Второй этап

Перечень ссылок на сайты, где предлагаются шаблоны для проектирования информационных листовок:

¾             https://templates.office.com/ru-ru/flyer-templates

¾             https://ru.pngtree.com/flyer-templates

¾             https://www.canva.com/ru_ru/sozdat/listovku/

¾             https://printut.com/shablony-listovki-flaery/бесплатно

Третий этап.

Заполните избранный шаблон листовки подготовленными информационными материалами. Оформите итоговый макет разработанной листовки в любой из предлагаемых программ: Microsoft Word, PowerPoin, Adobe Photoshop, MS Publisher, Spark Adobe, Orion Flyer Maker Pro и др. Возможно воспользоваться онлайн-конструктором листовок: Google Slides, Piktochart, Postermywall и др.

Четвёртый этап.

Скачайте и сохраните листовку в электронном виде. Загрузите листовку на сайт СДО для проверки преподавателем.

Задание 8

№  п/п	Педагогические понятия	Определения понятий
1.	Оценка	выраженное в числе мнение преподавателя (другого проверяющего лица) об уровне знаний ученика (качестве его работы).
2.	Отметка	Это цифровое выражение знаний уча­щихся, которое выражается в баллах и помогает педагогу фиксировать уровень их обученности.
3.	Рейтинг	это индивидуальный числовой показатель оценки учебных достижений ребенка, заносимый в классификационный список (рейтинг-лист) и служащий для определения результатов его усвояемости знаний.
4.	Портфолио	Форма и процесс организации (коллекция, отбор и анализ) образцов и продуктов учебно-познавательной деятельности ученика, а также систематизация соответствующих информационных материалов из внешних источников, предназначенных для последующего их анализа, всесторонней количественной и качественной оценки уровня учебных и индивидуальных достижений учащегося, а также его творческих способностей.
5.	Шкала	это средство фиксации результатов измерения путем упорядочивания их в определенную числовую систему, в которой отношение между отдельными результатами выражено в соответствующих числах.
6.	Самооценка	это представление индивида о самом себе, о важности собственной личности и своей деятельности среди других людей, оценивание себя и собственных качеств, и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или даже закрыто.
7	Девиантность	разновидность ненормативного поведения индивидов или социальных групп, характеризуемого отклоняющимися от общепринятых или подразумеваемых норм действиями, вызывающими ответные реакции со стороны группы, организации или общества в виде неодобрения и социальных санкций.
8.	Одарённость	это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

---

---

Смотрите также файлы

• Коммуникативная сторона общения. Разновидности коммуникативных барьеров. Психологические барьеры в общении.docx

• Hcsr04 ультрадыбысты сенсоры. Lcd1602 I2C 1602 дисплейі. Сабаты таырыбы.pptx

• Генограмма была составлена на основе романа Людмилы Улицкой "Медея и ее дети".docx

• 5. технологии развивающего обучения (4 часа) Лекция Технология портфолио. Личностноориентированные образовательные технологии. Технология портфолио. В современном образовательном пространстве становится востребованным и личностно значимым такие качества к.docx

• Вариант 9 вопросы.docx