ЧАСТЬ ВВ1.

2. 
   Не имеют ядра
   
3. 
   Двояковогнутого диска
   
4. 
   Гемоглобин – содержит железо
   
5. 
   Основная функция – транспорт газов
   
6. 
   Заболевание - малокровие
   

А	Б	В	Г	Д
1	2	1	1	2

В2. ВГБАД В3.Часть С

1. 
   Хорошо пережеванная пища под влиянием ферментов слюны образует пищевой комок, который легче проглатывается и проходит по пищеварительному каналу.
   
2. 
   Хорошо пережёванная пища лучше пропитывается пищеварительными соками.
   
3. 
   Тщательное пережёвывание ускоряет процесс расщепления сложных веществ до более простых и облегчает всасывание питательных веществ в кровь и лимфу.
   

Вариант 2Часть А

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
А	А	Г	Г	Г	Б	А	Б	Б	В	Г	В	В	В	Б	А	Б

Часть ВВ1

2. 
   крупнее эритроцитов
   
3. 
   имеют амебовидное тело
   
4. 
   способны активно передвигаться
   

6. 
   фагоцитозом
   

---

2. 
   И.И.Мечников
   

А	Б	В	Г
1	2	2	1

В2. БАГВД В3. Часть С

1. 
   Белки являются строительным материалом организма и состоят из аминокислот.
   
2. 
   Растительные белки, в отличие от животных, содержат не все аминокислоты, необходимые для образования специфических белков человека.
   
3. 
   Отсутствие полноценного белкового питания может сильно отразиться на росте, физическом и умственном развитии ребёнка.
   

СПЕЦИФИКАЦИЯтекстовой экзаменационной работы для учащихся 8 классов

1. 
   Структура экзаменационной работы:
   

1. 
   По содержанию включает следующие блоки:
   

- Опорно-двигательная система,- Внутренняя среда организма. Кровь. Иммунитет. - Кровеносная система. Кровообращение. - Дыхательная система. - Пищеварительная система.- Обмен веществ и энергии. Витамины.- Выделение. Строение кожи. - Эндокринная система.- Строение и функции нервной системы. Анализаторы. - Размножение. Индивидуальное развитие организмов. 2) По уровням заданий работа позволяет выявить усвоение материала на базовом, повышенном и высоком уровнях.3) По формам тестовых заданий работа из трех частей: часть А: состоит из 17 тестовых заданий и требует один вариант ответа; (базовый уровень сложности);часть В содержит 3 задания: - В1 - работа с текстом (исправление ошибок),-В2 – установление последовательности- В3 - на установление соответствия.Эти задания повышенного уровня сложности.часть С состоит из одного задания, требующего полного развернутого ответа.На выполнение работы рекомендуется выделить 40 минут.

2. 
   Распределение заданий экзаменационной работы по содержанию:
   

Блоки	Номера тестовых заданий	Число заданий	Процент заданий на данный блок
Опорно-двигательная система	1, 2	2	9,5
Внутренняя среда организма. Кровь. Иммунитет	3,4,5, В1	4	19
Кровеносная система. Кровообращение.	6, В2	2	9,5
Дыхательная система	7, 8	2	9,5
Пищеварительная система.	9, 10, С	3	14,3
Обмен веществ и энергии. Витамины	11	1	4,8
Выделение. Строение кожи	12	1	4,8
Эндокринная система	13, В3	2	9,5
Строение и функции нервной системы. Анализаторы.	14, 15, 16	3	14,3
Размножение. Индивидуальное развитие организмов	17	1	4,8
ИТОГО:	21	21	100%

---

3. 
   Распределение заданий работы по уровню сложности:
   

Уровень сложности заданий	Номера тестовых заданий	Число заданий	Процент заданий на данный уровень сложности
Базовый	1-17	17	81%
Повышенный	В1-В2	3	14,3%
Высокий	С	1	4,7%

4. 
   Система оценивания выполненной тестовой работы:
   

Шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

Школьная отметка	5	4	3	2
Первичный балл	29-25	24-20	19-14	13 и менее

---

Смотрите также файлы

• Научного исследования.doc

• К микроэкономическим утверждениям не относятся (один).docx

• Клиническая и биологическая смерть. Признаки.rtf

• Бекітемін Кні 13. 04. 2021 ж.doc

• Методика проведения занятий по гимнастике в дошкольных учреждениях.pptx