Автономная некоммерческая организация высшего образования«МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»Autonomous noncommercial organization of higher education«MOSCOWINTERNATIONALUNIVERSITY»ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕНА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ (тип: Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков)Кафедра юриспруденцииВыдано студенту Левицкой Екатерине Евгеньевне (фамилия, имя, отчество)группа № 19Л171 тел.: +7 (905) 790-20-01 e-mail: katyalevitsckaya@gmail.comРуководитель от организации (вуза) Жердев Владимир Анатольевич(фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание)Место практики АНОВО «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»(наименование органа власти или организации, учреждения)Сроки прохождения: с 28 июня 2021г. по 11 июля 2021г.Содержание задания: а) ознакомиться:с существующими подходов к формулировке целей обучения иностранным языкам.б) изучить:

• 
  учебные программы по ИЯ
  
• 
  тематики учебного иноязычного общения для конкретного
  

возраста учащихся (на основе анализа учебных программ по ИЯ).

• 
  УМК, вошедшие в федеральный комплект учебных материалов
  
• 
  справочники и пособия, предназначенных в помощь преподавателю и учащимся вузов.
  

в) выполнить следующие виды работ:

• 
  разработать фрагменты уроков по семантизации конкретной группы слов на материале УМК для школ; по актуализации новых слов;
  
• 
  разработать упражнения по ознакомлению с новым грамматическим материалом и его тренировке.
  
• 
  разработать артикуляционную гимнастику для учащихся
  

вузов.

• 
  разработать упражнения на развитие речевых и языковых навыков. составить картотеку проблемных вопросов по темам программы вуза по ИЯ.
  
• 
  отобрать дополнительный аутентичный материал для учебных целей (в
  

---

соответствии с федеральной учебной программой по ИЯ);

• 
  разработать дидактические материалы по ИЯ.
  
• 
  распланировать серии уроков по ИЯ на основе существующих программ и УМК.
  
• 
  составить плана урока на основе современных УМК по ИЯ;
  
• 
  подготовить и провести ролевую игру с четким определением
  

ситуации, речевых задач, с необходимыми содержательными иформальными опорами.

• 
  выделить активный и пассивный словарь на основе дополнительного текста по теме.
  
• 
  составить тестовые задания на контроль лексических и/или грамматических навыков.
  
• 
  составить тестовых заданий на контроль навыков чтения.
  
• 
  разработать упражнения для работы с аудиотекстом;
  
• 
  составить тест на контроль понимания аудиотекста.
  
• 
  разработать фрагмент урока по формированию монологических/диалогических навыков.
  
• 
  составить перечень игр, способствующих развитию навыков устной речи.
  
• 
  подготовить памятку по составлению сообщения по теме/ доклада и т.д.
  
• 
  разработать задания на контроль навыков монологической и диалогической речи.
  
• 
  разработать и использовать памятки по составлению плана сочинения, написания письма, эссе, рецензии, рассказа по картинке и т.д.
  
• 
  составить аутентичные задания для формирования и контроля навыков письменной речи.
  

Планируемые результаты: В результате прохождения практики обучающийся должен освоить компетенции в соответствии с разделом 2 программы практики, систематизировать собранный во время прохождения практики материал и оформить отчет с соответствующими выводами и предложениями.СОГЛАСОВАНО:Руководитель от профильной организации ______________/__________________(подпись) (расшифровка подписи)Руководитель от организации (вуза) ______________/__________________(подпись) (расшифровка подписи)Задание принял ______________/_______________________________«____ »______20__ г.(подпись) (расшифровка подписи) (дата)

---

Смотрите также файлы

• Лабораторный практикум 2 Информационная система как средство реализации информационных технологий Группа дбэ101 Студент Пушкарский Родион.docx

• Программа среднего профессионального образования Дисциплина Безопасность жизнедеятельности Практическое занятие 2 (Для девушек).doc

• Системы релейной защиты и автоматики.docx

• "Спорт и допинг".rtf

• 1. Введение Понятия Управление и Менеджмент.docx