МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИГОУ ВО «Луганский государственный университет имени Владимира Даля»Институт гражданской защитыКафедра техносферной безопасностиПавленко А.Т., Кравцова О.А.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к практическому занятию «Источники радиоактивного загрязнения»для студентов заочной и дневной форм обучения направления подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность профиль подготовки 20.03.01.02 Защита в ЧС и 20.05.01 Пожарная безопасностьЛуганск 2020 годРекомендовано к изданию Ученым советомГОУ ВО «Луганский государственный университет имени Владимира Даля»(протокол № ____ от «__»_______2020 г.)Павленко А.Т., Кравцова О.А. Методические указания к практическому занятию «Источники радиоактивного загрязнения» для студентов заочной и дневной форм обучения направления подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность профиль подготовки 20.03.01.02 Защита в ЧС и 20.05.01 Пожарная безопасность – Луганск: ЛГУ им. В. Даля, 2020. – с. Рецензент: Орешкин М.В., доктор сельскохозяйственных наук, профессор, ГОУ ВО «Луганский государственный университет имени В. Даля»; Цель изучения: рассмотреть природные и искусственные источники ионизирующего излучения.© Павленко А.Т., Кравцова О.А. 2020 год © ГОУ ВО ЛНР «ЛГУ им. В. ДАЛЯ», 2020 годПрактическое занятие № 6Тема: «Источники радиоактивного загрязнения»Цель: рассмотреть природные и искусственные источники ионизирующего излучения.У человека разные части тела (органы, ткани) имеют разную чувствительность к радиации: например, при одинаковой эквивалентной дозе облучения возникновение рака в легких более вероятно, чем в щитовидной железе, а облучение половых желез особенно опасно из-за риска генетических повреждений. Поэтому дозы облучения органов и тканей следует учитывать с разными коэффициентами. Принимая коэффициент радиационного риска всего организма в целом за единицу, для разных тканей и органов коэффициенты радиационного риска будут следующие:0,03 – костная ткань; 0,03 – щитовидная железа;

---

0,12 – легкие; 0,12 – красный костный мозг;0,15 – молочная железа; 0,25 – яичники или семенники;0.30 – другие ткани.С ионизирующими излучениями население в любом регионе земного шара встречается ежедневно. Это, прежде всего, так называемый радиационный фон Земли, который складывается из:

• 
  космического излучения, приходящего на Землю из Космоса;
  
• 
  излучения от находящихся в почве, строительных материалах, воздухе и воде естественных радиоактивных элементов;
  
• 
  излучения от природных радиоактивных веществ, которые с пищей и водой попадают внутрь организма, фиксируются тканями и сохраняются в теле человека.
  

Кроме того, человек встречается с искусственными источниками излучения, включая радиоактивные нуклиды (радионуклиды), созданные руками человека и применяемые в народном хозяйстве.Задание 1. Познакомьтесь с природными источниками ионизирующего излучения. Выясните, какие из них вносят наибольший вклад в дозу облучения, получаемую человеком.В среднем доза облучения от всех естественных источников ионизирующего излучения составляет в год около 200 мР, хотя это значение может колебаться в разных регионах земного шара от 50 до 1000 мР/год и более (табл. 1). Доза, получаемая в результате космического излучения, зависит от высоты над уровнем моря; чем выше над уровнем моря, тем больше годовая доза.Таблица 1Природные источники ионизирующего излучения

Источники	Средняя годовая доза		Вклад в дозу,
	мбэр	мЗв		%
1. Космос (излучение на уровне моря)	30	0.30		15,1
2. Земля (грунт, вода, стройматериалы)	50-130	0,5-1,3		68,8
3. Радиоактивные элементы, содержащиеся в тканях тела человека (К, С и др.)	30	0,30		15,1
4. Другие источники	2	0,02		1,0
Средняя суммарная годовая доза	200	2,00		100

---

Задание 2. Познакомьтесь с искусственными источниками ионизирующего излучения. Выясните, какие из них вносят наибольший вклад в дозу облучения, получаемую человеком.Искусственные источники ионизирующего излучения (в таблице 2):

• 
  медицинское диагностическое и лечебное оборудование;
  

• 
  люди, постоянно пользующиеся самолетом, дополнительно подвергаются незначительному облучению;
  

• 
  атомные и тепловые электростанции (доза зависит от близости их расположения);
  

• 
  фосфорные удобрения;
  

- строения из камня, кирпича, бетона, дерева – плохая вентиляция в помещениях может увеличить дозу облучения, обусловленную вдыханием радиоактивного газа радона, который образуется при естественном распаде радия, содержащегося во многих горных породах и стройматериалах, а также в почве. Радон – невидимый, не имеющий вкуса и запаха тяжелый газ (тяжелее воздуха в 7,5 раз) и др.Каждый житель Земли на протяжении всей своей жизни ежегодно облучается дозой в среднем 250–400 мбэр. Считается, что безопасно для человека набрать за всю свою жизнь дозу облучения, не превышающую 35 бэр. При дозах облучения в 10 бэр не наблюдается каких-либо изменений в органах и тканях организма человека. При однократном облучении дозой 25–75 бэр клинически определяются кратковременные незначительные изменения состава крови. Таблица 2Искусственные источники ионизирующего излучения

