Цель исследования: изучение эмоционального интеллекта у старших дошкольников и его развитие посредством сказки.

Объект исследования: процесс развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста

Предмет исследования: сказка, способствующая развитию эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что применение сказки с целью развитию эмоционально интеллекта, способствует развитию эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста (пониманию эмоций, переживаемых другими людьми, осознанию своих эмоций, эмоциональному поведению при восприятии художественных произведений.)

Задачи:

1. Охарактеризовать понятие эмоционального интеллекта и особенности его проявления у старших дошкольников.

2. Описать возможности использования сказки для развития эмоционального интеллекта у старших дошкольников.

3. Организовать экспериментальное исследование эмоционального интеллекта у старших дошкольников.

4. Разработать и апробировать систему занятий с использованием сказок для развития эмоционального интеллекта у старших дошкольников, определить ее эффективность.

Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы; …

База исследования: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону "Детский сад № 116"

---

Смотрите также файлы

• Приобретение знаний о формах организации физического воспитания, физической подготовке и интенсивности физических нагрузок, формирование умений применять полученные знания.docx

• Отчет о прохождении педагогической практики в аспирантуре.doc

• Сравните распределение ролей в команде по М. Белбину, Т. Б. Базарову, МарджерисонМакКенну, ответив на вопросы.docx

• Инструкция корректировщикам артиллерийского огня москва 1999 2 Назначение, состав, оснащение и обязанности.pdf

• Менингококкты инфекция, эпидемиологиясы, клиникалы трлері.docx