Программа среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образованиеДисциплина: Медико-биологические и социальные основы здоровьяПрактическое занятие №4Выполнил:Обучающийся Перетягина Наталья АлександровнаПреподаватель:Камакаева Оксана НиколаевнаЗадание 1. Разработайте минимум 3 физкультминутки для занятий по развитию речи со старшими дошкольниками.«Листья» Листья осенние тихо                       кружатся,(кружатся на цыпочках, руки в стороны)Листья нам под ноги                    тихо  ложатся(приседают)И под ногами            шуршат, шелестят,(движения руками вправо-влево)Будто опять закружиться                Хотят.(поднимаются, кружатся)  «Дождик» Капля раз, капля два.(прыжки на носках, руки на поясе)Очень медленно сперва.(4 прыжка)А потом, потом, потомВсё бегом, бегом.(8 прыжков)Мы зонты свои раскрыли,(руки развести в стороны)От дождя себя укрыли.(руки полукругом над головой) «Урожай» В огород пойдём,Урожай соберём.(идут по кругу, взявшись за руки)Мы моркови натаскаем(«таскают»)И картошки накопаем.(«копают»)Срежем мы кочан капусты,(«срезают»)Круглый, сочный,            очень вкусный,(показывают круг руками – 3 раза)Щавеля нарвём немножко(«рвут»)И вернёмся по дорожке.(идут по кругу, взявшись за руки) «Капуста» Тук! Тук! Тук! Тук!Раздаётся в доме стук.Мы капусту нарубили,(ритмичные удары ребром ладоней по столу)Перетёрли,(хватательные движения обеими руками)Посолили(указательный и средний пальцы трутся о большой)И набили плотно в кадку.(удары обеими руками по столу)Всё теперь у нас в порядке. (отряхивают руки)

---

Задание 2. Составьте рекомендации по проведению разработанных физкультминуток.Рекомендации по проведению физкультминуток(рекомендации для воспитателей)1. Перед применением физкультминутки необходимо детей познакомить с ее содержанием, отработать необходимые жесты, комбинации пальцев, движений. Это не только позволит подготовить детей к правильному выполнению упражнений, но и создаст необходимый эмоциональный настрой.2. Упражнения должны быть знакомы детям и просты по выполнению. Они должны охватывать в основном крупные мышечные группы. З. Выполнять упражнения следует вместе с детьми, при этом демонстрируя собственную увлеченность игрой в виде физкультминутки. 4. Произносить тексты физкультминуток надо выразительно, повышая или понижая голос, а движения выполнять синхронно с текстом или в паузах.5. Нельзя ставить перед детьми сразу несколько задач (к примеру, показывать движения и произносить текст). Объем внимания у детей, особенно младших групп, ограничен, и невыполнимая задача может «отбить» интерес к физкультминутке. 6. Физкультминутки, также, как и другие стихи и игры, побуждают детей к творчеству и в том случае, когда ребенок придумывает к текстам свои, пусть даже не очень удачные движения, его следует хвалить и показывать его творческие достижения другим детям, родителям. 7. Содержание физкультминутки варьируется в зависимости от характера и условий проведения.Задание 3. Обоснуйте выбор упражнений в разработанных физкультминутках с акцентом на их оздоровительное воздействие.При организации работы с детьми дошкольного возраста большое значение следует уделять использованию упражнений на координацию речи с движением. Эти упражнения включаются в различные виды деятельности детей: занятия, прогулки, режимные моменты, логопедические пятиминутки и т.д.При использовании игр на координацию речи с движением мы решаем следующие задачи:1.   становление координации общих движений и тонких движений пальцев рук;2.  развитие ориентировки в пространстве и собственном теле;

---

3.  воспитание чувства ритма и темпа;4.  формирование слухового внимания, восприятия и памяти;5.  развитие физиологического и речевого дыхания;6.  активизация речевых процессов;7. воспитание умения работать сообща.     Использование упражнений на координацию речи с движением помогает создавать условия для успешного обучения каждого ребенка. Их коррекционная направленность предполагает исправление двигательных, речевых, поведенческих расстройств, нарушений общения, недостаточности высших психических функций.  

---

Смотрите также файлы

• Анализ эффективности применения гтм на ОреховоЕрмаковском месторождении по дисциплине Проектирование техники и технологии добычи нефти по разделу Методы интенсификации нефтеотдачи и воздействия на пласт.docx

• Контрольная работа по дисциплине Строительные машины направление Промышленное и гражданское строительство 7.doc

• Смешарики Автоматизация звука "Р" Цель.ppt

• Задача этапа урока Методы и приемы работы Деятельность учителя.docx

• 1 Аудиторная контрольная работа по курсу макроэкономики Профессор Илюхин А. А. Екатеринбург 2022 Тема 1 Предмет и методы макроэкономики. Народнохозяйственный кругооборот. Основные.docx