Источники	Средняя годовая доза		Вклад в дозу,
	мбэр	мЗв		%
Медицинские приборы: - флюрография 370 мбэр, - рентгенография зуба 3 бэра, - рентгеноскопия легких 2-8 бэр.	100-150	1-1,5		50-75
2. Полеты в самолете – расстояние 2 000 км, высота 12 км, 5 раз в год	2,5-5,0	0,02-0,05		1,0-2,5

---

3. Телевизор – просмотр программ по 4 часа в день	1,0	0,01	0,5
4. ТЭС – на угле, расстояние 20 км	0,6-6,0	до 0,06	0,3-3,0
5. Глобальные осадки от испытаний ядерного оружия	2,5	0,02	1,0
6. АЭС	0,1	0,001	0,05
7. Другие источники	40	0,4	20
Средняя суммарная годовая доза 150–200 мбэр/год

При изучении действия излучения на организм человека были установлены следующие особенности:- даже незначительно количество поглощенной энергии излучения вызывает глубокие биологические изменения в организме;- наличие скрытого (инкубационного) периода действия ионизирующего излучения;- излучение имеет генетический эффект;- излучение зависит от частоты, одноразовое излучение в больших дозах вызывает глубокие изменения.При облучении дозой более 100 бэр наблюдается развитие лучевой болезни:100 – 200 бэр – I степень (легкая);200 – 400 бэр – II степень (средняя);400 – 600 бэр – III степень (тяжелая);более 600 бэр – IV степень (крайне тяжелая).ДОЗЫ, ПРИ КОТОРЫХ ПОГИБАЕТ В ТЕЧЕНИИ МЕСЯЦА 50% ОБЛУЧЕННЫХ, ЛД 50/30 (Р)200 – овца 600-1500 – мыши300 – осел 800-2 000 – рыбы, птицы350 – коза 1000 – 10 000 – насекомые250-400 – собаки 8 000 – 20 000 – змеи400 – морская свинка 20 000 – улитка400 – человек 100 000 – амеба250-600 – обезьяны 1 000 – 150 000 – растения700-900 – крысыПримечание: ЛД – летальная доза;50/30 – пятьдесят процентов в течение 30 суток.Вопросы для самоконтроля:

1. 
   От каких источников естественного облучения человек получает наивысшую дозу облучения?
   
2. 
   От каких источников искусственного облучения человек получает наивысшую дозу облучения?
   
3. 
   Насколько опасны атомные электростанции?
   
4. 
   Какие представители животного мира являются наименее чувствительными к радиации?
   
5. 
   При каком уровне облучения у человека развивается лучевая болезнь?
   

---

Рекомендуемая литература

1. 
   Анненков Б.Н., Юдинцева Е.В. Основы радиобиологии. – М.: Агропромиздат, 1991.
   
2. 
   Гродзинский Д.И. Радиобиология растений. – К.: Наук. Думка, 1989.
   
3. 
   Гудков И.Н. Основы общей радиобиологии. – К.: Изд-во УСХА, 1991.
   
4. 
   Пристер Б.С., Лощинов Н.А., Немец О.Ф., Поярков В.А. Основы сельскохозяйственной радиобиологии. – К.: Урожай, 1991.
   
5. 
   Радиобиология: Учеб. для вузов/ Под ред. А.Д. Белова. – М.: Колос, 1999. – 384.
   
6. 
   Ярмоненко С.П. Радиобиология человека и животных. Учеб. для биол. спец. вузов. – 3-е изд., перер. и доп. – М.: Высш. шк., 1988. – 424 с.
   
7. 
   Пристер Б.С., Лощинов Н.А., Немец О.Ф., Поярков В.А. Основы сельскохозяйственной радиобиологии. – К.: Урожай, 1991.
   
8. 
   Радиобиология: Учеб. для вузов/ Под ред. А.Д. Белова. – М.: Колос, 1999. – 384.
   
9. 
   Ярмоненко С.П. Радиобиология человека и животных. Учеб. для биол. спец. вузов. – 3-е изд., перер. и доп. – М.: Высш. шк., 1988. – 424 с.
   

---

Смотрите также файлы

• Задание Охарактеризуйте технологию личностноориентированного обучения и специфику ее реализации в начальной школе. Ответ.docx

• Инфекционная безопасность.docx

• Оушыны аты жні сыныбы Компьютер жне аіпсіздік блімі бойынша жиынты баалау.docx

• Дата заполнения 22. 11. 2017 Внимание! При отправке резюме необходимо указать в (!) теме письма фио, название вакантной позиции. Резюме на вакантную должность.doc

• 1. Техникоэкономическая характеристика предметной области и предприятия. 6.doc