или иной профессии, необходимой для полноты представлений о ней, и находить способы для решения возникшей проблемы; - использовать вопросы как инструмент для познания будущей профессии; прогнозировать возможное дальнейшее развитие процессов, событий и их последствия, связанные с выбором будущей профессии; Предметные результаты - Освоение программы основного общего образования представлены с учётом специфики содержания предметных областей, затрагиваемых в ходе профориентационной деятельности школьников.		8 (1 час)		Приглашаются по желанию, согласно заявленной темы участники со стороны различных организаций общественных и объедений 2. интернет ресурсы
	«Мир профессий»			9 (1 час)
Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов	Спортивно-оздоровительный курс «Здорово быть здоровым»	- сформировать у обучающихся основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности. - сформировать коммуникативную, этическую, социальную компетентность обучающихся.	2 (1час)			1. Приглашаются по желанию, согласно заявленной темы участники со стороны различных организаций общественных и объедений 2. интернет ресурсы 3. музеи, театры, спортивные центры и т.д.
	«Тропинка к своему Я»		3-4 (1час)
	«Творческая мастерская»			6,7 (2 часа)
	«Смотрю на мир глазами художника»			8,9 (1 час)	11 (1 час)
Занятия, направленные на удовлетворение соц. интересов и потребностей обучающихся, на педагог. сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности	«Орлята России»	- удовлетворение интересов и потребностей учащихся в самореализации, раскрытии и развитии, способностей и талантов, потребностей и интересов; - раскрытие творческих способностей школьников, - развитие важных для жизни подрастающего человека социальных умений - заботиться о других, организовывать свою собственную деятельность, лидировать и подчиняться, брать на себя инициативу и нести ответственность, отстаивать свою точку зрения и принимать другие точки зрения.		9 (1 час)	11 (1 час)	Приглашаются по желанию, согласно заявленной темы участники со стороны различных организаций общественных и объедений, медийные личности.
	«Юный эколог»			5 (1 час)

---

---

Смотрите также файлы

• Занятие 3 Расчет параметров биполярного транзистора по характеристикам.docx

• Основные приёмы борьбы с вредными привычками.docx

• Занятие 3 Обучающийся Родина Оксана Васильевна Преподаватель Данилова Елена Николаевна.pdf

• Задача 2 Расчет амортизации.docx

• Вопросы к итоговому контролю.doc