Файл: Честность и правдивость Цель ознакомление с нравственными понятиями честность.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 29.11.2023

Просмотров: 50

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Честность и правдивость»Цель: ознакомление с нравственными понятиями «честность» и «правдивость».Задачи:- способствовать воспитанию у младших школьников понятий «честность»,«правдивость»;- содействовать формированию у детей умения анализировать свои и чужиепоступки;- прививать детям этические качества личности и нормы поведения.Оборудование: книги для чтения «Азбука нравственности» под ред. Э.П.Козлова, презентацияХод мероприятия1. ОргмоментУчитель:- Наше занятие пройдёт в необычной обстановке. Я предлагаю отправиться в заочное путешествие на весёлом поезде. А чтобы было в дороге комфортно, мы возьмём с собой самое лучшее, что встретится нам на пути. (слышится стук в дверь, входит Буратино)Буратино:-Здравствуйте, ребята! Я слышал, что вы отправляетесь в путешествие. Возьмите меня с собой!Учитель:-Ребята! Возьмём с собой Буратино? (Дети хором – да). Ну, что ж, поехали!Дети хором поют припев песни:«Скатертью, скатертью дальний путь стелется,И упирается прямо в небосклон,Каждому, каждому в лучшее верится,Катится, катится голубой вагон».2.Проблемная ситуацияУчитель:- Ребята, скажите, а как нужно относиться к своим вещам, чтобы вещи были всегда в порядке и служили человеку долго? (бережливо).- Какие волшебные слова должен употреблять человек в своей речи? («спасибо», «пожалуйста», «извините», «простите», «до свидания!», «благодарю»).-Кто же обладает всеми названными качествами и употребляет с своей речи вежливые слова? (человек).А чего же в нашем мире так мало, что не найдешь просто так? Она вроде есть, а вроде бы и нет. Люди водят за нос и прибегают к обману, а это значит, им не хватает ….? (Честности)3.Игра-путешествиеУчитель:-Итак, мы разгадали первое слово темы нашего занятия – ЧЕСТНОСТЬ.-Путешествие будет долгим, поэтому предлагаю почитать рассказ, который называется «По грибы».Беседа-Понравился ли вам рассказ?-Правильно поступила Надя, взяв у бабушки полную корзину? Обоснуй свой ответ.-Что подействовало на Надю? Почему в самый последний момент Надя призналась

, что корзина не ее?

-А как вы догадались, что девочке стало стыдно? За что можно похвалить Надю?

-Итак, как поступила Надя?

-Возьмем мы Надю с собой?

-Кто может сделать вывод о том, какого человека можно назвать честным?

-Это ваше мнение. А я предлагаю заглянуть в толковый словарь Ожегова и найти объяснение значения слова «честный».

-Сделаем вывод: «Честный человек всегда говорит правду, не обманывает, не лжет. Честный человек признается в своем поступке, никогда не будет обвинять другого в чём-либо.

-Какое же хорошее качество человека мы возьмём с собой в путь? («ЧЕСТНОСТЬ»)

Учитель:

-Я прочитаю вам небольшой рассказ. Вы подумайте, как можно озаглавить этот рассказ?

Учитель читает рассказ Л.Н.Толстого «Правда всего дороже»

Беседа

- Почему отец сказал такие слова?

-Хорошо ли Петя поступил? Как бы вы поступили на месте мальчика?

-Возьмём мы его с собой в дорогу? (Буратино прикрепляет картинку мальчика на следующий вагончик поезда).

-Как вы думаете, какому человеку легче жить на свете, который всегда говорит правду или который лжет и обманывает?

-Попробуем угадать второе слово темы нашего занятия, ответив на вопрос:

-Какое слово будет близким по значению к слову «честность»? («правдивость»).

-Это хорошее качество мы тоже возьмём с собой.

4.Проблемная ситуация.

Инсценировка. Внимательно посмотрите и потом постарайтесь ответить на вопрос: «Как бы в этой ситуации поступил ты?»

Стоит в коридоре Миша – первоклассник, плачет и трёт кулачками глаза. Он на перемене бегал и потерял деньги.

1 ситуация

Никита находит деньги, оглядывается, никого нет, кладёт их к себе в карман и бежит в буфет. По дороге Никита сталкивается с первоклассником.

Никита: Почему ты плачешь? Кто тебя обидел?

Первоклассник: Никто не обидел. Я деньги потерял.

Никита: А где ты их потерял?

Первоклассник: Не знаю.

Никита: Ну так иди ищи свои деньги! (Смеётся и убегает, но деньги не отдаёт).

2 ситуация

Эрик находит деньги в коридоре, берёт их, идёт дальше и видит, стоит первоклассник у стены и плачет. Подходит к нему и спрашивает.

Эрик: Ты что двойку получил?

Первоклассник: Нам не ставят оценки в первом классе.

Эрик: Тогда почему ты плачешь?

Первоклассник: Просто я деньги потерял.

Эрик: Не плачь! Так вот же они, я их в коридоре нашѐл – два пятачка. Бери скорее!

Первоклассник: Спасибо тебе! И убегает.

Учитель:-Мы увидели разные ситуации. Подумайте и поднимите руки те, кто считает, что первый мальчик Никита поступил правильно.- А теперь поднимите руки, кто считает, что второй мальчик поступил правильно.Учитель:-Почему вам понравился поступок Эрика? Какие качества он проявил?Ребята! Кого из мальчиков мы возьмём с собой в дорогу? Помните, что мы берём с собой только хорошее! (мальчика Эрика).5. Продолжение путешествияУчитель:-Едем дальше, поём веселее…-Хочу предложить для дальнейшей беседы в поезде ещѐ один рассказ Л.Н.Толстого «Лгун». (Читает сам учитель).Беседа-Как вы думаете, ребята, почему люди не прибежали на помощь мальчику в последний раз?-О каком качестве человека здесь говорится?-Хорошо это или плохо врать, обманывать?- А вы попадали в подобные ситуации?Учитель:-Обман и ложь – это очень плохо. Возьмём мы с собой в дорогу ложь и обман?6. Продолжение путешествия. Работа с пословицамиУчитель:- Ребята! А какие вы знаете пословицы о правдивости и честности? (детям предлагаются несколько пословиц, из которых они выбирают относящиеся к теме занятия)«Правда в огне не горит, и в воде не тонет»«Лучше горькая правда, чем сладкая ложь»- Как вы понимаете смысл каждой пословицы?- Возьмём мы их с собой в дорогу? «В мире открытий». Выставка детских книгПродолжение путешествия - Я хочу предложить вам, ребята, прочитать рассказы Льва Николаевича Толстого. Именно они очень поучительны, заставляют задуматься над своими поступками.(Несколько слов о книгах)7. Рефлексия«На свете так бывает,Порой не разберёшь:С тобою правда рядомИль вкрадчивая ложь.Как в этом разобраться?Как научиться жить,Чтоб только с правдой рядом,А с ложью не дружить?Бывает ложь красива,А правда так горька,Но человеку честномуТа горечь не страшна!»Хором: «Давайте мы, ребята,На свете честно жить,Не будем лгать, а только
Правду говорить!»Учитель:- Молодцы! Вот и заканчивается наше путешествие. Что нам удалось хорошего взять с собой?- Я хочу дать вам еще несколько простых советов: 1) Не трать напрасно время своё и других!2) Не бери без спроса чужое!3) Не перекладывай свою вину на другого!4) Не обманывай себя и взрослых!

Смотрите также файлы